中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-6-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

星星

一、 研究主題:

清晰的教學(xué)--清晰的目標(biāo)、清晰的內(nèi)容、清晰的過程、清晰的練習(xí)……

二、 教材簡(jiǎn)析:

本文是一篇精美的散文,主要學(xué)習(xí)任務(wù)是在感知人物形象的基礎(chǔ)上,感悟作者所抒發(fā)的情感。文章抓住了最具有特征的部分描寫人物外貌,從對(duì)“一雙手”的描寫,獲取了表現(xiàn)林業(yè)工人的最佳角度,刻畫出了人物的典型形象。因此,讓學(xué)生運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫批注的方法開展閱讀,從中體會(huì)出人物的精神。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、 能運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫批注等讀書動(dòng)筆的方法,自主閱讀感悟通過一雙手刻畫出的人物形象及抒發(fā)的感情。

2、能掌握并運(yùn)用抓住特征刻畫人物形象的寫法。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

抓住特征,多角度地細(xì)致準(zhǔn)確地描寫一雙手,表現(xiàn)主人公崇高的精神境界。

五、 教學(xué)過程

導(dǎo)入:請(qǐng)同學(xué)們看下列兩段文字,猜猜他是誰?

1、 手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。(閏土)

2、 我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手。(于勒)

我們看到了一雙農(nóng)民的手,又看到了一雙水手的手,那么,今天我們一起來看看這是什么人物的手?

教學(xué)板塊一:提取信息,寫人物簡(jiǎn)歷

(提示:簡(jiǎn)歷就是個(gè)人的經(jīng)歷。)

要求:放聲朗讀課文,找出文中有關(guān)的語句編寫人物的主要經(jīng)歷。(60字左右)

張迎善:林業(yè)工人。1981年至于1985年造林33坰,改造跡地林和次生林44.5坰,是伊春林區(qū)最年輕的育林功臣,榮獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

導(dǎo)入下一環(huán)節(jié):本文是一篇寫林業(yè)工人的文章,作者抓住一雙最具特征的手來表現(xiàn)人物。接下來,我們就組合要言,點(diǎn)評(píng)人物。

教學(xué)板塊二:組合要言,點(diǎn)評(píng)人物

1、 請(qǐng)自由閱讀課文,對(duì)文中有關(guān)這雙手的字詞句做適當(dāng)?shù)娜c(diǎn)勾畫,做好批注。

明確:(一)視覺 ①簡(jiǎn)直是半截老松木;--總體

②皮膚呈木色,紋絡(luò)又深又粗,一道道黑土色;--手背

③掌面鼓皮樣硬,老繭布滿每個(gè)角落;--手心

④手指特別粗大肥圓,一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗;左手大拇指沒有指甲,手指各個(gè)關(guān)節(jié)都纏著線;--手指

⑤手大無比,真是我今世見到的天下第一號(hào)大手;

(二)觸覺⑥手堅(jiān)硬耐搓。

2、用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語概括這雙手給你的總體印象,并根據(jù)課文說說你的理由。

文章寫了一雙 的手。

概括:

3、造成張迎善的“奇丑”的特征原因是什么?請(qǐng)從文中找出來,并用自己的語言加以概括。

明確:張迎善要用手揀出穴里的草根、石塊,栽一棵苗,手要往土里插三四次,每天要栽1000多棵樹,5年就造林33坰,改造跡地林和次生林44.5坰。

4、 仔細(xì)閱讀課文,畫出人物言行的語句。

概括:文章塑造了一個(gè) 的人。

明確:文章塑造了一個(gè)不畏艱辛、艱苦創(chuàng)業(yè)、默默無聞、勤勞無私、樂于奉獻(xiàn)、淳樸實(shí)在的勞動(dòng)者。

導(dǎo)入下一環(huán)節(jié):這樣一個(gè)默默無聞的人,用自己的一雙手為大地穿上綠色的衣裳。我們有何感想呢?

教學(xué)板塊三:抒發(fā)感受,寫頒獎(jiǎng)詞

創(chuàng)設(shè)情境:假如張迎善被評(píng)為2006年度感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一,請(qǐng)你借鑒下面兩段頒獎(jiǎng)詞,也為他寫一段頒獎(jiǎng)詞。(提示:要強(qiáng)調(diào)這雙手創(chuàng)造綠色的意義。100字左右。)

叢飛

從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前,他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子,沒有絲毫保留,甚至不惜向生命借貸,他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂,用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮,卻贏得了最飽含敬意的喝彩。

楊利偉

那一刻當(dāng)我們仰望星空,或許會(huì)感覺到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢(mèng)想,他象征著中國(guó)走向太空的成功。作為中華飛天第一人,作為中國(guó)航天人的杰出代表,他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的,是他訓(xùn)練中堅(jiān)韌執(zhí)著,飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定,成功后的理智平和。而這也是幾代中國(guó)航天人的精神,這精神開啟了中國(guó)人的太空時(shí)代,還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。

張迎善

他是躬耕綠野的拓荒人。作為一名林業(yè)工人,他很普通,普通得就像林場(chǎng)一株生長(zhǎng)了數(shù)十年的樹。他的手每天要栽1000多棵樹,每栽一棵樹,手就得往土里插三四次,F(xiàn)在手的紋絡(luò)又深又粗,掌面鼓皮一樣硬,老繭布滿每個(gè)角落,手指粗大肥圓,一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。就是這樣一雙奇丑無比的手,卻創(chuàng)造了綠色的寶庫(kù)。

總結(jié):這篇文章雖然短小,卻能抓住林業(yè)工人最具特征的部分--手來寫,多角度地細(xì)致準(zhǔn)確地描寫,成功地塑造了一位不畏艱辛、無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者樸實(shí)而感人的形象。那么在寫作中,我們也應(yīng)該運(yùn)用這種方法。

課后作業(yè):

請(qǐng)你仔細(xì)觀察爸爸或媽媽,選取最具特征的某一部分,多角度地細(xì)致準(zhǔn)確地描寫出人物形象。200字左右的短文。

作者郵箱: 521352@live.cn

[《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章:

1.雙手握手禮儀

2.初中體育雙手胸前傳接球說課稿

3.百姓記得這雙手_現(xiàn)代詩(shī)歌

4.教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)語

5.一年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計(jì)

6.小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

7.《心聲》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

8.聞一多愛國(guó)詩(shī)歌死水教學(xué)設(shè)計(jì)

9.小學(xué)美術(shù)開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

10.開學(xué)第一課安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)