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《子路曾皙冉有公西華侍坐》教案 (魯教版高一必修一)

發(fā)布時(shí)間:2016-4-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與技能目標(biāo):1、了解孔子“以禮治國”的政治思想。

                2、學(xué)習(xí)運(yùn)用人物對話和動作塑造人物形象的方法。

過程與方法目標(biāo):通過誦讀、品讀、探究,把握人物的性格特征,了解孔子的政                 治理想。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,擁有自己的夢想并為之努力。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、了解孔子“以禮治國”的政治思想。

2、體會人物語言、動作與人物性格的一致性。

【課型】  新授課                   【教法】品讀 討論探究  

【教具】  多媒體課件               【課時(shí)】 一課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)語:1998年1月全世界諾貝爾獎獲得者做出了一個(gè)共同的宣言:如果人類要在21世紀(jì)繼續(xù)生存下去,必須回頭兩千五百多年,去吸取孔子的智慧。同學(xué)們,你們了解孔子嗎?

(展示)孔子:名丘,字仲尼,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被后世尊稱為圣人。其思想核心是“仁”,政治上主張“禮治”,鼓勵人們“入仕”。傳說他曾編訂《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《樂》、《周易》、《春秋》。漢代以后,孔子學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng),影響極大。他又是一個(gè)偉大的教育家,其教育思想影響深遠(yuǎn)。

二、檢查預(yù)習(xí)  感知內(nèi)容

1、解題:  理解侍坐的意思及幾個(gè)人物的名、字。

2、理清文章思路:

文章以“志”為線索,圍繞著孔子問志、弟子言志、孔子評志展開。記敘了孔子和幾個(gè)弟子暢談理想志趣的情景,寫出了弟子們的志趣、性格,表達(dá)了孔子的思想、態(tài)度,表現(xiàn)了孔子循循善誘的教育家風(fēng)度,反映了儒家以禮治國的政治主張。

三、品讀課文  揣摩人物

1、學(xué)生自由朗讀課文,分角色讀課文。

2、分組討論歸納每個(gè)人的志向及性格特點(diǎn)。

從子路、冉有、公西華、曾皙的言談中可以看出他們各自的志向是什么?從他們的語言、動作及神態(tài)上可看出各自什么樣的性格特點(diǎn)?

3、各小組派代表發(fā)言。

通過以上環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生理解四人各自的志向及不同的性格特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生分析暢談,不求有明確的標(biāo)準(zhǔn)答案,重在有所感悟。   

    子路的志向是治理千乘之國,其性格是好勇自負(fù)、粗豪剛直,也比較魯莽、輕率; 冉有的志向是使百姓富足,性格謙虛敦厚、謹(jǐn)小慎微;公西華有志于禮樂教化的事,其性格是謙恭有禮,嫻于辭令;曾皙的志向則是一幅百姓安樂的禮治圖景 ,體現(xiàn)著儒家的禮治思想,其性格從容不迫、灑脫放達(dá)。

4、探討寫法:成功地運(yùn)用對話和動作來塑造人物形象,將人物的心情語態(tài)、精神氣質(zhì)準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來,生動感人。

 四、突破難點(diǎn) 拓展提升 

1、教師引導(dǎo)學(xué)生簡析孔子對四人述志的態(tài)度。   

    子路側(cè)重強(qiáng)國(有勇知方),冉有側(cè)重富民(可使足民),公西華側(cè)重以禮治邦(宗廟會同),三個(gè)人的志向雖各有側(cè)重,但都愿意在仕途上創(chuàng)一番事業(yè)?鬃淤澇勺勇返闹螄鞠,但認(rèn)為他談話的內(nèi)容和態(tài)度不夠謙虛,這屬于“其言不禮”。故哂之。對冉有沒有正面加以評論,但可以看出是滿意的。對公西華則認(rèn)為他低估了自己完全可以擔(dān)任更重要的工作。而唯獨(dú)對曾皙是贊同的。為什么呢? 

 2、教師引導(dǎo)學(xué)生理解孔子的政治思想。

    孔子“禮樂治國”的思想在文中主要是通過他對曾皙志趣的評價(jià)表現(xiàn)出來的!皩帪樘饺,莫作亂世民”“老者安之,朋友信之,少者懷之”這是孔子的理想的表述?鬃影岩远Y治國達(dá)到太平盛世當(dāng)做最大的人生快樂,即個(gè)人理想與社會和諧、國家穩(wěn)定相統(tǒng)一。

而曾皙講的這個(gè)境界,就應(yīng)是社會安定、國家自主、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、天下太平,每個(gè)人都享受了真、善、美的人生,這就是孔子的自由民主-- 一個(gè)大同世界的理想。

3、學(xué)生談自己的夢想。

五、課堂小結(jié)

六、作業(yè)布置

1、歸納文中的重點(diǎn)字詞。

2、課下閱讀《論語》,選擇自己喜歡的人物,記錄其言行,全面了解人物風(fēng)貌。

附:  板書

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐

《論語》

孔子問志

弟子言志

以禮治國

孔子評志

 

李勤

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