吳超假期學(xué)習(xí)狀況總評(píng)與建議

一 、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

通過(guò)對(duì)你假期作業(yè)的輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)你智力水平挺高的，做題時(shí)也比較認(rèn)真，思維反應(yīng)敏捷，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得也比較好，具有大幅度提高成績(jī)的潛力。具體體現(xiàn)在：

1、語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)面較廣，各題型都能完成(盡管有些題準(zhǔn)確率不高)，閱讀能力也較好。

2、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力較強(qiáng)，一些運(yùn)用型題也能較好地去完成，邏輯思維較嚴(yán)密。

二、相對(duì)不足之處

你盡管有著不錯(cuò)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，但是也存在著諸多的不足之處，尤其體現(xiàn)在沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，比如做完題目從不主動(dòng)檢查糾正錯(cuò)誤就是突出的方面。具體來(lái)說(shuō)：

1、語(yǔ)文學(xué)科：○1沒(méi)有足夠的細(xì)心看清題目要求來(lái)做題；○2做題滿足于一知半解，不愿深入思考問(wèn)題；○3作文滿足于字?jǐn)?shù)要求，不認(rèn)真選取材料；○4對(duì)不理解的字音和詞語(yǔ)，不愿動(dòng)手查字詞典；○5寫(xiě)字馬虎，字跡不夠工整。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科：○1沒(méi)有記住單位換算公式，涉及長(zhǎng)度、面積、體積和重量單位的題目容易出錯(cuò)；○2對(duì)分?jǐn)?shù)的掌握不夠牢固，總忘記對(duì)分?jǐn)?shù)運(yùn)算的結(jié)果進(jìn)行化簡(jiǎn)；○3部分應(yīng)用題思考不深入，出現(xiàn)解錯(cuò)題和漏答題現(xiàn)象。

三、后期復(fù)習(xí)建議

針對(duì)不足之處，努力改掉不好的習(xí)慣，你一定會(huì)在短時(shí)間內(nèi)提高自己的考試成績(jī)的。為此，建議你在剩余的假期里努力做到：

1、規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)和作業(yè)時(shí)間，千萬(wàn)不要無(wú)限制地玩。建議每天上午7:30--10:50和下午2:00--4:00為學(xué)習(xí)時(shí)間段，中間每1小時(shí)休息15分鐘左右。

2、早晨用30分鐘大聲朗讀課文（可以讀課外讀本，也可以讀四年級(jí)語(yǔ)文課文，還可以讀三年級(jí)語(yǔ)文課文），要求讀準(zhǔn)字音（不會(huì)讀的，先查字典），讀清語(yǔ)句，優(yōu)秀的文章還要做到能全篇背誦。

3、在學(xué)習(xí)時(shí)間段內(nèi)，要安排好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的交叉學(xué)習(xí)，保證較高的學(xué)習(xí)效率。作業(yè)以重做假期作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題為主（另備練習(xí)本和作文本做題，要標(biāo)清多少頁(yè)第幾題）。

4、作文每?jī)商煲獙?xiě)一篇，要求內(nèi)容具體，段落清晰，不少于200字。

   ○1我家的     （植物或動(dòng)物）           ○2我和       （可以是人也可以是其他物）   

   ○3我的好朋友       ○4我的爸爸       ○5我愛(ài)我家         ○ 6我最開(kāi)心的一天                    

   ○7我最難忘的一件事         ○ 8我的暑假生活真        （精彩、充實(shí)、累或其它）

5、對(duì)《英語(yǔ)》這門(mén)學(xué)科，在剩下的時(shí)間里要力求做到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)26個(gè)英文字母，可結(jié)合《英語(yǔ)》暑假作業(yè)中有關(guān)默寫(xiě)英文字母的題目，按照要求規(guī)范地抄寫(xiě)，堅(jiān)持每天抄寫(xiě)一次，每個(gè)字母抄寫(xiě)5遍（含大小寫(xiě)）。

武功