邊城
2010年8月22日 星期天 晴
征途--從零開(kāi)始
得知我擔(dān)任高一班主任的消息后，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。終于，我的一些想法可以從這一屆高一新生上得以實(shí)施了！
今天早上8點(diǎn)半，學(xué)校給我打了一個(gè)電話，要我九點(diǎn)趕到學(xué)校開(kāi)會(huì)，說(shuō)是布置明天高一新生軍訓(xùn)事宜。其時(shí)我心中疑惑，九點(diǎn)要開(kāi)會(huì)，照道理應(yīng)該是昨天就通知了的，怎么今天早上才通知？后來(lái)果然證實(shí)了我的猜測(cè)，原來(lái)是安排我教高二的，不知怎么又安排我?guī)Ц咭涣�。但是不管怎樣，我還是心滿意足了。
雖然在前不久的濟(jì)源會(huì)議上，我作為高三老師的代表進(jìn)行了匯報(bào)，但是我深知自己的自主化實(shí)驗(yàn)是做得很不到位的。通過(guò)半年的實(shí)驗(yàn)，我也深知自己有很多不足，我需要在接下來(lái)的班級(jí)工作中努力改變和調(diào)整。
現(xiàn)在，我終于有機(jī)會(huì)能夠把自己的一些想法實(shí)施下去了，我怎能不高興？
不管是學(xué)校臨時(shí)調(diào)整安排的也好，還是學(xué)校有意為之的也好，我都不會(huì)在乎我接手一個(gè)什么樣的班級(jí)。哪怕是差班呢，我也會(huì)十二分樂(lè)意的帶下去。論壇新人劉令軍老師不是主動(dòng)要求帶差班嗎？李鎮(zhèn)西老師不是主動(dòng)要求把差生轉(zhuǎn)到自己的班級(jí)嗎？艾嵐老師為了尋夢(mèng)，不是主動(dòng)到了海南從教嗎？
作為一名老師，不管我們接觸到的學(xué)生是怎樣的學(xué)生，那就注定了你應(yīng)該為之付出，為之努力，為之傾盡自己的智慧。不熟悉我們可以研究，不明白我們可以探討，但是我們不需要逃避和退縮。
我告訴自己，既然是征途開(kāi)始，那么不管是好班還是差班，將說(shuō)明我都是從零開(kāi)始，既然是從零開(kāi)始，那我還有什么好擔(dān)心的？
如果自主化管理實(shí)驗(yàn)只能在好班進(jìn)行，只能在好生中產(chǎn)生效果，那么我們的自主化實(shí)驗(yàn)就等于是不成功！
我們要的自主化實(shí)驗(yàn)是無(wú)論在什么樣的班級(jí)，無(wú)論面臨什么樣的學(xué)生，都有非常意義的效果，都能成功改變學(xué)生，都能成功塑造學(xué)生！
雖然，這征途充滿荊棘，這征途充滿未知，這征途還看不見(jiàn)盡頭，但勇敢者又怎么會(huì)在荊棘、未知面前退縮？
想著我會(huì)和很多剛從高三下來(lái)的老師一起前行，一起探討，我就心花露放。樊會(huì)武老師在濟(jì)源見(jiàn)面時(shí)，就不止一次問(wèn)我下學(xué)期帶高幾了，后來(lái)又來(lái)短消息詢問(wèn)，可惜我一直不知道自己帶高幾，也就一直沒(méi)有明確的答復(fù)�，F(xiàn)在，我可以大聲地對(duì)他說(shuō)，下學(xué)期，我們將一起奮斗！
那天，我們?cè)赒Q中聊天，樊老師說(shuō)如果我能帶高一，說(shuō)不定可以組織兩個(gè)班一起搞一次春游。這個(gè)提議啟發(fā)了我，如果我們自主化實(shí)驗(yàn)的班級(jí)能夠兩兩聯(lián)誼的話，是不是可以使我們的自主化管理實(shí)驗(yàn)生出許多故事？我期待著……
從零開(kāi)始，意味著我需要精心的呵護(hù)，需要耐心的等待，需要細(xì)心的研究，當(dāng)我成功地灑下一粒種子之后，當(dāng)我有一天終于看到這粒種子生根發(fā)芽之后，我不能想象我那時(shí)的激動(dòng)和興奮。是的，很多時(shí)候，就是在意想不到的情況下，我們會(huì)出現(xiàn)驚喜，而這，就是我前進(jìn)的動(dòng)力！
謹(jǐn)以此作為《勖翾》的開(kāi)篇！
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