云南省硯山縣一中
開(kāi)學(xué)之初，布置學(xué)生寫(xiě)一篇介紹自己身世及讀書(shū)經(jīng)歷的一篇作文。布置寫(xiě)這篇作文有兩個(gè)意圖：
意圖一，雙向交流的需要。重新組建的新班級(jí)，絕大多數(shù)學(xué)生都是新面孔，老師的情況可以在第一節(jié)課時(shí)利用幾分鐘的時(shí)間作了自我介紹。加上通過(guò)這幾天的交往，可以說(shuō)，老師是什么樣子學(xué)生都已經(jīng)所的了解。多數(shù)人來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)人是很容易做到的，而一個(gè)人來(lái)認(rèn)識(shí)百來(lái)號(hào)人（兩個(gè)班），就有點(diǎn)難了。人與人之間一起共事，要把事情做好，首先就要做到彼此的了解。要了解，就必須溝通，而溝通是雙向的。師生在一起教學(xué)，更是如此。學(xué)生了解老師了，這只是一個(gè)方面，還有另一個(gè)方面，就是教師也要盡快對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況有所了解，了解的最好途徑莫過(guò)于以寫(xiě)作文的形式作自我介紹。
意圖二，就是在作文中能否按老師說(shuō)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)操作。這里所說(shuō)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即一是字?jǐn)?shù)要寫(xiě)夠，二是文面要整潔，三是分段要自然。
一般情況下，高中生的作文要求字?jǐn)?shù)都是不少于800字，這是最基本的要求，當(dāng)然，也不要超過(guò)1000字。只有達(dá)到這個(gè)要求，才有資格談其他的。字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，寫(xiě)得再好的作文都會(huì)大打折扣，這是不言而喻的。
文面如人面。一篇作文成功與否，這與文面是否整潔關(guān)系密切。就象一個(gè)人，一副清秀整潔的面孔，一副俊美漂亮的臉蛋，總會(huì)讓人喜愛(ài)，至少一眼看上去，會(huì)給人留下好的印象。一篇作文又何嘗不如此？閱卷老師打開(kāi)一篇作文，要是看到的是通篇文面整潔，心里就會(huì)有一種舒服的感覺(jué)，有了舒服的感覺(jué)，后面的情況可想而知。文面整潔，并不是字一定寫(xiě)得漂亮，而是筆畫(huà)寫(xiě)得清清楚楚，不亂涂亂畫(huà)。不要書(shū)法美，只要文面佳，就是這個(gè)道理。
所謂自然段，就是只要一個(gè)意思完整地表達(dá)出來(lái)，就可以分段，也可以是幾個(gè)意思合在一起作為一個(gè)段落�？傊�，想分就分，不想分就不分。一個(gè)段落，有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)到幾百字，短到幾個(gè)字甚至一個(gè)字，只要看上去自然就行。那么，分段的有沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢？回答是肯定的，一般情況下，一篇800字以上的作文，要有5個(gè)自然段以上。
這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并不涉及到文章的內(nèi)容，也不涉及到如何構(gòu)思，如何遣詞造句，如何圍繞中心選取材料組織材料，而是僅從外形上下功夫。
寫(xiě)作和作文是兩碼子事，對(duì)于一般人而言，前者多是自己寫(xiě)給自己看，比如說(shuō)，日記、隨筆諸如此類的東西，除非公開(kāi)在刊物上發(fā)表，才會(huì)有很多人看得到。既然是自己寫(xiě)給自己看，就有很多的隨意性，那就是想寫(xiě)什么寫(xiě)什么，想誰(shuí)寫(xiě)誰(shuí)，想什么時(shí)候?qū)懢褪裁词裁磿r(shí)候?qū)�，或長(zhǎng)或短，字?jǐn)?shù)不限，體裁不限，喜怒哀樂(lè)，離合悲歡，隨作者的便。通過(guò)大量的寫(xiě)作練習(xí)，可以使自己的寫(xiě)作水平得到提高。這就是所謂的“多寫(xiě)筆下生花”。這才是真功夫，這才是實(shí)實(shí)在在的寫(xiě)作。而作文則不同。作文是寫(xiě)給老師看的，雖然說(shuō)，寫(xiě)法可以靈活多變，但還是有許許多多框框套套。要想通過(guò)寫(xiě)作文來(lái)達(dá)到提高寫(xiě)作水平的目的，那是很難的。一文面，寫(xiě)一篇作文不是隨作者的便，說(shuō)不定，你不想寫(xiě)的，偏要叫你寫(xiě)，而你想寫(xiě)的，卻又不能寫(xiě)；另一文面，從數(shù)量上來(lái)看，也不能達(dá)到，一個(gè)學(xué)期，就那么七八次作文。寫(xiě)作的質(zhì)量是要建立在一定的數(shù)量的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有一定的數(shù)量，就無(wú)質(zhì)量可言。沒(méi)有量變，就沒(méi)有質(zhì)變，這個(gè)哲學(xué)道理同樣適用于寫(xiě)作。因此，學(xué)識(shí)再?gòu)V博，經(jīng)驗(yàn)再豐富的老師，如果不在寫(xiě)作上多加引導(dǎo)，而是只在作文上作文章，就想大面積提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，那簡(jiǎn)直是天方夜譚，充其量就是教學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)作文。會(huì)寫(xiě)作文，并不意味著寫(xiě)作水平就高，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。大作家寫(xiě)小學(xué)生的作文，并不一定得高分，這也不是什么奇談怪論。
就象玩游戲，只有按游戲規(guī)則去玩，才能玩得通，否則，就沒(méi)門。老師看的作文，是有著嚴(yán)格的時(shí)間限定的，特別是考試作文，有多少篇作文，要在多少時(shí)間內(nèi)看完，那是沒(méi)有商量的余地的。有人說(shuō)，看考試作文是“90秒鐘定生死”，此話并非夸大其詞。意思就是，看一篇作文，只有90秒鐘的時(shí)間，分?jǐn)?shù)或高低，就在90秒鐘之內(nèi)判出來(lái)。90秒鐘，看一篇800字以上的作文，不可能做到仔細(xì)，說(shuō)夸張點(diǎn)，只能掃描式地看，全憑第一印象給分。就算是一篇很有創(chuàng)新的作文，如果給看作文的老師的第一印象是不好的，那不可能得高分，說(shuō)不定，所得的分還沒(méi)有不知道寫(xiě)些什么內(nèi)容，而第一印象卻很好的作文高。這就是考試作文的游戲規(guī)則。以上說(shuō)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是由考試作文的游戲規(guī)則總結(jié)出來(lái)的。
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