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語文版八年級(上)第一單元復(fù)習(xí)提要:游山玩水(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-10-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、 知識提要

1、 四文對比表格

篇名 作者 景觀 內(nèi)容

三峽 劉大杰 自然景觀 按作者的游蹤,記敘了作者經(jīng)過長江三峽時沿途所見到的無比雄偉奇麗的景色,抒發(fā)了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。

周莊 趙麗宏 自然景觀 用散文詩般的語言,寫了三次游周莊的情景及感受。為展現(xiàn)“水韻”,作才從不同的季節(jié)、時間、選擇不同的景物,多角度描寫,充分展示了周莊的多姿多彩,動人心弦。

青海湖 馮君莉 自然景觀 按作者的游蹤,從多方面描寫了青海湖的美麗、富饒、可愛,充分展現(xiàn)了青海湖誘人的“夢幻般的魅力。

紐約 劉成章 人文景觀 描寫了美國第一大城市紐約的繁榮景象。高樓林立,建筑雄偉;車水馬龍,交通發(fā)達(dá),生活節(jié)奏異常快速,從多方面展現(xiàn)了紐約的勃勃生機。

二、 閱讀指導(dǎo)

1、 扣住“游蹤”順序攬山賞水。如:

《三峽》:西   奉節(jié) 矍塘峽  巫峽  西陵峽  宜昌  東(由下游到上游的空間)

《周莊》:總寫----分寫:第一次--第二次--第三次   (時間的先后順序)

《青海》:去青海湖--到青海湖--離青海湖          (時空變換順序)

《紐約》高樓(先仰視后俯視)--心活感受--夜景    (邏輯順序)

2、 抓住所描寫的景物及其特點,填寫下表。

黃貓峽 米倉峽

燈影峽 巫峽

崆嶺峽 矍塘峽

3、 描寫與修辭

游記以記敘為縱線,以描寫為橫線,輔以點睛之議論。而要使你的描寫生動傳神,必須采用適當(dāng)?shù)男揶o方法,本章元大量的運用了比喻、排比、擬人,對比、引用等修辭,從而使文章如詩如畫。

1、 各找出下列修辭一例

比喻:

排比:

擬人:

對比:

2、 本單元引用了很多詩句,請找出來且把出處作者列出來。

仿句:仿照“古老的磚石和清新的白雪參差交織,黑白分明,像是一幅色彩對比強烈的版

3、 畫!痹煲粋句子。

4、 體會一下“一座斜拉橋,一只躺臥的豎琴赫然出現(xiàn),甲蟲們爭先恐后地跑上去,被一只看不見的大手彈成了音符和旋律,美麗動人!边@句中所用修辭的效果。

三、 相關(guān)鏈接:

1、 三峽被人們稱為“山水畫廊”;2、周莊被譽為“中國第一水鄉(xiāng)”,著名畫家吳冠中曾贊嘆:“黃山集中國山川之美,周莊中國水鄉(xiāng)之美”3、青海湖古稱“西!。2、“登山則情滿于山,觀海則意溢于!保弧白x萬卷書,行萬里路”

四、 閱讀訓(xùn)練

讀山品水

山水之美,古來共談,然而人們談得最多的,還是山東省的靈性和水的神竟?鬃釉唬骸爸钦邩匪收邩飞。”仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中,積蓄和錘煉自己的仁愛之心;智者則步水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。這就是山水可以陶冶人情操的根本原因。人們通過讀山品水,可以領(lǐng)悟到世事的興衰變遷,人生的喜怒哀樂,尋覓自己精神家園的相通之處,故歷代文人墨客無不徜徉于名山大川以尋求靈感。

讀山,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,各有各的讀法。遠(yuǎn)讀其    ,近讀其   ,精讀其    ,細(xì)讀其    ,讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐……視角不同,意境也不同!安坏歉呱,不知平地”,是一種發(fā)現(xiàn);“高山仰止,景行行止”,是一種境界;“咬定青松不放松”,是一種堅守;“五千刃岳上摩天”是一種豪壯。不要以為山是凝固的,山是巋然的活物。

品水,由于各人的氣質(zhì)不同,心境不同,也各有各的品味。在文人眼里,水是溫柔的,因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無盡的愛聯(lián)系起來。水之悠長,好像愛情之天長地久;水之波動,似若愛情的起伏波瀾。在哲人眼里,水是運動的,悟出的是人生的哲理。孔子說:“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍晝夜”,感嘆的是           。孟子說“民歸之猶水之就下,沛然誰能御之”比喻               。荀子對政權(quán)與人民的關(guān)系,給后人留下了發(fā)人深省的警句:“水則載舟,水則舟“。老子呢?他既說”天下莫柔弱于水,又看到了水“莫能御之”的力量。

云山蒼蒼,江水茫茫,讀山品水,意味深長。

1、給加點的字注音:洗濯( )徜徉(    )巋然(    ) 靜謐(    )

2、依次填入第二段空缺處最恰當(dāng)?shù)脑~是(    )

A、蒼茫、清秀、奔放、深沉  B、蒼茫、清幽、豪放、深沉 C、廣漠、清秀、豪放、深遠(yuǎn)

3、第二段引用詩句,運用排比句式,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?

4、人們“讀山品水”,為什么會有不同的感受?(請用文中原句回答)

5、從全文看,題目“讀山品水”的含義是                                     。

6、第三段中引用的孔子和孟子的話極富哲理。請分別在哲理句后的橫線上填寫上一個揭示哲理的句子(A、民心似流水,誰也無法抵擋;B、人生之有限而宇宙之無窮。)

7、請寫出“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”作者是 ,是 朝人。

“咬定青松不放松,任爾東南西北風(fēng)”作者是 ,是 朝人。

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