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“大學不應該對權勢屈服”
早報訊 出席十一屆全國人大二次會議的5位大學校長昨天在大會新聞中心就教育熱點問題接受了中外記者的采訪。
5位大學校長分別是北京大學校長周其鳳代表、南開大學校長饒子和代表、山東大學校長徐顯明代表、中山大學校長黃達人代表和華中科技大學校長李培根代表。
華中科技大學校長李培根
李培根：取消高考將是個災難
關于“取消高考”的問題引發(fā)了校長們熱烈的討論。中山大學校長黃達人稱，現(xiàn)在還沒有比高考更好的制度。華中科技大學校長李培根則表示，中國在現(xiàn)階段是不可能取消高考的，如果現(xiàn)在取消高考，“那將是另外一個災難”。
黃達人認為，現(xiàn)在還沒有比高考更好的制度�，F(xiàn)在所謂在開展的一些大學的自主招生或者其他的渠道，只是一個補充而已。“到現(xiàn)在為止我還沒有想出比現(xiàn)在更好、更完善的渠道�！�
李培根表示同意黃達人的意見，中國在現(xiàn)階段是不可能取消高考的。稱在當前社會誠信不足的時期，如果現(xiàn)在取消高考，那會極大影響教育公平，那將是另外一個災難。
李培根指出，不能取消高考，但是可能使少數，尤其是優(yōu)秀的中學生，讓他們脫離應試教育的范例。自主招生提供了這種機會，但是遺憾的是，當前的自主招生還是有一些問題。
李培根稱，曾經想和某些重點中學搞一個試驗田，真正讓少數中學生今后不用應試，不用考試，但是這些依然受到了社會上不正之風的影響。如果真正做到信息公開了，比如在網絡上受到監(jiān)督，在很大程度上都可以遏制這種不正之風，也可以使自主招生收到真正預期的效果。
北京大學校長周其鳳
周其鳳：不主張過早分文理科
北京大學校長周其鳳昨天在回答有關文理分科的提問時表示，過早文理分科不利于一個人的長遠發(fā)展。
有記者問：有人說文理分科是“半個人的教育”，但是也有人說，文理不分科又加重了學生的負擔，是一種犯罪，您是如何看待的？
周其鳳表示，過早的文理分科對于一個人的長遠發(fā)展是不利的，這不僅僅是知識結構的問題，非常重要的是，不同的學科對一個人思維的培養(yǎng)、思想方法的培養(yǎng)是非常不一樣的。
他說，有些人只是把這些理解為學了哪些知識、沒學哪些知識，實際上最重要的不是這些知識，而是對一個人的思維的培養(yǎng)、思想方法的培養(yǎng)，這是對人的一生都起重要作用的，“所以我不主張過早分科”。
文理不分科是否會加重學生負擔？周其鳳認為，即使分科，學生負擔也是非常繁重的，而且在高等教育，特別是優(yōu)質高等教育資源還不夠的情況下，不管分科還是不分科，“高考肯定是一件非常困難、非常艱苦的事情”。
文理分科問題在中國引發(fā)諸多爭論。教育部副部長袁貴仁近期透露，是否取消高中階段文理分科，最終結果預計會在8月份公布。從教育部公布的統(tǒng)計數據看，五成四的民眾同意文理不分科。
中山大學校長黃達人
黃達人：對學術腐敗深惡痛絕
近段時間，浙江大學科研人員論文造假事件被炒得沸沸揚揚。徐顯明校長說，學術上一旦出現(xiàn)腐敗，那么大學探求真理的空間就已經喪失了�！拔蚁�，任何人作為大學校長，都不會寬容這個學校中的學術腐敗蔓延下去。所以，我的態(tài)度是發(fā)現(xiàn)學術腐敗就應該嚴懲�！�
“什么是大學？大學就是一個學術的共同體，維系一個大學生命的就是學術。如果學術腐敗了，這個大學就腐敗了，所以我們對學術腐敗是深惡痛絕的�！秉S達人校長也表達了他的看法。
李培根說:坦率地講，當今可能有很多大學為了獲取某些資源，會對權勢、權威有一定的威從，但是大學不應該對權勢、權威屈服。不論什么，在懲治學術腐敗的問題上，我們不能夠有任何的屈從。
周其鳳：高校欠債因擴大規(guī)模
北京大學校長周其鳳在回應高校欠債問題時稱，高等教育之所以形成現(xiàn)在欠債的情況，是由于擴大了規(guī)模，提高了水平。并表示，高等院校出現(xiàn)了欠債，并不是當校長的貪污了、浪費了。
周其鳳稱，他在吉林大學的時候，有人很憤怒，說周其鳳怎么貪污了那么多的錢，讓吉林大學負了那么多的債？對此，周其鳳表示，現(xiàn)在高等院校出現(xiàn)了欠債，并不是當校長的貪污了、浪費了，“我們經得起審計，我離開吉大，中央在吉大審計了兩個多月，最后的結果是我是一個廉政的校長，我沒有貪污浪費，我的財務是符合財政標準的，我歡迎大家的監(jiān)督，歡迎社會的監(jiān)督�！�
山東大學校長徐顯明
新聞附件
“政法大學弒師案是普通刑事案”
曾擔任七年中國政法大學校長的徐顯明(現(xiàn)任山東大學校長)指出，發(fā)生在政法大學的“1028事件”就是一起普通的刑事案件。司法部門還沒有作出最終的判決。
徐顯明說，政法大學所發(fā)生的在政法大學中被稱作“1028事件”，媒體上稱之為“暴力事件”。徐顯明稱，非常贊同公安部門的判斷，它就是一起普通的刑事案件。普通在哪里？就像一個城市里面市民和市民之間的關系一樣。當然這個事件發(fā)生在校園里，場所非常特殊，關系非常特殊，所以社會給予了高度的關注。
徐顯明說，當媒體上描繪為“師生關系”的時候，這個師生關系是廣義上的，是校園中的兩類人，一類是學生，另一類是老師，他們之間沒有這種狹義上的、本意上的授受關系。但是給社會所造成的理解似乎就是那種面對面的親授關系。
徐顯明說，政法大學在事件發(fā)生了以后做得非常好，老師立刻到場，對每位現(xiàn)場學生進行疏導，心理上的健康是事件發(fā)生后大學首先要思考的問題。
徐顯明強調，這是一件普通的刑事案件，大學中發(fā)生這樣的事情可能與社會的發(fā)展有聯(lián)系，不能孤零零地看大學本身的問題，它一定是社會事件中的一種。
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