威寧縣龍街第二中學(xué)七年級(jí)（6）班 羅琴 一、基本情況
全班總?cè)藬?shù)72人，男生26人，女生46人，漢族47人，少數(shù)民族25人，屬于留守兒童10人（由于本地自然條件的對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)收入限制以后還有可能增加），獨(dú)生子女2人，孤兒1人，聽(tīng)力IV級(jí)殘疾兒童1人（開(kāi)學(xué)這幾天幾乎每天都在輸液或打小針），72人全部為邊遠(yuǎn)村寨農(nóng)戶家庭，全班住校就讀。
二、現(xiàn)狀及對(duì)策
全班同學(xué)中接受正規(guī)學(xué)前教育的幾乎沒(méi)有，原就讀小學(xué)幾乎都是邊遠(yuǎn)村小，鎮(zhèn)中心學(xué)校的只有1人，他們就讀的學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)簡(jiǎn)陋，他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件尤其薄弱，幾乎所有的家庭不能完全依靠自己的力量履行家長(zhǎng)義務(wù)承擔(dān)子女的上學(xué)費(fèi)用。
然而現(xiàn)如今趕上國(guó)家對(duì)咱貧困地區(qū)的實(shí)行兩免一補(bǔ)以及營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等優(yōu)惠政策這一大好形勢(shì)，在黨和人民政府特別地關(guān)懷下，在這個(gè)收獲的季節(jié)，七年級(jí)的少年朋友們來(lái)到他們夢(mèng)想中的學(xué)校，開(kāi)學(xué)初看上去他們都是那樣的興高采烈，站在他們?nèi)松挠忠粋�(gè)起跑線，看得出他們個(gè)個(gè)懷揣夢(mèng)想，人人憧憬未來(lái)。
該班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)大多遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全鎮(zhèn)平均水平，從他們的小升初成績(jī)中可知沒(méi)有一個(gè)平均成績(jī)達(dá)到及格分?jǐn)?shù)，大約有八成學(xué)生總均分在40分以下。
然而他們中有很大一部分看上去學(xué)習(xí)積極性很高，善于動(dòng)腦，勤于練筆，可挖潛力較大。
針對(duì)以上情況，我想通過(guò)個(gè)人的主觀努力，爭(zhēng)取得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生的住宿及生活起居等方面更多的支持與幫助，聯(lián)合該班任課教師和家長(zhǎng)共同努力，力爭(zhēng)其他社會(huì)力量比如熱心人士的資助，齊心協(xié)力，多管齊下，期盼著在未來(lái)的三年中該班不拖學(xué)校的后腿，力爭(zhēng)該班在未來(lái)三年中全校在是出色的班級(jí)。
該班學(xué)生由于來(lái)自不同學(xué)校，他們中有的行為習(xí)慣極差，衛(wèi)生習(xí)慣有待糾正，安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)等方面的常規(guī)常識(shí)急需花大力徹底教育。
然而我們學(xué)校在二十多年的發(fā)展中積累了不少的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有一整套自成體系的嚴(yán)格而又規(guī)范的管理制度-《龍街第二中學(xué)在校一日常規(guī)》《龍街第二中學(xué)宿舍管理規(guī)定》，《德育工作實(shí)施方案》，《衛(wèi)生評(píng)分規(guī)定》，《學(xué)生安全自律守則》，《安全責(zé)任書(shū)》，《關(guān)于在校學(xué)生使用手機(jī)的管理規(guī)定》，《防震知識(shí)》，另外還有：《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等等。只要按照以上注意對(duì)應(yīng)宣傳監(jiān)督逐一落實(shí)加上靈活應(yīng)對(duì)策略完全可以確保學(xué)生能夠擁有輕松舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
本人打算想方設(shè)法掌握學(xué)生的家庭情況，爭(zhēng)取第一天就掌握八成以上學(xué)生的電話號(hào)碼，之后逐步完善，以確保遇到急事的時(shí)候能夠及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，從而保障學(xué)生的人生安全和財(cái)產(chǎn)安全，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及休閑娛樂(lè)，最終為學(xué)生德育狀況的明顯改觀和身心健康的規(guī)律成長(zhǎng)服務(wù)。
計(jì)劃和措施
1 緊緊圍繞著學(xué)校的辦學(xué)理念，牢記安全第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一，滲透母愛(ài)式教育思想，全面樹(shù)立以人為本的教育教學(xué)思想。號(hào)召全組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極探索的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體智慧,群策群力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才。
2 努力營(yíng)造班級(jí)組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。初步形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成本學(xué)期的各項(xiàng)教書(shū)育人的任務(wù)。 3 立足課堂教學(xué)，關(guān)注早中晚三個(gè)課余時(shí)間學(xué)生們?nèi)绾斡行Ю�，教育學(xué)生進(jìn)行生活自理的同時(shí)搞好娛樂(lè)和休閑以利于更好的保障高效學(xué)習(xí)，還不影響身心健康，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展。
4 具體工作及措施
（1）不斷完善常規(guī)工作。重點(diǎn)抓好安全與衛(wèi)生，紀(jì)律和學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)解決。
(2）不斷探索新的教育思想和教育方法，經(jīng)常與任課教師和宿管老師了解學(xué)生在課堂及宿舍的具體表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即對(duì)癥下藥，促使學(xué)生以良好的精神面貌投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)，促使學(xué)生不虛度年華不混光陰，教育學(xué)生全面發(fā)展不偏科不懶惰。
（3） 定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)出一支讓老師們放心的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。 (4) 加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃工程的管理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定三年長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和短期奮斗目標(biāo)，要求每一樣都要切合實(shí)際。 (5) 加強(qiáng)家校聯(lián)系。號(hào)召每位教師認(rèn)真理解家校聯(lián)系的重要性，通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，通過(guò)填寫(xiě)家校聯(lián)系簿，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師的要求與期望，及時(shí)了解學(xué)生在家中的各方面的表現(xiàn)，同時(shí)將每位學(xué)生在校的表現(xiàn)匯報(bào)給各位家長(zhǎng)，做到以表?yè)P(yáng)為主，但須實(shí)事求是，體現(xiàn)人文化，讓每一位家長(zhǎng)都能夠感受得到世紀(jì)英才的老師們都在關(guān)注著每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能夠感受得到老師們對(duì)自己如同父母般的關(guān)心和呵護(hù)甚至超過(guò)。 (6) 加強(qiáng)班組教師間的團(tuán)結(jié)互助，分工又協(xié)作。力爭(zhēng)群策群力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，關(guān)心每一位教師的事情，力爭(zhēng)使所有事情都向著有利于班級(jí)健康成長(zhǎng)，教學(xué)進(jìn)步提高的方向發(fā)展，不拖全校的后腿，力爭(zhēng)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄力量。
（7）夢(mèng)想意識(shí)規(guī)劃。無(wú)論基礎(chǔ)好壞一律要有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，因?yàn)槿嘶钪傄睿羁傄袀�(gè)規(guī)劃。充分利用《開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生進(jìn)行夢(mèng)想意識(shí)教育和美好未來(lái)規(guī)劃。
（8）班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
①做好升旗、值周和勞動(dòng)工作，培養(yǎng)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度和勞動(dòng)觀念。通過(guò)唱國(guó)歌、行注目禮、開(kāi)學(xué)典禮、體育比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國(guó)主義精神。通過(guò)課間操、眼保健操以及其它體育活動(dòng)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦精神和集體意識(shí)。
②充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生在保證全面發(fā)展的同時(shí)，根據(jù)愛(ài)好有選擇地發(fā)展自己的特長(zhǎng)，促使班集體建設(shè)不斷完善。
③認(rèn)真落實(shí)學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生文明監(jiān)督崗活動(dòng)，選取班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生上崗監(jiān)督。引導(dǎo)監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好人好事并及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)不放過(guò)班級(jí)出現(xiàn)的違紀(jì)或不文明現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)即批評(píng)。徹底放權(quán)給學(xué)生，讓學(xué)生自治自管。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí)，并在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級(jí)干部的后備力量。
④提高班團(tuán)干部的工作能力，采取定期召開(kāi)會(huì)議和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的做法，從工作熱情、工作態(tài)度、工作能力、工作方法以及學(xué)習(xí)能力等方面加以培訓(xùn)，并建立班團(tuán)干部值日一周制，調(diào)動(dòng)班團(tuán)干部的積極性，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。
⑤勤抓常管多督促?lài)?yán)要求，落實(shí)好學(xué)生在校一日行為常規(guī)以及宿舍管理規(guī)定等規(guī)章制度。
⑥各月計(jì)劃初擬
九月份：1召開(kāi)班會(huì)，組織學(xué)生群策群力制定班班規(guī)。2結(jié)合班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。3習(xí)慣養(yǎng)成教育：彎腰拾紙、告別臟話、守規(guī)禮讓、告別浪費(fèi)。4組織學(xué)生認(rèn)真收看開(kāi)學(xué)第一課。5初步制定班級(jí)文化建設(shè)規(guī)劃，完成學(xué)校交給的任務(wù)。
十月份： 1文明禮貌教育：與文明握手，向陋習(xí)告別。2召開(kāi)主題班會(huì)：讀書(shū)是為了什么；為什么要學(xué)會(huì)感恩/細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切/我的班級(jí)我負(fù)責(zé)/播下好習(xí)慣收獲好性格，播下好性格收獲好命運(yùn)/今日之花明日之果，我當(dāng)惜少年，苦練成就美好未來(lái)/成功人生四部曲：耐住寂寞，抵制誘惑，懂得放棄學(xué)會(huì)選擇。3健康知識(shí)教育：在班內(nèi)組織健康知識(shí)競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀選手參加學(xué)校競(jìng)賽，征集健康標(biāo)識(shí)，創(chuàng)作健康格言，利用黑板邊角，宣傳健康知識(shí)。
十一月份：1愛(ài)國(guó)主義教育：國(guó)家富強(qiáng)，我的責(zé)任。2愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境。3積極配合政教處以及團(tuán)總支組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，做文明觀眾。
十二月份：1主題班會(huì)：我把健康帶回家。2法制教育：法律就在我身邊。3安全教育：抓住生命安全線，健康生活永相伴。4做好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試
一月份 ：1配合教務(wù)處組織學(xué)生迎戰(zhàn)期末考試。2組織學(xué)生分析期末成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。3做好學(xué)生期末評(píng)價(jià)工作。4結(jié)合學(xué)校安排可能的情況組織召開(kāi)主題家長(zhǎng)會(huì)。5做好假期生活常識(shí)教育工作。
四、個(gè)人決心與期待
相信我能克服的班級(jí)管理和教育中可能會(huì)遇到的困難，相信我的班級(jí)在通過(guò)全體師生和家長(zhǎng)同志們的共同的努力之后能夠走上正規(guī)化，相信我們班一定會(huì)更上一層樓，從而給我們的家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答案，讓我們的領(lǐng)導(dǎo)放放心心的把這個(gè)班交給我，讓我們所有的人快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)年。
2012年09月12日
羅琴
[2012--2013學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 (七年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
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