《奧斯維辛沒什么新聞》教案(人教版高一必修教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間：2016-9-28 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

知識(shí)目標(biāo)：

1、發(fā)現(xiàn)作品中極具新聞價(jià)值的“反差”，挖掘本則新聞的意義。

2、理解平實(shí)語句中蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵。

情感目標(biāo)：

讓學(xué)生不忘歷史、珍愛和平、珍惜自由幸福生活。

教學(xué)安排：一課時(shí)

教學(xué)過程；

一、導(dǎo)入

有人說過去的100年是血腥的世紀(jì)。第一次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)約 3千萬人，20世紀(jì)三四十年代的第二次大戰(zhàn)死亡人數(shù)則超過5千萬人，著名的例子有，日本法西斯在中國(guó)制造的、人類歷史上罕見的慘劇--“南京大屠殺”。當(dāng)時(shí)的南京真是尸骨遍野，血流成河，大屠殺中遇難的中國(guó)人達(dá)30多萬人，二戰(zhàn)期間，中國(guó)軍民的死傷人數(shù)達(dá)到3500萬，相當(dāng)于如今一個(gè)福建省的總?cè)丝跀?shù)。在日本法西斯橫行中國(guó)的同時(shí)，歐洲，納粹德國(guó)對(duì)猶太人實(shí)行“種族滅絕”政策。在以奧斯維辛集中營(yíng)為代表的德軍專門設(shè)置的人間地獄里，約有400萬猶太人被嚴(yán)刑拷打，隨意殺戮。今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇關(guān)于奧斯維辛的報(bào)道。

二、深入文本，體味作者感情。

1、同學(xué)們找一找，課文前三段作者用的最多的一個(gè)詞是什么？找出相關(guān)語句，加以理解。

明確：可怕。

最可怕的事情--陽光樹木草地兒童

可怕地顛倒--曾經(jīng)是人間地獄現(xiàn)在陽光明媚楊樹婆娑草地碧綠孩子嬉戲

世間最可怕的旅游中心

請(qǐng)同學(xué)們思考：面對(duì)美景作者為什么感到可怕？

學(xué)生討論，回答：景象固然美好，卻與這里的歷史不相配。這里曾經(jīng)是個(gè)暗無天日的人間地獄，應(yīng)該“永遠(yuǎn)沒有陽光，百花永遠(yuǎn)凋謝”，然而一踏進(jìn)集中營(yíng)，作者卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)該被歷史永遠(yuǎn)詛咒的地方，竟然有著這么和平美好的景象，作者一時(shí)無法接受，所以感到可怕。作者無一字控訴，可是由此所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈憤懣的感情，讓讀者感到無比壓抑。

2、下面我們分析文章，看一看這曾經(jīng)的人間地獄在游客眼里是什么樣子的，游客參觀時(shí)有什么反應(yīng)。請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，按參觀順序進(jìn)行勾劃。然后找學(xué)生回答。

板書：

毒氣室見經(jīng)過復(fù)原的毒氣室感--恐怖終生難忘

毒氣室、焚尸爐見--頭發(fā) 嬰兒的鞋子死囚的牢房

感--表情茫然渾身發(fā)抖

女牢房見--盒子

感--驚懼萬分張大了嘴巴想叫但是叫不出來

灰磚房--羞紅了臉

長(zhǎng)廊見--照片微笑的姑娘

地下室見--絞刑架跪

感--窒息

這些都屬于細(xì)節(jié)描寫，這些細(xì)節(jié)描寫突出了奧斯維辛的可怕。

3、思考：本文是一篇新聞報(bào)道，文章題目卻為“奧斯維辛沒有什么新聞”，“沒有什么新聞”在這里是什么意思？既然沒有什么新聞，作者為什么還要寫？請(qǐng)從文中找根據(jù)。

明確：“十四年前……被人們講了很多次。”是說這里發(fā)生的臭名昭著的納粹法西斯行徑，世人早已知道，沒有什么好說的。

“記者只有一種……那就對(duì)不起在這里遇難的人們�！�

4、.“這是一個(gè)二十多歲的姑娘，長(zhǎng)得豐滿，可愛，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢(mèng)想而微笑。當(dāng)時(shí)，她在想什么呢？現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營(yíng)遇難者紀(jì)念墻上，又在想什么呢？”請(qǐng)同學(xué)們推想這段描寫背后隱藏的故事。

學(xué)生活動(dòng)，教師引導(dǎo)：二十多歲、豐滿、可愛，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼、溫和地微笑。這樣一個(gè)姑娘，卻出現(xiàn)在奧斯維辛集中營(yíng)遇難者紀(jì)念墻上，從生到死，到底在她的身上發(fā)生了什么慘劇？她是直接被送進(jìn)毒氣室死去的？還是被用作了不育試驗(yàn)？她是否曾在長(zhǎng)條盒子里擠著睡過覺？然后被摧殘成骷髏一般的瘦痛苦地死去？她是否曾被剃光滿頭的金發(fā)？她是否是被絞死的？她的身體，最終有一點(diǎn)是沒有疑義的，就是被焚化了。如花的生命飛速凋謝，會(huì)給你一種怎樣的震撼？

三、小結(jié)

常言道：“寧做太平犬，不做亂離人�！睉�(zhàn)爭(zhēng)是人類的災(zāi)難，自從有了人類，戰(zhàn)爭(zhēng)就沒有休止過，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)難恐怕難以用言語形容。戰(zhàn)爭(zhēng)使多少繁華的城市變成了廢墟，使多少家庭妻離子散。在戰(zhàn)爭(zhēng)的概念里，人道、人性已不復(fù)存在，人的生命如草芥，朝不慮夕。雖然說二戰(zhàn)已經(jīng)越來越遙遠(yuǎn)了，時(shí)間也沖淡了人民的記憶，可奧斯維辛依然向人們?cè)V說著往日的辛酸。

珍惜今天的幸福生活吧，也許你覺得生活平淡無奇，但這種生活卻是許多人終其一生也無法享受到的。讓我們以海子的一首詩來結(jié)束這節(jié)課吧：

活在這珍貴的人間，

太陽強(qiáng)烈，

　　水波溫柔

　　一層層白云覆蓋著

我

　　踩在青草上

　　感到自己是徹底干凈的黑土塊

　　活在這珍貴的人間

　　泥土高濺

　　撲打面頰

　　活在這珍貴的人間