26. 強項令
【學(xué)導(dǎo)目標(biāo)】
1、知識與技能：能從上下文和課本注釋著手揣摩字詞的意思，并逐步積累文言詞語：特征、數(shù)、格殺、被、謝、頓、悉、卒、妻子；培養(yǎng)閱讀文言文的能力，整體把握課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)正側(cè)面描寫烘托結(jié)合對表現(xiàn)人物品格的作用。
2、過程與方法：在讀懂課文的基礎(chǔ)上，分析人物性格品質(zhì)。
3、情感態(tài)度與價值觀：能用現(xiàn)代法制的眼光，分析董宣“格殺”家奴的是非，樹立現(xiàn)代法制觀念。
【學(xué)導(dǎo)過程】
第一課時
溫故知新
一、傳記可分為兩類：一類是 ，叫 ；一類是 ，稱
或 。傳記要求 ， 。
探索體驗
二、簡介范曄及其《后漢書》
三、整體感知課文，積累文言常識。
1、給下列字注音：
曄（ ） 圉（ ） 驂乘（ ） 敕（ ） 箠（ ） 袍（ ） 斛（ ） 綬（ ）臧（ ）
2、根據(jù)上下文，解釋下列詞語：
匿（ ） 得（ ） 及（ ） 格殺（ ） 即（ ） 乞（ ） 縱（ ）
楹（ ） 據(jù)（ ） 臧（ ） 敕（ ） 悉（ ） 班（ ） 卒（ ）
臨視（ ） 敝（ ） 葬（ ）
3、說出下列詞語古今不同的含義：
（1）特征：古義 ；今義 。
（2）頓： 古義 ；今義 。
（3）謝： 古義 ；今義 。
（4）妻子：古義 ；今義 。
4、解釋下列一詞多義現(xiàn)象：
以刀畫地 ( ) 大言數(shù)主之失 ( )
將何以理天下乎 ( ) 因格殺之 ( )
以 宣悉以班諸吏 ( ) 之 欲箠殺之 ( )
以宣嘗為二千石 ( ) 帝令小黃門持之 ( )
葬以大夫禮 ( ) 強使頓之 ( )
死乃知之 ( )
乃駐車叩馬 ( ) 流血被面 ( )
叩 被
宣叩頭曰 ( ) 唯見布被覆尸 ( )
帝令小黃門持之 ( ) 強項令出 ( )
令 強
強項令出 ( ) 強使頓之 ( )
5、找出本文一個通假字。“ ”通“ ”，意思是 。
例句：
6、結(jié)合注釋，翻譯重點句子。
（1）時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。
（2）乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。
（3）欲何言？
（4）將何以理天下乎？
7、翻譯全文。
8、弄懂文章結(jié)構(gòu)，并回答下列問題。
故 起因：
事 發(fā)展：
要 高潮：
素 結(jié)局：
第二課時
四、品味鑒賞
9、在《強項令》中，用_____，_____，_____三個美譽來稱董宣。
10、漢光武帝劉秀對董宣的態(tài)度發(fā)生了重大改變由“______”到 “_____”，再到“______”。
11、你怎樣看待光武帝對董宣前后態(tài)度的變化？
12、董宣未經(jīng)審判，“格殺”湖陽公主家奴，你有什么看法？
13、現(xiàn)代的“法”與“執(zhí)法”同古代的“法”與“執(zhí)法”有何不同？
14、本文第一段記敘了“董宣執(zhí)法”的故事，第二段記敘董宣去世后家中貧困的景狀，這兩段內(nèi)容對于塑造人物形象有什么作用？
拓展創(chuàng)新
五、假如董宣在抓住湖陽公主的家奴后，沒有立即格殺他，而是把他關(guān)在牢房，會出現(xiàn)什么樣的情形。請您展開想象，設(shè)計合理的情節(jié)，寫一篇300字左右的短文。
鏈接中考
六、交際進行時
15、2010年，在“觀世博、游山東”活動中，萊蕪市充分利用旅游資源，不斷加大開發(fā)力度，積極打造旅游強市。
請擬定一個宣傳標(biāo)語，來擴大萊蕪旅游的影響力。
學(xué)的反思
導(dǎo)的反思
達標(biāo)測試
答案
一、自述生平 自傳 由別人撰寫的 傳 評傳 內(nèi)容真實 評價公允
二、范曄（公元398年-公元445年），字蔚宗，南朝宋史學(xué)家，順陽（今河南淅川東）人。官至左衛(wèi)將軍，太子詹事。宋文帝元嘉九年（432年），范曄因為“左遷宣城太守，不得志，乃刪眾家《后漢書》為一家之作”，開始撰寫《后漢書》，至元嘉二十二年（445年）以謀反罪被殺止，寫成了十紀(jì)，八十列傳。原計劃作的十志，未及完成。今本《后漢書》中的八志三十卷，是南朝梁劉昭從司馬彪的《續(xù)漢書》中抽出來補進去的。
《后漢書》由我國南朝劉宋時期的歷史學(xué)家范曄編撰，是一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體斷代史，“二十四史”之一�！逗鬂h書》是繼《史記》、《漢書》之后又一部私人撰寫的重要史籍。與《史記》、《漢書》、《三國志》并稱為“前四史”。
《后漢書》全書主要記述了上起東漢的漢光武帝建武元年（公元25年），下至漢獻帝建安二十五年（公元220年），共195年的史事。
三、1、曄（ yè ） 圉（yǔ ） 驂乘（cān shèng ） 敕（chì ） 箠（chuí ）袍（fú ） 斛（hú ） 綬（shùo ）臧（cáng ）
2、匿（ 藏匿 ） 得（抓捕 ） 及（等到 ） 格殺（打死 ） 即（立即 ） 乞（乞求 ） 縱（縱容 ） 楹（住子 ） 據(jù)（按、撐 ） 臧（隱臧 ） 敕（（皇帝）命令 ） 悉（全，全部 ） 班（分發(fā) ） 卒（死 ）臨視（親臨省視 ） 敝（破 ） 葬（安葬 ）
3、（1）特例征召；可以作為事物特點的征象、標(biāo)志等。（2）叩頭；停頓。（3）認(rèn)錯，謝罪；感謝。（4）妻子和兒女；男子的配偶。
4、以：用；拿、憑；把；因為；按照。
之：的；代詞，指代家奴；代詞，指代董宣；代詞，指代董宣；助詞，無實義；代詞，指代董宣的廉潔。
叩：攔住、勒�。豢�。
被：動詞，蓋、覆蓋；名詞，被子。
令：動詞，命令；名詞，縣令。
強：強迫，動詞；硬，形容詞。
5、臧通藏，隱藏。 臧亡匿死。
6、（1）當(dāng)時湖陽公主的家奴白天殺了人，因為藏匿在公主家里，官吏無法抓捕。
（2）攔�。ü鞯模┸囻R，用刀圈地，大聲數(shù)說公主的過失，呵斥家奴下車，接著便把家奴打死了。
（3）想要說什么？
（4）將憑借什么來治理天下呢？
7、見《教師用書》第407頁。
8、起因：湖陽公主的家奴“白日殺人，因匿主家，吏不能得”。
發(fā)展：董宣找準(zhǔn)機會，“格殺”家奴。
高潮：公主告狀，董宣痛陳殺奴的理由；光武帝命董宣向公主謝罪，董宣寧死不從。
結(jié)局：光武帝明白個中道理，重賞董宣。
9、強項令、臥虎、枹鼓不鳴。
10、怒；笑；傷之。
11、緊扣秉公執(zhí)法的主題，言之有理即可。
12、董宣秉公執(zhí)法，他知道如審判湖陽公主家奴，必遭公主阻撓，或許就殺不了家奴，這樣做，體現(xiàn)了董宣的當(dāng)機立斷，果敢英明。
13、古代執(zhí)法，特別是秦漢時期，審判、執(zhí)行均由縣令施行。因而董宣“格殺”兇犯在當(dāng)時并未有錯，只是不給湖陽公主面子而已�，F(xiàn)代法律是公安、檢察、法院，三權(quán)分立，各司其責(zé)。
14、第一段是正面寫董宣；第二段是側(cè)面寫，表現(xiàn)了他廉潔奉公的優(yōu)秀品質(zhì)，
使董宣這一人物形象更加豐滿。
五、略
六、15、好客山東，魅力萊蕪。放飛夢想，浪漫雪野。
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