一、 案例分析
1、 本學期文理分科時，你班里分來一名學生，該同學學習成績差不說，還不遵守紀律，上課睡覺，玩手機，經常曠課，經與家長聯(lián)系，家長很支持學校工作，但是也感到沒有好的管理方法。作為班主任，你該怎么做？
2、 班里有一名男生，學習態(tài)度端正，做事認真負責，平時各方面都表現(xiàn)較好，但是有兩次你發(fā)現(xiàn)他請假看病，出于信任你未經核實就批準了，但事后發(fā)現(xiàn)他根本沒有去看病，在其他事情上也發(fā)現(xiàn)他有說謊話的毛病。對待這名同學你會采取什么措施？為什么這么做？
3、 班里的班長轉學走了，你準備選一名新的班長，這時原來的副班長毛遂自薦要當班長，這名同學有一定的組織能力，但是在平時的工作中你發(fā)現(xiàn)他比較注重名利，只喜歡做容易做又出風頭的工作，對一些出力不討好的工作則盡量逃避，作為班主任你怎么處理這件事？說說你的理由。
4、 一名在學習、紀律等方面都表現(xiàn)不錯的女生，在人際關系上總是處理不好，一天與該女生有矛盾的幾個同學互相傳寫一張小紙條，紙條上全是罵這名女生的臟話，該生知道了很委屈來找作為班主任的你，希望給予解決，你會怎么處理這件事？
5、 開學初的班會課上，班主任把班級同學在上學期所獲得的各種榮譽（獎狀和獎品）發(fā)下去，可是當班會課后再進班時發(fā)現(xiàn)廢紙簍里有許多被撕毀的獎狀。作為班主任對這件事你會怎么處理？
6、 期中考試后，由于種種原因，班級整體成績下滑，特別是幾個學習成績優(yōu)秀的學生感覺自己已經非常努力了，但仍未取得理想成績，對自己的能力產生懷疑，對后面的學習生活感到迷茫。作為班主任，你會怎么處理這一問題。
7、 新學期，你中途接了一個班級的班主任，發(fā)現(xiàn)有個因為難以管教而被原班主任放在班級最后面的學生，他自由散漫，隨意違反紀律，但在班級同學中又有些號召力，班里有些學生也有樣學樣，為任課教師帶來許多苦惱。作為新班主任，你會怎么做？
8、 三月份，班級組織學雷鋒活動，有幾個同學就是不參加活動，而且還說這是形式主義，對此，你該怎么辦？
9、 某同學在學校儀容儀表檢查時頭發(fā)總不過關，每次都要班主任好言相勸才能理發(fā)，但在最近的一次儀容儀表檢查中，該生想留長發(fā)，為此甚至裝病在家，家長到學校請求班主任網開一面。如果你是班主任，你會怎么做？
10、 盡管你在考前進行了教育，但是考試中，你班仍有三名學生在考試中用手機作弊。作為班主任你該怎么做才能有效制止考試作弊事件的發(fā)生。
11、 班里有個學生經常遲到，你對他屢次批評教育，但往往好不了兩天，就又開始遲到，作為班主任該怎樣糾正學生愛遲到的壞毛��？
12、 一學生近期出現(xiàn)情緒浮躁，不服從管理的現(xiàn)象，一天，在你的課上該生看課外書被發(fā)現(xiàn)，你要收他的課外書他不給，還強詞奪理。對此，你該怎么做？
13、 最近班級自習課上紀律較差，說話現(xiàn)象嚴重，作為班主任你怎么扭轉這一局面？
14、 班里某女生經常違反學校關于儀容儀表的規(guī)定，喜歡化妝，不穿校服，你多此批評教育見效甚微，家長也不敢管，害怕她離家出走。對這種情況，你有什么好的辦法？
15、 班里有一男生平時好動坐不住，上課經常違反紀律，管不住自己，但是這名同學為人熱情，喜歡幫助別人，你有什么好方法幫助他改正缺點？
16、 有一同學對自己的期望值很高，但是自制力較差，其行為表現(xiàn)往往與自己的承諾相差甚遠，作為班主任你怎么對這名學生進行有效地德育教育。
17、 某孩子因父母工作忙和奶奶一起生活，后父親去世才和母親生活在一起，母親再婚后這名學生的性格越來越內向，和母親的關系極為惡劣，并開始沉迷于電腦游戲，平時該生沒有什么違紀行為，但就是成績越來越差。作為班主任你有什么好的方法幫助這名孩子嗎？
18、 某同學性格內向，脾氣倔強，喜歡在班里搞惡作劇，與班里的同學關系較差。他經常站在窗前朝窗外吐唾沫或扔東西，一天，他將一裝滿水的飲料瓶從窗戶扔下，差點砸在從樓下經過的教工身上，你怎么處理這件事？
19、 在周一的班會課上，聽到上周的班級考核又是年級倒數(shù)第一，而原因是一名同學上學遲到而扣分。你非常惱火，接下來你該怎么做？
20、 一天，坐在班里學生孫某周圍的幾位同學一起來找班主任反映孫某的問題，都說他們無法忍受孫某的不良習慣，如：上課說話干擾周圍同學聽課，上課吃東西，用手機偷拍其他同學等，周圍同學勸他他也不聽，還罵人。這些同學強烈要求把孫某的座位調走。如果你是班主任你會怎么處理這件事？
21、 班里常有同學“好心”辦壞事，如某同學在考試中架不住同學的請求而協(xié)助作弊；再如，因為同學或朋友在外受了欺負而前去助拳，為朋友兩肋插刀的。作為班主任，你怎么預防這類事情的發(fā)生？
崔景呈
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