云南省硯山縣一中 田錦寧
今天開(kāi)始上課文，第一課，毛澤東的《沁園春 長(zhǎng)沙》。
我問(wèn)學(xué)生是否還記得初中時(shí)學(xué)過(guò)的毛澤東的另一首《沁園春》。學(xué)生馬上回答，《沁園春 雪》。
我提頭一句“北國(guó)風(fēng)光”，接著，整個(gè)教室的學(xué)生便跟著我高聲朗誦著“北國(guó)風(fēng)光/千里冰封/萬(wàn)里雪飄……數(shù)風(fēng)流人物/還看今朝”。
我問(wèn)毛澤東是個(gè)什么樣的人？怎么會(huì)寫(xiě)出如此氣勢(shì)磅詩(shī)來(lái)呢？有的學(xué)生說(shuō)知道，有的學(xué)生說(shuō)不知道。都是90后的學(xué)生，說(shuō)不知道毛澤東何許人，也并不奇怪。
我不得不簡(jiǎn)單地介紹了毛澤東生平，讓學(xué)生知道，毛澤東生于湖南韶山?jīng)_，也是農(nóng)民的兒子。自小發(fā)奮讀書(shū)，胸懷大志。湖南秋收起義的領(lǐng)導(dǎo)者，并把秋收起義農(nóng)民軍帶到井岡山與朱德等領(lǐng)導(dǎo)的“八一”南昌起義軍勝利會(huì)師。在井岡山領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)工農(nóng)軍反圍剿。第五反圍剿失利后被迫上抗日，即從江西瑞金出發(fā)，到達(dá)陜北延安。這就是震驚中外的二萬(wàn)五千長(zhǎng)征。領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)八路軍新四軍進(jìn)行艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)，把日本侵略軍趕出中國(guó)后。然后又是三年的解決戰(zhàn)爭(zhēng)，打垮國(guó)民黨反動(dòng)派，把蔣介石趕到臺(tái)灣去。1949年10月1日，毛澤東在北京天安門(mén)城樓向全世界莊嚴(yán)宣告，中華人民共和國(guó)成立了。所以，毛澤東是我們的偉大領(lǐng)袖，是中華人民共和國(guó)的締造者。
兩首《沁園春》足以說(shuō)明，毛澤東不僅能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從勝利走向勝利，而且還是一個(gè)風(fēng)流倜儻，才華橫溢的大詩(shī)人。我拿出最佳的精神狀態(tài)，抑揚(yáng)頓挫地朗誦完《沁園春 長(zhǎng)沙》后，也要求學(xué)生像我一樣地去找這首詞的感覺(jué)。老師在激情四溢地朗誦時(shí)，有的學(xué)生就情不自禁地開(kāi)始躍躍欲試了。現(xiàn)場(chǎng)直播，原汁原味。這種師生互動(dòng)，再好的錄音播放效果都不可能做得到。
學(xué)生真正地進(jìn)入了詩(shī)的意境中了。1925年秋，一個(gè)胸懷博大的人在瑟瑟秋風(fēng)中獨(dú)自站在湘江邊上，看著波濤滾滾的湘江晝夜不停地向北流去。這個(gè)胸懷博大的人就是毛澤東。遠(yuǎn)望是“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，近看滔滔的滿面上是“百舸爭(zhēng)流”，即數(shù)不清的大小船只都在爭(zhēng)先恐后地或逆水而上，或順流而下。仰望天上，有雄鷹在搏擊長(zhǎng)空。俯視則是整條江碧藍(lán)透底，魚(yú)兒在水中自由地翱翔。遠(yuǎn)山，高空，水面，水底，萬(wàn)物都在為生存競(jìng)爭(zhēng)，為自由而戰(zhàn)斗。
詩(shī)人給我們描繪了一幅波瀾壯闊的優(yōu)美畫(huà)面后，他在沉思考，“悵寥廓”，而后突然向蒼茫的大地發(fā)問(wèn)，誰(shuí)才有資格來(lái)主宰這“如此多嬌”的河山呢？
曾經(jīng)和一大群同學(xué)、伙伴來(lái)這里游玩。故地重游，自然思緒萬(wàn)千�；貞洰�(dāng)年，歲月是何等的不平常。一大群同學(xué)、伙伴，正直青春年華，個(gè)個(gè)“書(shū)生意氣”，“揮斥方遒”，“指點(diǎn)江山”，“激揚(yáng)文字”，視反動(dòng)軍閥為糞土，認(rèn)為那些“萬(wàn)戶侯”算得了什么？
到底什么樣的人才有資格來(lái)主宰美麗江山的命運(yùn)呢？答案出來(lái)了，那就是“到中流擊水，浪遏飛舟”的人，即敢于到大風(fēng)大浪中游泳，敢于在大風(fēng)大浪中駕馭飛船的人。這也就是毛澤東在《沁園春 雪》里寫(xiě)的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
[數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(沁園春長(zhǎng)沙備課指導(dǎo))a href=http://ruiwen.com/friend/list.php(教師中心專稿)/a]相關(guān)文章：