俗話(huà)說(shuō),萬(wàn)事開(kāi)頭難，作文的開(kāi)頭是非常重要的，特別是考場(chǎng)作文的開(kāi)頭，它對(duì)理清思路、引出下文、凸現(xiàn)文章的中心都有著重要的作用。開(kāi)頭怎樣才能引人入勝，激發(fā)讀者閱讀的興趣呢？下面就介紹幾種中學(xué)生常用的開(kāi)頭方式：
一、 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法，即一開(kāi)頭就緊扣題目，點(diǎn)明與內(nèi)容有關(guān)的人、事、物。
例如： 世上有一種情最偉大，就算斗轉(zhuǎn)星移、�？菔癄�也不動(dòng)搖，這便是親情；世上有一種愛(ài)最無(wú)私，就算天昏地暗、山崩地裂也不改變，這便是父母之愛(ài)。這樣的開(kāi)頭，簡(jiǎn)單扼要地點(diǎn)明了主題。
二、比喻開(kāi)篇法。
妙用比喻，可使文章開(kāi)頭生動(dòng)形象，富有氣勢(shì)；還可使文章起到如詩(shī)如畫(huà)、張揚(yáng)文采，吸引讀者的良好效果。
例如：像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起視聽(tīng)的愉悅之感。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。把少年時(shí)代的流逝比喻成蝴蝶飛過(guò)、泉水流經(jīng)，這樣比喻不僅生動(dòng)形象，也深深地吸引了讀者。
三、提問(wèn)開(kāi)頭法。
文章以提問(wèn)開(kāi)頭，通過(guò)提問(wèn)，引人以思，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
例如：朋友，你讀過(guò)毛澤東的《沁園春雪》嗎？你不為詞中“山舞銀蛇，原馳蠟象”的盛景陶醉嗎？如果你是溫柔細(xì)膩的南方人，那你一定對(duì)北方的隆冬充滿(mǎn)向往。好吧，請(qǐng)隨我的拙筆去暢游一番吧！問(wèn)句開(kāi)頭，吸引了讀者的注意力，使讀者有種強(qiáng)烈想讀下去的愿望。
四、設(shè)置懸念法。
在開(kāi)頭提出問(wèn)題，設(shè)置疑團(tuán)，卻不做答，以激發(fā)讀者的興趣和好奇心。
例如： 那是誰(shuí)？辛勤勞作在田間，從早到晚料理家務(wù)，穿梭在田埂泥濘的小路上。那是誰(shuí)？上山栽種小樹(shù)苗，翻山越嶺砍柴火，趕著黃牛去耕犁……他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過(guò)年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動(dòng)，我被他們所感動(dòng)，被親情所感動(dòng)，我哽咽著喊叫“爺爺、奶奶”，你可聽(tīng)到遠(yuǎn)方的孫女深情的呼喚！
在燈火闌珊之際，石階的遠(yuǎn)方，有兩位老人……
五、議論開(kāi)頭法。
文章的開(kāi)頭用耐人尋味的富有哲理性、知識(shí)性的語(yǔ)言進(jìn)行議論，闡明自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解或主張，引出下文。
例如：陽(yáng)光心態(tài)：春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。手中書(shū)，杯中酒，生活的妙漫讓人回味，風(fēng)和日麗中咀嚼光明，狂風(fēng)驟雨中笑傲黑暗，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，生活才會(huì)美好！因?yàn)殛?yáng)光是一種平和的心態(tài)，引領(lǐng)你走向成功。
六、抒情開(kāi)頭法。
文章一開(kāi)始就把自己或作品中人物的愛(ài)憎感情抒發(fā)出來(lái)，使讀者受到情緒上的感染。
例如：童話(huà)，是我心中一首綺麗的小詩(shī)，讓我如癡如醉，隨著風(fēng)兒翩翩起舞。與童話(huà)結(jié)緣，結(jié)下的是與白雪公主的深厚情誼。曾幾何時(shí)，我的思緒蕩漾，隨著白雪公主游戲，躲避巫婆的有毒的蘋(píng)果，逃脫唯美的毒絲帶……和七個(gè)小矮人快樂(lè)的生活，最終得到王子的愛(ài)，找到屬于自己的幸福，童話(huà)帶給我快樂(lè)與知足。
七、情景交融法。
文章開(kāi)頭描繪出一種特殊的籠罩全篇的氛圍和情調(diào)，巧妙抓住幾處可借景抒情的意象，通過(guò)生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，可創(chuàng)造出令人心蕩神馳的詩(shī)情畫(huà)意。
例如：蒙蒙的細(xì)雨滴落在我的面頰上，我一邊享受著這份清涼，一邊悠閑地四望。一棵小樹(shù)驀地?fù)淙胙酆�，纖柔的枝干透出一份水靈靈的稚嫩，幾分新綠在蒙著雨珠的葉片上驕傲地閃耀……我翻出了兒時(shí)的照片：一張四歲的我，抱著柚子站在老家院子的那棵樹(shù)下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶：大廳堂上掛著古老而發(fā)黃的相片；過(guò)節(jié)時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米粄；院子中央清澈見(jiàn)底的古水井；晚飯前奶奶對(duì)我的陣陣呼喚……
八、引用開(kāi)篇法。
引用開(kāi)篇，典雅厚重。巧妙引用古詩(shī)文、流行歌曲、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、名人名言或前人已有的精辟的論述，均可使開(kāi)頭具有特色，展現(xiàn)才華，奪人眼球。
例如：“業(yè)精于勤荒于嬉�！边@是我國(guó)古代文學(xué)家韓愈留給后人的格言。意思是說(shuō)勤奮可以使學(xué)業(yè)更加精深，松懈就會(huì)使學(xué)業(yè)荒廢�，F(xiàn)在我們的知識(shí)還是很貧乏的、膚淺的，如果不勤奮學(xué)習(xí)，就不能很好地為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。勤奮應(yīng)該成為我們的座右銘。
九、題記開(kāi)篇法。
題記開(kāi)篇能起到總領(lǐng)全文、揭示題意、交代背景的作用。運(yùn)用題記開(kāi)篇的文章要有文采、意蘊(yùn)，緊扣話(huà)題，做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練。
例如：親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生;親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。
總之，開(kāi)頭格式多種多樣，無(wú)論采用哪種開(kāi)頭方法，都應(yīng)符合文體，展示自己的智慧，為下文的結(jié)構(gòu)、立意做好鋪墊和準(zhǔn)備，這樣才能做到“首段得勢(shì)，則通篇皆佳”的理想效果。
追憶
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