課文題解

　　《祝�！肥恰夺葆濉返牡谝黄�，寫于1924年。這是魯迅在中國革命低潮時期，

于苦悶的彷徨中荷戟戰(zhàn)斗，在孤寂的吶喊中探索前進而創(chuàng)作的一篇思想內(nèi)涵深沉

博大、藝術形式已臻完美的傳世名作。

　　題目是“祝�！保�而寫的主要內(nèi)容是祥林嫂的悲慘遭遇，實際上是拿富人的

“�！焙透F人的“苦”相對照，并揭示出兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系；“祝�！庇重灤�

全篇，起到線索的作用。它在突出主題的同時，又使文章結構謹嚴。

課文簡析

　　《祝福》成功地塑造了祥林嫂這一典型形象。祥林嫂是一個安分耐勞、勤快

善良的農(nóng)村勞動婦女。但是，由于她沒有經(jīng)濟地位，又毫無自主權，生活在舊中

國社會的最底層，那個社會以“禮教”和“迷信”兩把刀子，迫使好既不能不守

節(jié)，又不容許守節(jié)，還要她承擔不守節(jié)的罪名而受盡侮辱與損害。祥林嫂沒有從

周圍任何人那里得到真正的關注、同情與幫助，得到的是輕蔑、厭惡和冷漠、嘲

笑，最終成為那個時代的犧牲品�？梢哉f，祥林嫂的悲劇是時代的悲劇。小說正

是通過對祥林嫂的不幸遭遇及其周圍人物和環(huán)境的藝術描寫，深刻地揭露了封建

禮教對廣大群眾，特別是勞動婦女的精神摧殘，揭示了舊中國勞動婦女悲慘命運

的社會根源。

　　這篇文章結構上采用倒敘的手法，把祥林嫂在“祝�！敝兴廊サ谋瘏⒔Y局提

到前邊來寫，然后再以“先前所見所聞的她的半生事跡的片斷，至此也聯(lián)成一片

了”這段話領起祥林嫂故事的記敘。這樣安排使?jié)庥舻哪旯?jié)氣氛嫂凄苦之死形成

鮮明對照，大大增強了作品的悲劇氣氛。

特點提示

　　1.小說中的“我”是一個具有進步思想的小資產(chǎn)階級知識分子的形象�！拔摇�

有反封建的思想傾向，憎惡魯四老爺，同情祥林嫂。對祥林嫂提出的“靈魂”的

有無，之所以作了含糊的回答，有其善良的一面，同時也反映了“我”的軟弱和

無能。在小說的結構上，“我”又起著線索作用。祥林嫂一生的悲慘遭遇都是通

過“我”的所見所聞來展現(xiàn)的，“我”是事件的見證人。

　　2.小說《祝�！吠ㄟ^對祥林嫂的三次肖像描寫，表現(xiàn)了她每況愈下的悲慘遭

遇。這種成功的肖像描寫，起到了刻畫人物、突出主題的作用，是對封建禮教和

封建迷信摧殘無辜百姓的有力鞭苔和控訴。

　　3.小說《祝�！返沫h(huán)境描寫堪稱我國現(xiàn)代文學的典范。作者多處運用精細的

筆法描寫，其中包括陳腐、壓抑的年節(jié)氣氛的描寫，包括封建勢力代表人物魯四

老爺書房的描寫，特別是對于祭祀習俗和祥林嫂周圍的世態(tài)人情的描寫，這些描

寫揭示了社會環(huán)境與人物命運的關系，透露出主人公性格發(fā)展和悲劇命運的社會

原因。

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