1、“標(biāo)題”要看好,答題用得著。別看幾個(gè)字,文章全籠罩。有無(wú)雙關(guān)意,需要細(xì)推敲;可否作線索,聯(lián)系全文找。人、事、物、景、境,“解題”是法寶。
2、“開(kāi)頭”屬總起,千萬(wàn)別小瞧:開(kāi)宗明義引話(huà)題,文章感情定基調(diào);有無(wú)伏筆要留心,讀到后面就知曉;環(huán)境描寫(xiě)是渲染,烘托氣氛很重要。
3、“中間”是過(guò)渡,上下(承上啟下)有關(guān)照;呼應(yīng)開(kāi)頭或題目,層層深入有高招。疏通文意找觀點(diǎn)(關(guān)鍵詞、中心句、中心段等),人物描寫(xiě)正(面)、側(cè)(面)瞧。論證方法(例證、引證、喻證、正反對(duì)比論證等)集于此,兩種論據(jù)(事實(shí)、道理)要記牢。寫(xiě)人、敘事講細(xì)節(jié),形象、過(guò)程都重要?辞濉邦}干”莫慌張,“指代”內(nèi)容前后(文章中的“有效空間”)找。倘若還有其它項(xiàng),根據(jù)情況另支招。
4、分析“結(jié)尾”有門(mén)道,以下字句要記牢:卒章會(huì)顯志(主旨),篇末需點(diǎn)題(標(biāo)題);情感主題可深化(升華),首尾呼應(yīng)有深意;統(tǒng)攝全篇(有時(shí)指用自己的語(yǔ)言歸納)字節(jié)儉,當(dāng)心文末雙關(guān)語(yǔ)。
5、“表達(dá)方式”屬寫(xiě)作,閱讀分析用得著:記(敘)描(寫(xiě))說(shuō)(明)議(論)抒(情),五法記得牢。
6、“修辭手法(辭格)”最簡(jiǎn)單,答題也是得分點(diǎn):比喻、擬人和排比,對(duì)偶、對(duì)比加三反(反問(wèn)、反復(fù)、反語(yǔ)),設(shè)問(wèn)、互文與夸張,另有呼告和雙關(guān)。
7、“寫(xiě)作(表現(xiàn))手法”不簡(jiǎn)單:借景抒情很常見(jiàn);托物言志經(jīng)常有;詠史抒懷找觀點(diǎn);動(dòng)靜結(jié)合想反襯;象征手法籠全篇;借古諷今需用典;虛實(shí)相生莫看偏;直抒胸臆有來(lái)由,出身、境遇想周全。“賞析手法”與此同,以上概念記心間,對(duì)比鑒賞找“異、同”,另加詞語(yǔ)很劃算:語(yǔ)言風(fēng)格也可賞,對(duì)比、烘托(襯托或反襯)不嫌煩;花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)山水木,人、事寓意在里邊;內(nèi)容形式均考慮,意象、意境蘊(yùn)主觀。
8、文后“注釋”要看清,可能就是得分點(diǎn):時(shí)間、背景有交代,思想、情感寓其間;生僻字詞有詮釋?zhuān)柰ㄎ囊庵髦硷@。
9.“考場(chǎng)作文”對(duì)策
考場(chǎng)作文不怕難,看清材料(話(huà)題、題目和有關(guān)的作文提示語(yǔ))細(xì)分辨。
聯(lián)想古今中外事,觀點(diǎn)、感情貯筆端。
議論文,最占先:事例多,份量滿(mǎn);
家事國(guó)事天下事,和諧社會(huì)大自然。
散文小說(shuō)也不錯(cuò):精彩動(dòng)人意深遠(yuǎn)。
敘、描、議、抒綜合用,愛(ài)憎分明有觀點(diǎn)。
成長(zhǎng)過(guò)程感悟多,“我”字文中須體現(xiàn)。
要想人、事有看點(diǎn),細(xì)節(jié)描寫(xiě)莫嫌煩。
藝術(shù)手法不嫌多,處處都是得分點(diǎn)。
閱讀積累靈活用,創(chuàng)新思維可借鑒。
首尾呼應(yīng)不可少,數(shù)次點(diǎn)題(最少四次呼應(yīng)話(huà)題或標(biāo)題,議論文亦如此)記心間。
陽(yáng)光少年(女)愛(ài)心滿(mǎn),志存高遠(yuǎn)人夸贊。
[語(yǔ)文考試答題方法速記歌謠(人教版教學(xué)總結(jié))]相關(guān)文章:
3.人教版語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)