從08高考看09年高考作文命題大趨勢(shì)
河北衡水二中 劉維萌
以"命題作文"為主,有效地遏制了作文教學(xué)猜題、押題之風(fēng)，是08年全國高考作文命題的最大亮點(diǎn)
命題自命題作文,話題材料作文雙雄并立,命題作文可以有效地遏制作文教壇怪胎--猜題押題之風(fēng)，那么09年高考作文命題終將走向何處?（以下僅供參考）
一 命題材料作文雙雄并立,仍將是09高考作文命題的主打
語文教學(xué)大綱規(guī)定學(xué)生作文練習(xí)"有命題作文、選題作文、自擬題目作文、還有縮寫、改寫、擴(kuò)寫等"，這就決定了高考作文命題可能出現(xiàn)多種情況.自１９７８年以來的高考作文純粹的"自擬題目作文"還沒有實(shí)行過.歷年的高考作文,從１９５１年到２００7年我國高考作文經(jīng)歷了４6屆高考的時(shí)代變遷,分省命題由04年的11個(gè)、05年的14個(gè)、06年的15個(gè)到07年的17個(gè)省市.恢復(fù)高考制度以來，全國高考作文的命題出現(xiàn)過"命題作文""材料作文"和"話題作文"三種基本形式.這三種命題形式經(jīng)歷了一個(gè)由傳統(tǒng)形式向增強(qiáng)開放性逐漸發(fā)展的過程.特別是使用話題作文以來，高考作文出現(xiàn)了三個(gè)值得注意的傾向：一是套作抄襲，二是文體"四不像"，三是只重"詞藻"不重內(nèi)容。06年的全國高考命題采取取消話題、強(qiáng)化材料的做法，把"話題"與"材料"的功用都集中到"材料"上面."材料"更貼近生活原型，讓審題不是從題目出發(fā)而是從材料入手，既具有開放性，更具有啟發(fā)性，能更有效地調(diào)動(dòng)考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力.07高考作文題型則以命題作文為主,命題材料作文兼顧,作文題型也由議論文體為主趨向多種文體兼及.
由上觀之,命題作文之所以為歷年來作文高考命題器重,首先因?yàn)樗钦Z文作文教學(xué)中學(xué)生能力考查的基本手段,諸如材料作文話題作文看圖作文擴(kuò)縮寫變換體裁人稱寫等等花樣都無不基于命題作文的基礎(chǔ)上.一個(gè)目的:看考生思想道德,學(xué)識(shí)水平能力如何.這當(dāng)是語文教學(xué)的不二宗旨.其它作文形式可以作為輔助命題對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)能力考查,也許更適用于平時(shí)作文訓(xùn)練考前訓(xùn)練.
命題開放，要求寬泛，少設(shè)限制乃至不設(shè)限，讓學(xué)生有更多的選擇余地，有發(fā)揮才能和創(chuàng)新思維的廣闊天地，向新課標(biāo)要求靠近。
二 詩意表達(dá),仍將是09高考作文命題的基調(diào)
《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》"課程目標(biāo)"指出:要"學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考"；其"教學(xué)建議"部分要求"在寫作教學(xué)中,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與生活，體驗(yàn)人生，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，激發(fā)寫作欲望".青年人思維敏捷耽于理想活潑熱情,在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)多角度觀察生活,擁有一定的社會(huì)生活經(jīng)歷自己的思考,有一定的抒發(fā)展示沖動(dòng)與欲望,最適宜"詩意表達(dá)".作為作文而缺乏一定的"詩意",要想達(dá)到高考作文"發(fā)展等級(jí)"中"推理想象有獨(dú)到之處""有個(gè)性色彩"等要求，無疑為一句空話.詩人荷爾德林稱:"人類充滿勞績，仍詩意地棲居在大地上."青年學(xué)生尤為如此.同時(shí)，注重人生體驗(yàn)，特別是自己的情感和人生社會(huì)經(jīng)歷，理應(yīng)是08高考命題的側(cè)重點(diǎn).
三 講求理性,將是08高考作文命題的主筆
<<大綱>>"發(fā)展等級(jí)"中的"揭示事物內(nèi)在的因果聯(lián)系",就是強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生思維能力的考查".重視思維訓(xùn)練，考察理性思維,培養(yǎng)科學(xué)的認(rèn)識(shí)觀,是高考作文命題義不容辭的責(zé)任."培育科學(xué)理性精神",調(diào)動(dòng)"邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維"的新課標(biāo)理念其正確方向不能不在命題者心目中占有一定位置.高考作文十分強(qiáng)調(diào)命題的發(fā)散性、多元性、辯證性，多角度和立體化."理性"，就是看問題要全面、辯證，不走極端；"理性"，就是強(qiáng)調(diào)個(gè)人的行為要受理智的約束；"理性"，有時(shí)還不排除善于從另一個(gè)角度(即不同于慣常習(xí)俗思維的另類視角、境界、觀念等)來看待和處理問題。高考作文要考查學(xué)生對(duì)生活中經(jīng)常發(fā)生的事件和社會(huì)現(xiàn)象的看法觀點(diǎn).考生只有運(yùn)用獨(dú)特的正確的思維來思考,才能得出新穎別致的觀點(diǎn)來.考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活有自己思考和感悟,對(duì)生活有真情實(shí)感,寫出的作文才有個(gè)性.江蘇考題<<懷想天空>>,本是一個(gè)放飛理想縱情想象汪洋恣肆海闊天空的極富詩意的作文命題,而某考生則從麥?zhǔn)占竟?jié)一個(gè)農(nóng)家子弟高考前兩天的割麥子題材角度展開描寫和記敘,成功塑造了敦厚樸實(shí)勤勞能干的"爸爸"形象,從而抒發(fā)感慨,表情達(dá)意.該文開頭以"麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，天空顯得非常明凈。在麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云"點(diǎn)題,文末用"當(dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時(shí)，來感受那種烈日當(dāng)空的滋味"扣題,別具一格另辟蹊徑,顯得十分理性,富予創(chuàng)造性.既有效地周延了命題,又成功地抒寫了自己的真實(shí)感受,展示出一位普通考生的淳樸而不失雅潔的思想道德情操和內(nèi)心精神世界,平和婉約個(gè)性獨(dú)特,受到閱卷老師的最后青睞.如此"理性"難道不是應(yīng)該大力提倡和作文命題所看重的么?
四 文化人文,將是09高考作文命題的邏輯重音
文化人文是人類文明的必然需要,更是以培養(yǎng)人教育人的學(xué)校教育的首要任務(wù),作為語文教學(xué)中的作文教學(xué)理應(yīng)當(dāng)仁不讓.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)如何,一個(gè)學(xué)校的教育是否成功,就在于你培養(yǎng)了多少人材[才],怎樣的人材[才].而作文考查則是人材[才]測(cè)試的一個(gè)有效尺度.中國古代科舉與"舉孝廉"和建國初期高考就靠一篇作文一錘定音都不是沒有道理的.語云:文以載道文以通道文以明道文以貫道;文如其人文平其人.在當(dāng)代,不管平面媒體還是網(wǎng)絡(luò),人們?cè)诤魡緜鹘y(tǒng)文化,重視人的精神文明和思想道德文化領(lǐng)域的現(xiàn)代化建設(shè),已漸成風(fēng)起云涌之勢(shì).學(xué)校教育不是象牙塔,學(xué)生不是生活在真空里,人文精神提倡已經(jīng)是時(shí)代需要和大勢(shì)所趨了.用一種悲天憫人的情懷來關(guān)心、理解、尊重他人,對(duì)人類所遭受的苦難深表同情和深懷憂慮；對(duì)自然與他人充滿敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命；在個(gè)人的全面發(fā)展中，善于反思、審視自我，對(duì)自己的行為、思維、心態(tài)具有自我批判精神,等等,等等,都是我們學(xué)校教育和語文教學(xué)特別是作文教學(xué)所尤為關(guān)心的.在金錢物質(zhì)主宰一切的今天，擁有豐富而高尚的人文精神顯得尤為重要，文化人文必將成為08高考作文命題的邏輯重音。
五 時(shí)代熱點(diǎn),將是09高考作文命題的當(dāng)然選擇
《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》明確要求:"在寫作教學(xué)中,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與生活，體驗(yàn)人生，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，激發(fā)寫作欲望." 關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)促進(jìn)社會(huì)文明,是青年學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)的歷史和時(shí)代使命,這不是硬加的,也不是派生的,而是學(xué)校教育語文教學(xué)這一人類文化特殊范疇所固有的.自1977年恢復(fù)高考制度高考作文命題<<我在這戰(zhàn)斗的一年里>>1978年的<<速度問題是一個(gè)政治問題>>以來，高考作文命題始終伴和著時(shí)代跳動(dòng)的脈搏.30年的全國高考每一年作文命題無不帶有著鮮明的時(shí)代烙印，顯示出活潑潑的社會(huì)生活色彩.同時(shí),也越來越切合考生的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，越來越符合高考作文命題的發(fā)展和規(guī)律.而今,時(shí)代進(jìn)步已經(jīng)發(fā)生了天翻覆地的巨大變化,就命題范圍而言,對(duì)反映社會(huì)變革、有關(guān)民族心理、涉及傳統(tǒng)文化等方面的"新"材料作文，諸如：“災(zāi)難“--雪災(zāi)，地震，金融海嘯，下崗，房價(jià)地產(chǎn)，年青一代的自我中心與啃老一族問題于丹與國學(xué)熱潛規(guī)則與壟斷行業(yè)的霸王條款號(hào)稱"中國第一熱考"--公務(wù)員8奧運(yùn)、社會(huì)保險(xiǎn)，……這些有關(guān)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和憂患意識(shí)問題是否可以進(jìn)入09高考作文命題的視野?
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