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《死海不死》導(dǎo)學(xué)提綱(魯教版七年級(jí)) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-8-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

一、理解本文運(yùn)用神話故事、傳說(shuō)說(shuō)明事物的方法及其作用。

二、了解死海的特點(diǎn)及其原因,認(rèn)識(shí)運(yùn)用準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的說(shuō)明作用。

三、探究死海的未來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱愛科學(xué)、探索自然奧秘的情趣。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

一、理解死海的特點(diǎn)及其成因。

二、理解列數(shù)據(jù)、引傳說(shuō)的說(shuō)明方法和作用。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

課前預(yù)習(xí):

⒈借助工具書或課下注釋,給加點(diǎn)的字注音。

游弋    氯化鈉   湖泊    告誡   干涸    諭告    勃然大怒    安然無(wú)恙

⒉結(jié)合課文,理解下列詞語(yǔ)的意思:

安然無(wú)恙  

執(zhí)迷不悟   

諭告   

干涸    

游弋

⒊下列解釋是“死”的義項(xiàng)。請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又羞x擇與之相應(yīng)的義項(xiàng),填在后面的括號(hào)里。

A. 失生去命      B. 不顧性命、堅(jiān)決      C. 不活動(dòng)、不靈活        D. 不通的

E. 指“干涸”    F. 古板                G. 沒(méi)有生物

 、倌菚r(shí),死海真的要死了!          (     )

 、谶@大概就是“死海”得名的原因吧!(     )

  ③……真是“死海不死”。          (     )

  ④……受神靈保佑,屢淹不死。      (     )

⒋速讀課文,標(biāo)記段落序號(hào),了解死海的特征及成因,初步感受大自然的奇妙。

⒌朗讀課文一遍,完成下列內(nèi)容:

⑴試給課文劃分段落,概括每部分的大意。

⑵數(shù)字,一般分為確數(shù)和約數(shù)兩種。讀課文時(shí),請(qǐng)劃出表確數(shù)和約數(shù)的語(yǔ)句,體會(huì)它們?cè)谖恼轮械淖饔谩?/p>

⒍預(yù)習(xí)時(shí),你有什么不理解的地方,請(qǐng)寫在下面,相信大家一定會(huì)幫你解決的。

課堂學(xué)習(xí)

一、情景導(dǎo)入:

同學(xué)們,大千世界,千奇百怪的自然現(xiàn)象奧妙無(wú)窮:如在阿根廷的一個(gè)海濱浴場(chǎng),835頭虎鯨兇猛地沖上沙灘,集體“自殺”;宇航員在太空吃東西時(shí),總是味道不佳,甚至味同嚼蠟;在中國(guó)著名的絲綢之路上,曾有一個(gè)繁榮的文明古國(guó)--樓蘭,5世紀(jì)時(shí),它突然消逝得無(wú)影無(wú)蹤……這些現(xiàn)象至今仍是未解之謎。但隨著人們的認(rèn)識(shí)不斷發(fā)展,有的奧秘已經(jīng)揭開,像巴勒斯坦和約旦交界處的“死!薄_@節(jié)課,我們來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)明文《死海不死》,看看這“海”前為什么要冠之以“死”字?既然是“死“海,標(biāo)題又為什么稱為“不死”呢?

二、自主合作探究:

⒈出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

⒉交流預(yù)習(xí)情況,展示預(yù)習(xí)成果。

⒊朗讀課文,自主完成:

⑴本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?它有什么特征?

⑵死海為什么淹不死人?

⑶對(duì)于死海的形成,課文引用了先知魯特的神話傳說(shuō)。看了課文,你能科學(xué)地說(shuō)明死海的成因嗎?

⑷本文采用了什么說(shuō)明順序?

⒋交流點(diǎn)撥。精讀課文,深入思考:

⑴再次朗讀第6 段,思考:課文中為什么要引用大量數(shù)據(jù)?

⑵品讀課文的第3、5段,小組討論:假如把舉例的兩個(gè)神話、傳說(shuō)刪掉行不行?為什么?

⑶閱讀資料鏈接二《死海對(duì)人類疾病的作用》,思考:

死海是世界上自然資源最豐富的地區(qū)之一,如果你是一位開發(fā)商,除了課本上談到的作用外,你會(huì)如何開發(fā)、利用死海的資源呢?

三、點(diǎn)撥講解:

    ⒈學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):能閱讀一般的說(shuō)明文;能根據(jù)需要,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法和準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫作比較簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。

⒉板書:

死海不死(說(shuō)明文)

                                 特征     列數(shù)字

                 說(shuō)明死海的    成因     引傳說(shuō)

                                 現(xiàn)狀和未來(lái)

四、練習(xí)測(cè)評(píng):

⒈口頭練習(xí):

請(qǐng)模仿“死海不死”的形式,以“--不--”的形式再說(shuō)幾個(gè)合理的短語(yǔ)。

示例:紅海不紅

⒉精讀下文,解決以下問(wèn)題:

 

運(yùn)城鹽湖--“中國(guó)死!

運(yùn)城鹽湖--“中國(guó)死!辈⒎鞘裁葱碌牡乩戆l(fā)現(xiàn),運(yùn)城自古就是中國(guó)的池鹽產(chǎn)地,其鹽湖已有4000余年開發(fā)歷史,唐朝時(shí)靠該地所征的鹽稅占了全國(guó)財(cái)政收入的1/8!這片鹽湖占地150多平方千米,自黃帝戰(zhàn)蚩尤的洪荒年代,鹽湖就是歷代統(tǒng)治者平天下的根基之一。

以色列“死!笔堑厍蛏献畹偷乃颍嫫骄陀诤F矫娴400米,位于以色列和約旦之間,是一個(gè)內(nèi)陸鹽湖。約旦河從其北方注入。死海長(zhǎng)80千米,寬處為18千米,湖面表面面積為1020平方千米。因其海水鹽分比普通海水高出6倍,水生物無(wú)法生存,故得“死!敝。

運(yùn)城鹽湖與“死海”同樣為咸水瀉湖,誕生于新生代喜馬拉雅山構(gòu)造運(yùn)動(dòng)時(shí)期。山出海走使這個(gè)閉流鹽類湖泊沉積了取之不盡的寶藏。研究發(fā)現(xiàn),運(yùn)城鹽湖湖水中的8種元素和以色列“死海”中的一樣。據(jù)專家介紹,以色列“死!敝苓叚h(huán)境是一片蒼涼,而運(yùn)城鹽湖除了擁有“死!敝纳衿妫撬葚S美,蘆葦匝地,鳥語(yǔ)花香,生機(jī)盎然,周邊景色可人。更妙的是這里是中華古文化的發(fā)祥地之一,“天下第一武廟”解州關(guān)帝廟,鸛雀樓、池神廟、司馬光家族墓地、舜帝陵、永樂(lè)宮元代壁畫等古跡點(diǎn)綴在鹽湖周圍。此外,“死海”的水是比海水更深的顏色,而運(yùn)城鹽湖水呈紅色,傳說(shuō)是因蚩尤的血而染成,但實(shí)際上是因一種鹽水中可以生存的紅藻而形成。

⑴選文主要運(yùn)用了哪幾種的說(shuō)明方法?有什么作用?

⑵課文為什么說(shuō)“那時(shí),死海真的要死了”?你覺得死海這種有可能的悲涼結(jié)局給了你哪些深思呢?原來(lái)在我們山東也有一個(gè)“死!保瑸榱瞬蛔尡瘎“l(fā)生在我們的家園,你打算做些什么?

五、布置作業(yè):

⒈本文是一篇介紹地理知識(shí)的說(shuō)明文,語(yǔ)言生動(dòng)有趣。請(qǐng)篩選出死海的相關(guān)知識(shí),用簡(jiǎn)練的說(shuō)明性語(yǔ)言介紹死海。

⒉閱讀資料鏈接三,完成文后問(wèn)題。

資料鏈接一:

死海,原來(lái)在希伯來(lái)語(yǔ)中被稱為“鹽!,湖面海拔為-400米,是世界陸地的最低點(diǎn)。死海南北長(zhǎng)約82公里,東西最寬18公里,平均深146米,最大深度395米,面積1049平方公里。死海含鹽量極高,表層為千分之二百三十一,底層為千分之三百三十二,比一般海水含鹽量高5-8倍。死海湖水比重為1 172-1 227,而人體比重只有1 021-1 097,比死海湖水比重小,因此人們可以像躺在床上一樣仰臥在死海水面上,即使不會(huì)游泳的人,也不會(huì)淹死。

資料鏈接二:

死海對(duì)人類疾病的作用

日照充足、負(fù)海拔和礦物質(zhì)濃度極高等特殊性,使死海地區(qū)的空氣、陽(yáng)光、海水、泥和鹽等全都變成了治療和康復(fù)各種疾病的無(wú)價(jià)之寶,也成為無(wú)數(shù)人尋求健康的天堂。日前,在由以色列健康假日中心舉辦的一次“死海之旅研究”的研討會(huì)上,來(lái)自以色列高校醫(yī)療中心的專家學(xué)者,向與會(huì)人員詳細(xì)介紹了已完成和正在研究中的科研項(xiàng)目,包括如何充分利用死海特殊的自然環(huán)境治療皮膚病、心血管病和腸胃病等各方面。 

盡管死海地區(qū)終年陽(yáng)光燦爛,但陽(yáng)光中的紫外線輻射強(qiáng)度卻小于其他地區(qū),特別是紫外線A和B的輻射比較弱。本古里安大學(xué)的庫(kù)迪世博士認(rèn)為,這種特殊的光照條件不僅對(duì)治療皮膚病有好處,而且對(duì)治療青光眼等一些眼科疾病無(wú)疑也具有非常良好的效果。

節(jié)段性回腸炎是一種危害非常大的疾病。目前,已有一些好的治療方法,特別是利用高壓氧氣進(jìn)行治療。但是,由于治療成本昂貴,不僅病人難以承受,而且許多醫(yī)院都沒(méi)有這樣的醫(yī)療設(shè)備。腸胃病學(xué)家夫爾瑟博士目前正在研究利用死海氣壓大、氧氣含量高的特點(diǎn),達(dá)到高壓氧氣治療法所具有的同樣效果。據(jù)稱,該項(xiàng)研究進(jìn)展順利,目前已取得階段性成果。

哈達(dá)薩醫(yī)療中心的普利提醫(yī)生認(rèn)為,長(zhǎng)期以來(lái),死海對(duì)于皮膚病治療方面的顯著效果已得到世界公認(rèn)。無(wú)論是牛皮癬還是其他類型的頑固性疾病,在死海通過(guò)一個(gè)療程的治療,皆有明顯的治療效果。據(jù)統(tǒng)計(jì),前來(lái)死海接受“國(guó)際牛皮癬治療中心”治療的病人已超過(guò)5.5萬(wàn)人,經(jīng)一個(gè)療程4周的治療,治愈和得到顯著康復(fù)的病人比例超過(guò)90%,平均緩解期為8個(gè)半月。

另外,利用死海特殊自然環(huán)境治療心血管疾病、哮喘和風(fēng)濕類疾病也已取得了顯著成果。目前,醫(yī)學(xué)和健康研究人員仍在探索更多、更好的方法,使死海這一地球僅存的特殊自然景觀和資源得到進(jìn)一步的開發(fā)和利用。

資料鏈接三:《語(yǔ)文伴你學(xué)習(xí)新課程叢書》“拓展提高”題第82頁(yè)!

 

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