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短文兩篇《日》《月》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版八年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-4-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 鄒城市匡莊中學(xué)語(yǔ)文講學(xué)稿

年級(jí):八年級(jí)    班級(jí):     課型:新授    課時(shí):1      執(zhí)筆:蔣玉煥    

審核:任紅軍   楊燕   惠祥云    時(shí)間:2012.03.15

8《短文兩篇》

學(xué)習(xí)目標(biāo);

1.理解“飛蛾撲火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含義。

2.體會(huì)文中蘊(yùn)含的深刻哲理及作者的人生追求。

3.品味散文詩(shī)散文的優(yōu)美。

重難點(diǎn)

體會(huì)文中蘊(yùn)含的深刻哲理及作者的人生追求。

學(xué)習(xí)過(guò)程

一預(yù)習(xí)展示:

1.給下列句中加黑字注上拼音,或按拼音寫(xiě)出漢字。

①他追趕日影,渴死在旸(  )谷。

   ②讓我在眼前一陣光,身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒,失去知覺(jué),而化作一陣煙,一撮(  )灰。

   ③每次對(duì)著長(zhǎng)空的一輪hào(  )月,我會(huì)想:在這時(shí)候某某人也在憑欄望月嗎?

④但是為什么還有陷héng é(  )奔月的傳說(shuō)呢?

2.找出下列句中的錯(cuò)別字并改正。

①為著追求光和2.找出下列句中的錯(cuò)別字并改正。

①為著追求光和熱,將身子仆向燈火,終于死在燈下,或者侵在油中,飛蛾是直得贊美的。熱,將身子仆向燈火,終于死在燈下,或者侵在油中,飛蛾是直得贊美的。

   錯(cuò)字:________  改正:________

   ②但寒冷的、寂莫的生,卻不如轟轟烈烈的死。

   錯(cuò)字:________  改正:________

3.填空。

巴金,原名李堯棠,字_______,四川成都人,F(xiàn)當(dāng)代著名_______家。主要作品有小說(shuō)______________、________________。《日》《月》選自散文集_________。

4.查找《日》《月》的寫(xiě)作背景。

5.理解“飛蛾”“夸父” “姮娥”的象征意義?

6作者為什么不寫(xiě)日,不寫(xiě)月,卻描寫(xiě)這些與日月無(wú)關(guān)的形象?

二、合作探究

反復(fù)朗讀課文,討論下列問(wèn)題語(yǔ)。

語(yǔ)段一

①為著追求光和熱,將身子撲向燈火,終于死在燈下,或者浸在油中,飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光,也得到熱了。

   ②我懷念上古的夸父,他追趕日影,渴死在旸谷。

   ③為著追求光和熱,人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的,但寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。

   ④沒(méi)有了光和熱,這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎?

⑤有一雙翅膀,我_做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球,讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒,失去知覺(jué),而化作一陣煙,一撮灰。

8.哪一種層次劃分最恰當(dāng)?請(qǐng)選擇出最準(zhǔn)確的一項(xiàng)(    )

A.①②③/④⑤    B.①②/③④/⑤

C.①②③④/⑤    D.①/②③/④⑤

9.為文中第⑤段的橫線選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(    )

A.假如   甘愿   B.倘使   寧愿

C.假如   寧愿   D.倘使    甘愿

10. 俗語(yǔ)說(shuō)“飛蛾投火,自取滅亡!弊髡咴谶@里為什么要贊美“飛蛾”?

  

 11.如何理解“沒(méi)有了光和熱,這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎”一句?

   

12.這篇文章最主要的寫(xiě)作意圖是什么?

 

語(yǔ)段二

寒夜對(duì)鏡,只覺(jué)冷光撲面。面對(duì)涼月,我也有這感覺(jué)。

   在海上,山間,園內(nèi),街中,有時(shí)在靜夜里一個(gè)人立在都市的高高露臺(tái)上,我望著明月,總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜,立在小小庭院中望見(jiàn)落了霜的地上的月色,覺(jué)得自己衣服上也積了很厚的霜似的。

   的確,月光冷得很。我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。月的光是死的光。

13.選段中月亮給作者最突出的感覺(jué)是什么?(用文中的話回答)

14.選段中主要寫(xiě)月光的冷,也提到了光和熱,這對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用?

15.根據(jù)選段中所表現(xiàn)的意境,你聯(lián)想起古詩(shī)中的哪些詩(shī)句?(至少寫(xiě)兩句)

16.“月的光是死的光”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

17.為什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的傳說(shuō)?

                                                    

三達(dá)標(biāo)反饋

現(xiàn)代科技中“顏色的語(yǔ)言”   

韓吉辰

   ①現(xiàn)代科技的發(fā)展,使得“顏色的語(yǔ)言”更加豐富,可以表達(dá)出更多更準(zhǔn)確的內(nèi)容。

   ②在現(xiàn)代生活中,衛(wèi)星云圖已被廣泛應(yīng)用。衛(wèi)星云圖是氣象衛(wèi)星從高空拍攝、發(fā)回地面    的地表黑白照片。電視天氣預(yù)報(bào)中通常使用的云圖,就是紅外云圖通過(guò)計(jì)算機(jī)處理、編輯而成的假彩色動(dòng)態(tài)圖片,據(jù)此,人們不僅能夠縱覽云飛,還可推知其發(fā)展變化,預(yù)知未來(lái)天氣。

   ③現(xiàn)在,人們?cè)诃h(huán)境保護(hù)中,也十全重視“顏色的語(yǔ)言”。現(xiàn)代高空監(jiān)測(cè)衛(wèi)星,日夜不斷地向地面發(fā)回彩色圖象這些圖像中不同的顛琶,準(zhǔn)確地表明了該地區(qū)不同的環(huán)境狀況。譬如    在發(fā)生大面積森林火災(zāi)時(shí),監(jiān)測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的彩色圖像中就有紅色圖形表示火災(zāi)的地點(diǎn)和范圍。

   ④最近有一種“變色涂料”很受重視。在工廠的各種設(shè)備中,有一些部件容易發(fā)生損壞,    以致造成事故。人們發(fā)現(xiàn),這些部件發(fā)生損害之前,自身的溫度往往會(huì)升高,但是技術(shù)人員用眼睛很難觀察出來(lái)?茖W(xué)家發(fā)明了一種“變色潦料”,這種涂料有特殊的本領(lǐng),一旦溫度升高到一定數(shù)值,自身顏色就會(huì)發(fā)生明顯的變化,比如由黃色變成了“橙色紅”。把這種“變色涂料”涂在昂貴的精密車床上,一旦某個(gè)部件溫度升高,這一部件的顏色就會(huì)發(fā)生變化,工作人員看見(jiàn)“顏色的語(yǔ)言”的提醒,就馬上停機(jī),找出升溫原因,更換變色的部件,十分快捷可靠,可以有效地避免造成事故。

   ⑤這是熱敏技術(shù)的應(yīng)用,由于涂料中加入了變色劑,當(dāng)溫度在一定范圍內(nèi)變化時(shí),變色劑中的高分于結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而引起顏色的變化。變色劑是可逆型的。也就是說(shuō),當(dāng)溫度改變達(dá)到變色溫度時(shí)出現(xiàn)的顏色.溫度降低后會(huì)消失:但是當(dāng)溫度再次恢復(fù)到變色溫度時(shí),同樣的顏色還會(huì)出現(xiàn)。

   ⑥你只要認(rèn)真觀察一下周圍,就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)“顏色的語(yǔ)言”這么豐富,在我們生產(chǎn)生活中發(fā)揮著多么重要的作用呀!

18.文寫(xiě)了哪三種“顏色的語(yǔ)言”?它們的作用分別是什么?

                                       

                                        

19.第⑤段劃線的句子說(shuō)明的是一種什么現(xiàn)象?在文中找出一個(gè)詞語(yǔ)作答。

                                       

20.選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)為什么不能刪去?(選做一題)

①電視天氣預(yù)報(bào)中通常使用的云圖,就是紅外云圖通過(guò)計(jì)算機(jī)處理、編輯而成的假彩色    毒動(dòng)態(tài)圖片。

②當(dāng)溫度在一定范圍內(nèi)變化時(shí),變色劑中的高分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而引起顏色的變化。

                            

 

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