美腿與丑腿(人教版高二必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-8-14 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

《美腿與丑腿》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1了解富蘭克林的生平及其積極、崇高的人生觀和價(jià)值觀。

2 鑒賞精巧別致的構(gòu)思，含蓄雋水的語(yǔ)言。

3 感受崇高而博大的胸懷，樹(shù)立積極進(jìn)取的人生觀，在不懈的拼搏中度過(guò)自己的一生。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：鑒賞真摯的情感和耐人尋味的哲理。

教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）創(chuàng)設(shè)情景、激情導(dǎo)入

你了解《獨(dú)立宣言”的起草者本杰明.富蘭克林嗎？這些名人給人類留下的財(cái)富，不僅僅是偉大的作品，更有他們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上表現(xiàn)出的積極的人生觀、價(jià)值觀和偉大的人格魅力。現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)富蘭克林精神世界，共同感受偉人的超凡風(fēng)彩。

（二）自主合作探究

　1整體感知

（1）了解富蘭克林

本杰明.富蘭克林大概算得上美國(guó)歷史上最有影響力的偉人，他博學(xué)多才，他是愛(ài)國(guó)者、科學(xué)家、作家、外交家、發(fā)明家、畫(huà)家、哲學(xué)家；他自修法文、西班牙文、意大利文、拉丁文，并引導(dǎo)美回走上獨(dú)立之路。在富蘭克林年輕時(shí)，發(fā)明了一種方法，他首先列出獲得成功必不可少的十三個(gè)條件：節(jié)制、沉默、秩序、果斷、節(jié)儉、勤奮、誠(chéng)懇、公正、中庸、清潔、平靜、純潔、謙遜；決心獲得這十三種美德，并養(yǎng)成習(xí)慣；為此，他設(shè)計(jì)了一個(gè)成功記錄表，每一個(gè)美德占去一頁(yè)，畫(huà)好格子，在反省時(shí)若發(fā)現(xiàn)

當(dāng)天未達(dá)到的地方，就用筆作個(gè)記號(hào)。當(dāng)富蘭克林七十九歲時(shí)，在那本不朽的自傳中，花了整整十五頁(yè)紙，特別記敘了他的這一偉大發(fā)明，因?yàn)樗J(rèn)為他的一切成功與幸福受益于此。富蘭克林在自傳中寫(xiě)道：“我希望我的子孫后代效仿這種方式，有所收益”。

（2）學(xué)生瀏覽課文圈點(diǎn)勾畫(huà)。

（3）討論本文主要觀點(diǎn)是什么？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。

【明確】樂(lè)觀積極的人受人喜愛(ài)、尊敬從而獲得幸福，悲觀消極的人令人生厭、憎惡，因而一生不幸，希望人們摒棄消極悲觀，擁有積極樂(lè)觀。

文章以“美腿與丑腿”為題，聯(lián)系全文，試分析它們各象征著什么？

【明確】“美腿”象征優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、積極的一面；“丑腿”指缺點(diǎn)、短處、消極的一面。

2研讀探究

（1）作者開(kāi)頭就說(shuō)：世界上有兩種人。通讀全文概括這兩種人分別指什么樣的人。

【明確】分別指樂(lè)觀積極的人和消極悲觀的人。

（2）第二段中作者用了什么修辭手法，有何作用？

【明確】作者運(yùn)用了排比，這樣寫(xiě)句式整齊，語(yǔ)言流暢有氣勢(shì)，強(qiáng)有力地說(shuō)明了萬(wàn)事萬(wàn)物總有兩面性，能更好地證明自己的觀點(diǎn)。

（3）第三、四段中，作者連用了六個(gè)“如果”，試分析這樣寫(xiě)的作用？

【明確】這樣寫(xiě)更富有邏輯性，同時(shí)也讓讀者更容易理解作者的觀點(diǎn)。