三八 布魯塞爾大廣場(chǎng)
盧鳴
教學(xué)目標(biāo):
1. 了解布魯塞爾的城市歷史及文化。
2. 理清文章脈絡(luò),理解文中說(shuō)明與描寫、記敘相結(jié)合的方法及其表達(dá)作用。
教學(xué)過程:
1. 導(dǎo)入
同學(xué)們,廣場(chǎng)文化可以是一個(gè)城市乃至國(guó)家文化的縮影。在歐洲,幾乎所有的城市都有一個(gè)甚至幾個(gè)廣場(chǎng)。幾百年來(lái),歐洲的人們?cè)趶V場(chǎng)上休閑、集會(huì)、享受生活。正是因?yàn)橛辛诉@些廣場(chǎng),歐洲的文化才得以在此交流,在此融合。今天呢,就讓我們一起走進(jìn)一個(gè)具有悠久歷史的歐洲古城--布魯塞爾,去感受布魯塞爾大廣場(chǎng)的魅力。
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3. 分析理解課文
1) 請(qǐng)同學(xué)們通讀課文,標(biāo)記出文章段落,并且找出作者重點(diǎn)介紹了哪些建筑?(天鵝咖啡館、市政廳、“布魯塞爾第一公民像”)
2) 文章第一、二段寫了什么?
第一段寫布魯塞爾的地理位置與氣候
3) 那么這種地理優(yōu)勢(shì)給布魯塞爾帶來(lái)什么影響?也就是說(shuō)她的國(guó)際地位如何?
(中心優(yōu)勢(shì)使她得到眾多青睞,歐洲經(jīng)濟(jì)共同體、北大西洋公約組織把總部設(shè)在這里,享有“西歐首都”的美稱。)
4) 寫完了地理位置,我們看第二段寫了什么?(布魯塞爾是一座古城)
5) 文章是從哪兩方面來(lái)寫布魯塞爾是名副其實(shí)的古城?(歷史悠久;名勝古跡繁多)
6) 哪幾句寫歷史悠久?(早在公元979年--被定為首都)
那我可不可以說(shuō)下面的幾句就是描寫名勝古跡繁多?那么著重寫了哪里? (布魯塞爾大廣場(chǎng))
好,文章到這里就要進(jìn)入主體了。我們總結(jié)一下前兩段,從整體上介紹布魯塞爾的地理環(huán)境優(yōu)越、氣候宜人和歷史悠久、名勝古跡繁多的特征。
悠久的歷史造就了布魯塞爾獨(dú)特的文化特點(diǎn)。接下來(lái)從第3段開始,作者集中介紹布魯塞爾大廣場(chǎng)及其周邊的具有典型特征的三大建筑,同時(shí)還介紹了能代表布魯塞爾大廣場(chǎng)今日之繁華和生機(jī)的人文景觀--大廣場(chǎng)鮮花地毯節(jié)。
7) 我們來(lái)看看作者是如何介紹這些典型的?
首先介紹的是?(廣場(chǎng)側(cè)面的天鵝咖啡館)哪位同學(xué)告訴大家它是怎樣的一座建筑?(別具一格、獨(dú)有意義)這是統(tǒng)領(lǐng)整段文字的一句話,根據(jù)這兩點(diǎn)作者展開了他的介紹, 別具一格體現(xiàn)在作者對(duì)大門上的白天鵝的描寫上,接著就敘述了馬克思和恩格斯的事跡,從而表現(xiàn)了這座建筑在人類歷史上獨(dú)有的非凡貢獻(xiàn)。
作者在說(shuō)明天鵝咖啡館這做建筑的時(shí)候是將描寫與記敘很好的結(jié)合在一起從而突出了天鵝咖啡館的非凡意義。
第四段介紹的是?(與天鵝咖啡館櫛比相鄰的布魯塞爾市政廳)怎樣的市政廳?(雄姿勃勃的)作者是如何描寫的呢?(廳內(nèi)裝飾美妙絕倫,巧奪天工;長(zhǎng)官的辦公室淡雅別致,古色古香)其中穿插記敘了不同時(shí)期、不同國(guó)度的歷史名人畫像,表現(xiàn)了“比利時(shí)民族史的風(fēng)云變幻)
隨后作者又引領(lǐng)我們從廣場(chǎng)向北走,穿過一段碎石小路,在一條名為“狗街”的拐彎處豎立的“撒尿小孩”塑像以及兩年一度的八月“大廣場(chǎng)鮮花地毯節(jié)”。作者也是遵循這樣的寫作方法來(lái)呈現(xiàn)的。那么我請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分析一下,就按照老師分析前兩個(gè)建筑的思路來(lái)做。分組。
(第五段介紹“布魯塞爾第一公民”塑像,惟妙惟肖地描繪了于廉可愛的形象,而且通過敘述于廉的傳說(shuō),贊揚(yáng)了布魯塞爾人民英勇抵抗侵略、追求獨(dú)立與自由的民族精神與斗爭(zhēng)歷史;第六至七段介紹“大廣場(chǎng)鮮花地毯節(jié)”,極力描繪鮮花地毯的鮮艷美麗,同時(shí)特別描寫了為紀(jì)念比利時(shí)解放50周年,地毯上編織的“比隆旅”軍徽時(shí)的場(chǎng)面,表現(xiàn)了比利時(shí)軍隊(duì)在“二戰(zhàn)”中的光榮歷程。)
那第八段哪位同學(xué)歸納一下?(抒情性的結(jié)尾,講布魯塞爾的“古老繁華”,大廣場(chǎng)的“典雅艷麗”,歷史與現(xiàn)實(shí)共同鑄就了這樣一座悠久而偉大的城市。)
同學(xué)們整篇課文分析下來(lái),這篇文章的體裁是什么?(我們可以把它定位在介紹布魯塞爾大廣場(chǎng)的事物說(shuō)明文。)
4.拓展介紹1933老場(chǎng)坊
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