歲月如歌--我的初中生活(人教版九年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間：2017-11-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

《歲月如歌》教學(xué)設(shè)計

活動目標(biāo)

1.通過對三年來的有關(guān)學(xué)習(xí)、生活等各種資料的搜集和整理，讓學(xué)生重溫初中生活的歡樂與美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感；

2.創(chuàng)設(shè)一個學(xué)生才藝展示的空間，讓學(xué)生的語文知識和語文能力的綜合運用得到表現(xiàn)；

3.營造一個情意融融、心靈相通的環(huán)境氛圍，提供學(xué)生自主組織、積極參與活動的機(jī)會，體驗合作與成功的喜悅。

活動課程設(shè)計

一、成立活動小組

1.教師明確本次活動的學(xué)習(xí)任務(wù)：介紹本次綜合性學(xué)習(xí)中他們需要搜集的資料，活動的目的，活動的程序，并就這些內(nèi)容同學(xué)生進(jìn)行探討，實現(xiàn)師生間的互動與合作。2.有效合理的分組。

根據(jù)活動的需要，成立若干專項小組：

策劃組（2～3人）：負(fù)責(zé)對本次綜合性學(xué)習(xí)的策劃、組織和調(diào)度，管理和督促其他各小組的工作開展。

產(chǎn)生方式：提出要求（明確本次活動的目的與意義，有參與活動的熱情，較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，有創(chuàng)新的意識，較強(qiáng)的組織能力和調(diào)度能力）。同學(xué)自薦（學(xué)生根據(jù)要求自我推薦），師生考評（由教師和全班同學(xué)根據(jù)其以前的各次綜合性學(xué)習(xí)的情況，進(jìn)行考核確定）。

班史編寫組：主編一名；編委五名，負(fù)責(zé)資料的整理、有關(guān)圖片的搜集和處理、撰寫班級英才小傳、版面設(shè)計等內(nèi)容。要求有工作的熱情、較好的文筆、能熟練操作電腦等；顧問（教師及編寫組邀請的有關(guān)人士，如出版社的工作人員等）；資料提供；全班同學(xué)。

畢業(yè)晚會籌備組：主持同學(xué)由策劃組同學(xué)擔(dān)任。

節(jié)目組：由全班同學(xué)根據(jù)其志趣、愛好自由組成，每組人數(shù)原則上不超過9人，每組選出一個小組長，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本組的節(jié)目。節(jié)目要求主題突出、形式多樣、有感染力、有創(chuàng)意。并要在一周內(nèi)將其確定的節(jié)目報策劃組同學(xué)處，以供其統(tǒng)籌安排。

二、活動準(zhǔn)備時間：2～3周

三、課堂活動

導(dǎo)入：播放電影《城南舊事》里的那首畢業(yè)歌。同學(xué)們，聽著這熟悉的旋律，大家一定記起了我們在剛跨入初中學(xué)習(xí)的第一學(xué)期學(xué)過的課文《爸爸的花兒落了》吧，在課文中，當(dāng)英子小學(xué)畢業(yè)時，就是伴著這首驪歌和老師、同學(xué)們告別的，一眨眼，初中三年的時光已悄悄過去，我們也站到了分離的路口。本次綜合性學(xué)習(xí)，是我們在初中三年的語文學(xué)習(xí)中的最后一次學(xué)習(xí)活動。既是對初中三年生活的一次愉快的回顧，又是對即將展開的新生活的一番美好憧憬。下面，就讓我們再次回眸那些一起歡笑共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的舊日溫馨吧。

活動一：往日重現(xiàn)

主持人現(xiàn)場采訪。

1.說說你在三年里碰到的最高興或印象最深刻的事。

2.校園劇表演：初中三年學(xué)習(xí)生活的片斷（初中生活第一天、八年級的那次運動會、九年級的一次考試）。

3.佳作朗誦：《我的初中生活》、同學(xué)小傳──《我班的“體育明星”》。

活動二：今宵難忘

1.唱表現(xiàn)青春和中學(xué)生活的歌曲（形式上可以是合唱也可是獨唱，還可以挑選一些曲子自己填詞唱）。

2.表演學(xué)生自編自演反映中學(xué)生活的相聲、小品。

3.讓學(xué)生以舞蹈的形式來反映其學(xué)習(xí)生活和情感世界。

活動三：同一首歌

1.說句心里話（與任課老師深情話別）。

2.帶著祝福遠(yuǎn)航（師生臨別贈言）。