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鴻門宴教案(粵教版高二必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-11-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 《鴻門宴》課堂教學(xué)實(shí)錄

第一課時(shí)

關(guān)于背景介紹(略)

師:本節(jié)課是一堂聽讀課。請同學(xué)們先聽錄音,注意聽清字音和句讀,聽出語氣。(教師放錄音,約十五分鐘)

師:下面我們開始讀。根據(jù)有無聲音,讀可分為朗讀和默讀,在文言文學(xué)習(xí)中,朗讀的效果要大大優(yōu)于默讀-它能培養(yǎng)語感,增強(qiáng)閱讀理解能力和口頭表達(dá)能力,通過朗讀,許多字、詞甚至句子的含義就會迎刃而解。朗讀時(shí)要注意三點(diǎn):一是要讀準(zhǔn)字音,比如古今異讀、通假異讀、破音異讀等;二是要讀清句讀;三是要讀出文章的感情和氣勢,表現(xiàn)出文章中抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏的節(jié)奏感。重點(diǎn)朗讀前四段,特別是第三、四兩段,最好能熟讀成誦。(教師巡視幾圈后,板書學(xué)生容易讀錯(cuò)的字、詞)

師:(詢問幾位同學(xué)讀的情況)好。請同學(xué)們停一下,我們請兩位同學(xué)起來朗讀一下第三、四段。注意朗讀的時(shí)候能體現(xiàn)出作品中不同人物的不同性格特征,也請?jiān)谧耐瑢W(xué)評論一下這兩位同學(xué)朗讀的水平。

生甲:(略)

生乙:(略)

生丙:評論(略)

師:總結(jié)(略)

師:本文篇幅較長,但語言用的基本上是古白話,因此較為淺顯,課堂上我們就不串講了。課下請同學(xué)們認(rèn)真梳理字、詞、句,找出本文的通假字、活用詞、古今異義詞,雙音詞以及成語,用特殊標(biāo)志標(biāo)出來。同時(shí)完成課后“思考和練習(xí)”二、三,下節(jié)課檢查。

第二課時(shí)

 

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