壓力的作用隔蒲祥山中學(xué)徐星月 指導(dǎo)老師余國福

處在初中階段的我，有時(shí)會情不自禁地回首往事，想起那永遠(yuǎn)值得人去懷戀的金色的童年。因?yàn)橥�年充滿幻想充滿歡樂，記得在我讀小學(xué)一二年級的時(shí)候，那是多么自由自在��！完全沒有什么學(xué)習(xí)上的壓力，在大腦里完全沒有“疲倦”二字。

隨著年齡的增長，年級的增高，學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏變得越來越快。記得在我讀小學(xué)六年級的時(shí)候，我們六（2）班全體學(xué)生為了向小學(xué)階段的終點(diǎn)作最后的沖刺，展開了激烈的學(xué)習(xí)競賽，最后都如愿以償，以優(yōu)異的成績站在了那個(gè)終點(diǎn)上。

上了初中，剛剛步入中學(xué)校園，我欣喜地感覺到我長大了！然而，當(dāng)我聽到初中的大哥哥大姐姐們有些因?yàn)榭忌狭俗约豪硐氲母咧卸�欣慰，而有些則因?yàn)闆]有考上高中而氣餒的時(shí)候，我一時(shí)間感覺到胸口就像壓了一塊大石頭，叫人踹不過氣來。多虧了我的表姐及時(shí)地鼓勵了我，她昂著頭提高了嗓門大聲道：“心不改，夢不變，就能創(chuàng)造人生奇跡�！笔前�！二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的全新的時(shí)代，物競天擇，適者生存。如果努力了奮斗了或許不至于一敗涂地，而且有可能創(chuàng)造自己人生的輝煌。我大概是受到表姐的鼓舞，終于拋開了壓在胸口的那塊石頭，輕裝上陣，踏上了征途。

是的，對于弱者壓力就是思想的包袱，前進(jìn)的絆腳石；對于強(qiáng)者，壓力就是思想的風(fēng)帆，前進(jìn)的發(fā)動機(jī)。

我愿做一只能夠搏擊長空的雄燕，憑借著空氣向上的壓力在廣闊的天地間翱翔！

                                            2017-10-25日記

余國福

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