杜甫曰:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這話不假。多多讀書的確有助于我們開闊視野,增長知識(shí),了解更多的人類文化,掌握更多的間接經(jīng)驗(yàn),對于智力開發(fā)和思維培養(yǎng)有著很大的作用,對于寫文章的巨大作用就更不用說了。但是這話只道出了一半真理,就像這篇短文的標(biāo)題,我們不僅要“讀萬卷書”,還要“行萬里路”。行萬里路,同樣可以讓我們增長見識(shí),開闊視野,更好重要的是,行萬里路可以讓我們了解時(shí)代和社會(huì)實(shí)情,激發(fā)我們對于所處時(shí)代和社會(huì)的熱情,培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,掌握更多的直接經(jīng)驗(yàn)。
倘能將“讀萬卷書”和“行萬里路”結(jié)合起來,那是最好不過的了。在這里我主要想講講“行萬里路”。讓我們遍游天下,這是不可能的事情,但是我們可以從地理課中了解各地的地質(zhì)構(gòu)造、氣候特征、風(fēng)土人情、經(jīng)濟(jì)政治文化等等。在信息極為靈通、人類社會(huì)已經(jīng)成了一個(gè)地球村的今天,“秀才不出門,便知天下事”現(xiàn)在完全可以做得到了。而地理知識(shí)是我們了解世界以及我們所處宇宙空間的最為切近的一門課,我們不好好學(xué)習(xí),不把它與語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來行么?
地理從來都與語文、文學(xué)有著非常緊密的聯(lián)系。我國古代的《山海經(jīng)》既是一部地理著作,又是一部文學(xué)著作;還有酈道元的《水經(jīng)注》,徐霞客的《徐霞客游記》也是如此。我們在課文里學(xué)到的課文,比如蘇軾的《石鐘山記》,王安石的《游褒禪山記》,姚鼐的《登泰山記》,《大自然的語言》和《神奇的激光》等等,都與地理知識(shí)有著千絲萬縷的聯(lián)系;有些課文內(nèi)容,不了解地理知識(shí)就無法理解清楚,或者說理解不夠透徹,如“星分翼軫,地接衡廬”(王勃《騰王閣序》)這一句,不明白“翼、軫”是“星宿”就不知這句話說的是什么意思。
再看看祖國的山水名勝,大多都有詩文、對聯(lián)點(diǎn)綴其間,與景物共榮,為山川增勝;游歷其間,既能游目騁懷,又可助興添雅。目睹北國雪景,我們自然會(huì)聯(lián)想到毛主席的《沁園春雪》;佇立黃河岸邊,我們又能自然聯(lián)想到“黃河如絲天際來”“黃河遠(yuǎn)上白云間”等詩句;恒山巍巍,置身于懸空寺中,我們怎能不吟誦“危樓高百尺,手可摘星辰”之句;長城如巨龍一般逶迤于北國崇山峻嶺之間,不用踏上它,我們就能聯(lián)想到與它相關(guān)的詩文:“長城外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘,夕陽山外山。/天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒!
駐足武侯祠,我們會(huì)看到這樣一副對聯(lián):“三顧頻煩天下計(jì),一番晤對古今情!睉{吊諸葛武侯,詩詞、對聯(lián)皆能來它一番回顧,又可生發(fā)一番懷古之幽情,這是何等雅興!
步入岳武穆祠廟,我們又能吟賞“青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣”的對聯(lián),憑吊抗金名將岳飛之際,吟賞聯(lián)語,回顧歷史,敬仰先賢,知辨忠奸,這又是何等快意!
登上杭州飛來峰,我們自會(huì)吟誦王安石的詩歌:“飛來峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。”同時(shí),我們還會(huì)看到冷泉亭上的幾副對聯(lián),吟詠這些對聯(lián),既可開發(fā)思維,又能啟迪心智,自然雅興大增。請看:
泉自幾時(shí)冷起
峰從何處飛來(明代著名書法家董其昌題)
泉自有時(shí)冷起
峰從飛處飛來(清代著名學(xué)者余樾回答董其昌聯(lián))
泉自冷時(shí)冷起
峰從飛處飛來(余樾妻子改余樾聯(lián))
泉自禹時(shí)冷起
峰從項(xiàng)處飛來(余樾女兒改余樾妻子聯(lián))
在山本清,泉自源頭冷起
入世皆幻,峰從天外飛來(左宗棠)
董其昌的對聯(lián)給游人留下了一個(gè)謎,不斷引起游人的作答興趣,幾百年來,人們各執(zhí)其詞,眾說紛紜。在不斷猜測作答的過程中,人們的思維得到了活躍,雅興得到了提高。
毋庸贅言,地理知識(shí)對于學(xué)習(xí)語文,豐富語文素養(yǎng),培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣,深入理解文章內(nèi)容的重要作用已經(jīng)很清楚了。愿我們在學(xué)習(xí)的過程中,既能讀萬卷書,又能“行”萬里路,與大自然交朋友,同地理課結(jié)婚姻,不斷豐富我們的語文素養(yǎng),不斷提高我們感知事物的能力,從而使我們的思維更加靈活,思想更加深刻。
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