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《故鄉(xiāng)》中宏兒和水生的意義

發(fā)布時間:2016-2-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

王建功鄔瑞文 

傳統(tǒng)的小說分析往往扣住環(huán)境、情節(jié)、人物來展開,這誠然是不錯的。但是,小說這種體裁并非一個模式,如果統(tǒng)統(tǒng)按固有套路去解析,有時就會有削足適履之嫌,很難發(fā)掘作品深厚意蘊(yùn)。事實(shí)上,作者在設(shè)置人物時大費(fèi)匠心,在安排人物關(guān)系上也用心良苦,顧及這兩點(diǎn),對作者的創(chuàng)作意圖才可能了解得更透徹更全面些。 

魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》藝術(shù)性、思想性都很高。茅盾曾這樣贊嘆說:“三個月來的創(chuàng)作,我最佩服的是魯迅的《故鄉(xiāng)》!保ā缎≌f月報(bào)》“評四五六月的創(chuàng)作”)即使對魯迅小說批評最激烈的成仿吾也承認(rèn)說:“《故鄉(xiāng)》實(shí)不可多得的作品。”(《〈吶喊〉的評論》)那么《故鄉(xiāng)》究竟好在哪里?一般論者多注意到了作品中的主要人物,而忽視了次要人物宏兒和水生,忽視了作者安排這兩個小人物的藝術(shù)匠心。我們認(rèn)為,宏兒和水生這兩個小人物,就作品思想容量和藝術(shù)結(jié)構(gòu)而論,有無可替代的重要作用。作者創(chuàng)作意圖的流露以及對人生的深沉思考,正是借助設(shè)置小人物的閃光而增加亮度的。 

《故鄉(xiāng)》這篇小說的主要藝術(shù)手法就是比照,而主干則是現(xiàn)在的“我”和閏土之關(guān)系與過去的“我”和閏土之關(guān)系的比照,F(xiàn)在時的“我”和閏土,已經(jīng)“隔了一層可悲的厚障壁”,彼此有話“吐不出口外去”了,而過去時的“我”和閏土則是一對親密朋友,心心相印,無話不談。時間不同、色彩各異的兩種大相徑庭的關(guān)系拿來一比,就會生發(fā)出對人生的慨嘆與思考。這種比照是夠強(qiáng)烈的,帶來的思索也是深沉的,只是有了時差性,是一種過去與現(xiàn)在的比照,讀來總覺隔了一層;畢竟是單頻道的,難以包蘊(yùn)對人生的多層面思考。如果作品僅止于這一重比照,那就平面化一般化了。然而作品并沒有滿足于此,而是又精心設(shè)置了宏兒和水生這一重關(guān)系。這里的宏兒和水生恰是過去時的“我”和閏土的縮影,從這個意義上說,“我”和閏土關(guān)系的比照超越了時間,把過去時的“我”和閏土推到了現(xiàn)在時,使“我”和閏土關(guān)系的時差比照嬗變?yōu)橥瑫r性比照。所不同者,僅僅是少年時代的“我”成了宏兒,少年時代的閏土成了水生,一句話,名字不同而已,此外,并沒有任何實(shí)質(zhì)性變化。這種拉到一個時間面上所形成的比照,其力度更大,思考更具有直接性,因而也更具有現(xiàn)實(shí)性。這種比照顯然比前一種時差比照引發(fā)出的人生思考深沉。 

此外,宏兒和水生這一重關(guān)系還有其本身的意義,當(dāng)然,這一意義是在上述的時差比照中才顯現(xiàn)出來的。從時差比照中我們可以得出這樣的預(yù)見性思考:現(xiàn)在的宏兒和水生之友誼將要成為“我”和閏土式的隔膜,這是新一代關(guān)系的回歸,這也是老一代關(guān)系的重現(xiàn)。因此,作者雖然希望說:“我希望他們不再像我,又大家隔膜起來……”但馬上又清醒地認(rèn)識到:“我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候,我還暗地里笑他,以為他總是崇拜偶像什么時候都不忘卻,F(xiàn)在我所希望,不也是我手制的偶像嗎?只是他的愿望切近,我的原望茫遠(yuǎn)罷了!笔聦(shí)上,在整個舊秩序未鏟除之前,在封建的道德觀念、等級觀念以及一切封建思想意識未鏟除之前,要談希望,的確是茫遠(yuǎn)的、空洞的,同求神拜佛確有相似之處。 

但希望畢竟不是求神拜佛,希望畢竟是對現(xiàn)實(shí)的否定,只要為希望奮斗的人多了,也就成了現(xiàn)實(shí),作者對于希望是堅(jiān)定的。于是,靠宏兒和水生這對小人物推導(dǎo)出了第三重比照,即希望中的宏兒和水生將來的正常關(guān)系與現(xiàn)在的“我”和閏土的隔膜關(guān)系的比照。如果說前兩種比照是實(shí)比的話,那么,這第三重比照則是虛比。這一虛比,用希望中的正常的人與人的關(guān)系,反襯現(xiàn)實(shí)中的人與人的隔膜關(guān)系,從而使主題逐步豐滿,色彩逐步明朗。 

在《故鄉(xiāng)》中,人物關(guān)系的比照占有重要的文本構(gòu)成因素。文中展現(xiàn)的三重歷史性比照,其第一重時差性比照,實(shí)際是一種縱面比照,第二重同時性比照則是一種橫面比照。這里值得強(qiáng)調(diào)的是,宏兒和水生之關(guān)系的特殊意義。首先,它是過去時的“我”和閏土關(guān)系的縮影,也是過去的“我”和閏土關(guān)系現(xiàn)在時的重現(xiàn),也就是說,現(xiàn)在的“我”和閏土之關(guān)系與現(xiàn)在的宏兒和水生之關(guān)系的比照,就是成年的“我”和閏土之關(guān)系與兒時的“我”和閏土之關(guān)系在一個時間面上的比照。其次,就宏兒和水生之關(guān)系本身而言,又有讓人慨嘆的回歸性。其第三重比照是一種縱深比照,也是一種虛擬比照。這三重比照結(jié)構(gòu)以及宏兒水生之關(guān)系的作用,可用下圖表示: 

這種比照結(jié)構(gòu)表明,三重比照是逐漸虛化了的。從中我們可以看出希望的份量是多么沉重,消除人間隔膜又是多么艱難,這決不是一朝一夕所能完成的,這實(shí)際是一個應(yīng)由幾代人才能完成的浩大工程,必須是“走的人多了”才會實(shí)現(xiàn)的。這就是作品所要告訴我們的。 

因此,我們認(rèn)為,在《故鄉(xiāng)》的教學(xué)中,要全方位把握主題,要重視宏兒和水生這組小人物在作品諸關(guān)系中的意義和作用。 

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