如何解答排列句序題
江蘇省東臺市四灶鎮(zhèn)中學(xué) 史亞軍
在中考試題中經(jīng)常出現(xiàn)排列句序的題目。例如2005年北京市語文中考試題（5）
依次填入橫線的語句順序恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）
兩進(jìn)院落以上的四合院，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。
① 外宅為賓客居住，內(nèi)宅為主人居住。
② 垂花門為四合院的二進(jìn)門，俗稱“二門”。
③ 內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門。
④ 所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。
A ③①④② B ①②③④ C ③①②④ D ①③②④
常見的考查方式是多種排列的選擇題、一道橫線的排序題等。如上一道題就是典型的多種排列的選擇題。因?yàn)樗芡ㄟ^語段結(jié)構(gòu)關(guān)系的客觀規(guī)定性來考查考生的語言理解能力、語言組合能力和語言表達(dá)能力，同時(shí)也考查了考生思維判斷能力。而有部分考生常常容易失分，因此有必要來簡單地談?wù)勅绾谓獯鹋帕芯湫蝾}。
句序就是眾多句子的排列次序，這種次序必須符合內(nèi)容表達(dá)的需要；排列句序指的是將次序混亂的句子重新調(diào)整，使之排列有序，語意貫通。語段內(nèi)部句子的排列次序，是句子根據(jù)語段意義需要進(jìn)行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性。那么究竟如何才能做準(zhǔn)做對這類題目呢？
結(jié)合平時(shí)研究分析，解題要領(lǐng)可概括為九個(gè)字：抓標(biāo)志，理規(guī)律，探邏輯。
抓標(biāo)志：主要是指抓語言上的標(biāo)志。有時(shí)間轉(zhuǎn)換標(biāo)志，如“以前”、“現(xiàn)在”、“將來”等；有空間轉(zhuǎn)換標(biāo)志，如“上”、“下”、“左”、“右”、“東”、“南”、“西”、“北”等；有邏輯轉(zhuǎn)換標(biāo)志，如“首先”、“其次”、“最后”等。語言標(biāo)志可謂多種多樣，不可羅列盡舉，這就需要在平時(shí)閱讀中多加留心和積累。
理規(guī)律：就是要使語序符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。如要符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律，就可以按由表及里，由淺入深，由主到次，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，由物質(zhì)到意識再由意識到物質(zhì)等為序進(jìn)行排列。規(guī)律是隱含在文字表述中的，因此只有認(rèn)真仔細(xì)地讀懂語段所表達(dá)的意思，才能理出其內(nèi)在的規(guī)律，才能排出正確的句序。
探邏輯：就是探明語序內(nèi)在的邏輯性。邏輯就是指客觀事物發(fā)展的規(guī)律性、思維的規(guī)律性。如揭示客觀事物發(fā)展的規(guī)律性，往往表現(xiàn)在其萌發(fā)、產(chǎn)生、發(fā)展、興盛、衰微、消亡的過程；如揭示思維的規(guī)律性，往往表現(xiàn)在混沌、啟蒙、發(fā)展、鼎盛、終極的過程。邏輯往往不象規(guī)律那樣易清理，它需要在理解文意的基礎(chǔ)上，感悟出其內(nèi)在的邏輯規(guī)律，從而排出合理的句序。
如2005年泰州市語文中考試題（6）
將①--④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
最動(dòng)人的是秋林映著落日。 ，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
① 讓你想流幾行感懷身世之淚
② 卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住
③ 晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美
④ 那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色
A ③④①② B ④③①② C④①③② D③①②④
仔細(xì)揣摩這道題，選段是一幅日落秋景圖，不難發(fā)現(xiàn)其中隱藏的規(guī)律和邏輯：秋林映落日，作者抒情懷。夕陽如血，
酡紅如醉；情因景生，薄暮生凄楚，傷感淚滿懷；人醉動(dòng)人景，情愿把情凝。依照這樣規(guī)律，借助內(nèi)在的邏輯關(guān)系即情感變化的過程，不難推出準(zhǔn)確答案：B ④③①② 。另外關(guān)聯(lián)詞“卻”、“而”、連詞“又”和指示代詞“那”同時(shí)有助于前后推敲，上下聯(lián)系。
如2005年鹽城市語文中考試題（5）
山是靜的，海是動(dòng)的。山是呆板的，海是活潑的。 從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花！
①如同病牛一般。
②而海呢，你看它沒有一刻靜止！
③晝長人靜的時(shí)候，天氣又熱，
④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動(dòng)，
A ②①④③ B ④②③① C ③④①② D ①②③④
仔細(xì)揣摩這道題，選段是一幅海山遠(yuǎn)觀圖。閱讀提供的四個(gè)句子，不難發(fā)現(xiàn)其中隱藏的規(guī)律和邏輯：作者落墨在海，卻以山來襯托海。山海相映，動(dòng)靜互襯。從橫線后緊接的句子來看，描述主體是波濤洶涌的大海，故②句應(yīng)在橫線的最后，這樣語意才緊密相連。再看另外三句，后寫大海，前必寫山，這樣才能前后照應(yīng)，一一對應(yīng)。①句中喻體病牛，本體只能是青山，而不可能是大海，因而④必定在①前。同時(shí)也體現(xiàn)了由遠(yuǎn)山到近海的規(guī)律。因此，答案不難推出：C ③④①②
再看2005年北京市語文中考試題（5），按照這九個(gè)字來解答，就比較好做了，略加推敲，答案就出來了：D ①③②④。
當(dāng)然，題型多變，方法不拘，大致可以按照這樣的思路來進(jìn)行解答：首先找出首尾句，其次根據(jù)語言外部信息，諸如上下句首尾銜接語、指示代詞、關(guān)聯(lián)詞語、邏輯聯(lián)系等進(jìn)行分群歸類，最后綜合審視，確定排列順序。
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