飛翔
--與畢業(yè)班同學(xué)共勉
總是喜歡站在校園的走廊上，看日出日落，鳥兒翔空。湛藍(lán)的天空是它們自由的所在，朵朵白云，亦是它們體憩與試飛的站點(diǎn)吧！在這樣的畫面里，有最令人陶醉與欣喜的獨(dú)特風(fēng)景，那便是學(xué)生們幼稚的笑臉、蓬勃的朝氣、不羈的個性……
學(xué)校最令人神往的地方，莫過于有這樣一群年輕而純真的生命，在他們的身上，體現(xiàn)著人性中的真、善、美。如今，在這一張張幼稚的臉上，第一次有了穩(wěn)重與沉默，輕快的步伐多了幾分堅(jiān)定，這就是我們即將“起飛”的畢業(yè)班學(xué)生。喜歡它們，幼稚也好，穩(wěn)重也罷。只因他們心中都有屬于自己的一片天空，他們正帶著夢想向著這天空奮力飛翔，這片天空也許不被理解，但有夢的天空便是最燦爛、最明亮的。身上背著沉重的考試枷鎖、父母與老師的期待，飛翔的信念也不曾動搖。
曾看過這樣一個故事：蛹在蠶里痛苦地掙扎，一個小男孩想要拯救它，把繭剪開，可是，蛹卻死去了，永遠(yuǎn)也變不了蝴蝶。男孩這才明白：原來只有經(jīng)過痛苦掙扎，蛹才能蛻變成蝶，展翅飛翔。這痛苦，正是力量的積蓄！
是的，他們就是這“蛹”，在各自的“繭”里，苦苦而又執(zhí)著地掙扎著，不需被理解、被拯救，終有一天，都會破“繭”而出，振翅高飛。也許那里的天空并不遼闊，但那里是他們最向往的天堂，那里有他們的夢想與追求。
“沉默不是靜悄悄，是默默地積蓄自己的力量，等待有一天轟轟烈烈地爆發(fā)！”這是此時最好的寫照與詮釋。
[飛翔(教師中心稿)]相關(guān)文章：
8.教師德育演講稿
10.教師節(jié)演講稿