第一眼看到她，削瘦的臉，凌厲的眼神，剛直的頭發(fā)，甚至她挺直的腰板，都讓我覺(jué)得她是個(gè)冷峻而不易接近的人。在一次學(xué)校會(huì)議上，我從領(lǐng)導(dǎo)口中聽到了以她的名字冠名的“現(xiàn)象”：她所執(zhí)教的班級(jí)語(yǔ)文平均分要比同軌班級(jí)高十分左右！教了十幾年語(yǔ)文的我深知語(yǔ)文教學(xué)能取得這樣的成績(jī)是匪夷所思的。某天在食堂，我看到她對(duì)著不肯好好吃飯的女兒大發(fā)雷霆，不由暗地里猜測(cè)，她的斐然業(yè)績(jī)肯定是來(lái)自于她對(duì)學(xué)生近乎苛刻的“壓榨”！
似乎是為了滿足我對(duì)她的好奇心，那一年秋季開學(xué)時(shí)，我和洪老師一起被分到了初二語(yǔ)文組，辦公桌和她的呈九十度“接壤”，我得以和她近距離接觸，對(duì)她的稱呼也由“洪老師”變成了“洪”。在常規(guī)的年級(jí)聽課活動(dòng)中我首次領(lǐng)略了她在課堂上的風(fēng)采--含笑的雙眸，動(dòng)情的語(yǔ)調(diào)，深入淺出的剖析，循循善誘的引導(dǎo)，與平日里的雷厲風(fēng)行判若兩人！她的嗓音略帶嘶啞，卻因此而有了一種獨(dú)特的磁性，把學(xué)生的注意力牽引�。凰难凵袢鐪嘏年�(yáng)光，灑向教室的每個(gè)角落。在她的課堂上，每雙耳朵都在認(rèn)真聆聽，每顆心靈都受到啟迪，每個(gè)大腦都在積極轉(zhuǎn)動(dòng)……孩子們像一群鴿子，在她的帶領(lǐng)下自由而盡興地在思想的天空下翱翔！似乎并沒(méi)有多么精心的設(shè)計(jì)，整個(gè)課堂像一條涓涓流淌的小溪，歡快而平和地向前行進(jìn)，偶爾也會(huì)因?qū)W生的質(zhì)疑激起爭(zhēng)辯，就像小溪遇到樹根的阻攔激起飛躍的浪花！我被她深深地折服了，甚至忘記了為自己的相形見絀感到慚愧，只是覺(jué)得眼前這個(gè)平凡的小個(gè)子女教師身上煥發(fā)出一份別樣的魅力與光彩，令我神往！
離開課堂的她看起來(lái)似乎又恢復(fù)了平凡。很多時(shí)候，她伏案批閱學(xué)生的作業(yè)，時(shí)不時(shí)用她剛勁有力的字體寫下評(píng)語(yǔ)；也有時(shí)候，她跟同事們一起討論家長(zhǎng)里短、柴米油鹽；但更多時(shí)候，她會(huì)把時(shí)間用來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或談心。眾所周知，初二的學(xué)生剛剛擺脫初一的稚嫩，進(jìn)入驛動(dòng)不安的青春期，又沒(méi)有初三的升學(xué)壓力，這個(gè)階段他們敏感而叛逆，一些學(xué)生容易因?yàn)閷?duì)社會(huì)的好奇和對(duì)獨(dú)立的向往而犯下很多讓家長(zhǎng)和老師無(wú)法接受的錯(cuò)誤，比如早戀啊，抽煙啊，打架啊等等。初二的班主任常常會(huì)因?yàn)閷W(xué)生身上層出不窮的狀況而焦頭爛額！而作為班主任的洪，在與學(xué)生的個(gè)別交流中展示出令人嘆服的人格魅力，那些一時(shí)糊涂的孩子會(huì)在每周的《成長(zhǎng)筆記》中坦陳自己犯下的過(guò)失，自我批評(píng)教育，其認(rèn)真及深刻的程度令人動(dòng)容！我對(duì)于她的近乎崇拜讓她很不安，問(wèn)及她的“制勝法寶”，她認(rèn)真地解釋道：“我沒(méi)有什么特別的方法，就是用真情喚醒他們的真情�！比绻f(shuō)學(xué)生的心是一把鎖，洪無(wú)疑找到了一把最合適的鑰匙--愛(ài)，這把鑰匙比之大錘有效得多而更輕巧！
“用真情喚醒他們的真情”，洪用質(zhì)樸的話語(yǔ)詮釋了德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯的一段教育名言：“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！彼虼藙�(chuàng)下了輝煌的業(yè)績(jī)，更因此成了學(xué)生的“知音姐姐”，孩子們畢業(yè)多年之后仍然會(huì)對(duì)她以及在她的帶領(lǐng)下融洽和諧的班集體念念不忘！她也因?yàn)轵溔说臉I(yè)績(jī)而先后榮獲“校園十佳教師”和“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。立在她的辦公桌上的“黨員示范牌”印著她的座右銘“為者常成，行者常至”，那正是她那顆執(zhí)著而充滿熱愛(ài)的心的寫照。
如今我眼里的她，依然瘦削，眼神卻在犀利中流動(dòng)著女性的嫵媚。我們現(xiàn)在成了知心朋友，經(jīng)常交流工作生活等各方面的喜怒哀樂(lè)，我更加真切地感受到她平凡的外表下的那顆高尚的靈魂！如果要用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我對(duì)她的感受，那就是：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅（洪）！”
潘月芹
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