今年5月15日，教育部、中國(guó)殘聯(lián)聯(lián)合印發(fā)《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定(暫行)》，從今年高考(課程)起，我國(guó)將對(duì)殘疾人考生提供必要和合理的便利。
包括：
■提供盲文試卷；
■提供大字號(hào)試卷；
■優(yōu)先進(jìn)入考場(chǎng)；
■配備專門的工作人員(如引導(dǎo)輔助人員、手語翻譯人員等)予以協(xié)助；
■允許行動(dòng)不便的殘疾考生使用輪椅、拐杖，有特殊需要的殘疾考生可以自帶特殊桌椅參加考試；
■對(duì)使用盲文試卷的視力殘疾考生和使用大字號(hào)試卷、因腦癱或其他疾病引起的上肢無法正常書寫或無上肢等書寫特別困難的考生延長(zhǎng)考試時(shí)間。
攀枝花市七中殘疾考生彭超，去年高考用腳執(zhí)筆，語文作文一半沒寫，理綜試題也沒做完。總成績(jī)過一本卻沒考上重點(diǎn)……
眉山某中學(xué)高三腦癱女生陳欣，去年期末考試文綜三科，每科的大題都有兩道左右沒有答�！安皇谴鸩黄�，而是沒有時(shí)間寫�！�
攀枝花無臂考生 每科延時(shí)30% 可攜特殊桌椅
20歲的彭超，是攀枝花市七中的一名高三學(xué)生。6歲時(shí)，他不幸因觸電失去雙臂，但他克服了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)了用腳寫字、吃飯、穿衣……2014年高考，彭超用腳執(zhí)筆，總成績(jī)超一本線3分。遺憾的是，他志愿填報(bào)了川內(nèi)的三所重點(diǎn)大學(xué)，均落榜。他選擇了復(fù)讀。
今年6月7日至8日，彭超將再戰(zhàn)高考�！叭ツ旮呖迹沓媚_寫字的速度比別人慢很多，導(dǎo)致語文和理綜試卷沒有做完�！鄙蟼�(gè)月，彭超通過學(xué)校向招辦申請(qǐng)，適當(dāng)延長(zhǎng)他的高考時(shí)間。昨日，成都商報(bào)記者從攀枝花西區(qū)招辦獲悉，該申請(qǐng)已經(jīng)獲得四川省教育考試院批準(zhǔn)，允許彭超在高考中攜帶特殊桌椅，以及每科考試延長(zhǎng)30%的時(shí)間。
去年遺憾
與心儀大學(xué)失之交臂
從學(xué)習(xí)的角度來說，用腳寫字最大的問題就是速度太慢。
據(jù)該校的老師介紹，去年高考，彭超考了538分，加上當(dāng)?shù)氐?分加分，超過一本線3分。高考后，彭超報(bào)考了四川大學(xué)、電子科技大學(xué)和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，因差錄取分?jǐn)?shù)線較多，他最終沒有被錄取。彭超的目標(biāo)就是一本學(xué)校，不考慮二本和三本，與理想中的學(xué)校失之交臂，彭超選擇了復(fù)讀。
考慮到彭超的特殊情況，學(xué)校為彭超及其父親單獨(dú)安排了寢室。與去年一樣，父親彭昌富放棄工作，留在學(xué)校陪伴兒子，照顧孩子的飲食起居。今年，彭超的目標(biāo)依然是考一個(gè)好的重點(diǎn)大學(xué)�！皬慕衲甑那闆r來看，彭超平時(shí)的考試成績(jī)都在全年級(jí)前100名，最好的時(shí)候在30名左右。”據(jù)攀枝花七中辦公室的老師介紹，如果彭超發(fā)揮正常，成績(jī)肯定比去年好，考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該沒問題。
得知新規(guī)
提前申請(qǐng)延長(zhǎng)高考時(shí)間
有了去年的經(jīng)驗(yàn)，在今年的復(fù)讀中，彭超更加注意訓(xùn)練自己的答題速度。父親彭昌富介紹，經(jīng)過又一年時(shí)間，彭超用腳寫字答題，練習(xí)得更加迅速和靈活，但比起其他的同學(xué)，仍然要慢一拍，有時(shí)答題的時(shí)間仍然不夠用。
今年5月，父親彭昌富從網(wǎng)上了解到，教育部發(fā)布消息，從2015年高考開始，要對(duì)符合高考報(bào)名條件、通過報(bào)名資格審查的殘疾人考生提供必要條件和合理便利�？吹竭@則消息后，彭昌富喜出望外，與兒子商議后。今年5月13日，彭超通過學(xué)校，向攀枝花市西區(qū)招辦提交書面申請(qǐng)，希望能在高考中攜帶特殊桌椅，以及適當(dāng)延長(zhǎng)他的考試時(shí)間。
昨日，攀枝花西區(qū)招辦的工作人員介紹，他們接到彭超的申請(qǐng)后，立即上報(bào)到了四川省教育考試院。目前，該申請(qǐng)已經(jīng)獲得省教育考試院的批準(zhǔn)，考慮到彭超的特殊情況，通過評(píng)估，允許彭超在高考中攜帶特殊桌椅，以及每科考試延長(zhǎng)30%的時(shí)間。
意味著什么
他 語文理綜 再也不怕
2014年高考，彭超的語文和理綜發(fā)揮得不好，他認(rèn)為，這和寫字慢導(dǎo)致時(shí)間不夠有一定關(guān)系�！叭ツ甑目荚囍�，我的語文作文有一半沒有寫及理綜的試題都沒有做完，感覺時(shí)間很緊�！迸沓寡�，用腳寫字的速度比較慢，而語文和理綜需要寫的東西比較多，“感覺時(shí)間完全不夠用，到了最后，其他人都在檢查試題了，而我有的題只能慌忙地簡(jiǎn)單作答或者直接放棄，就更不可能有檢查的時(shí)間了�！迸沓袊@，如果多三四十分鐘的時(shí)間，他就可以順利答完題，甚至還可以留小部分時(shí)間來簡(jiǎn)單檢查下。
昨日下午，成都商報(bào)記者第一時(shí)間將招辦傳來的消息告訴了彭超的父親，他高興地說，“真是太好了，這將解決孩子考試時(shí)間不足的這個(gè)問題。”對(duì)于今年的高考，彭昌富也顯得很樂觀，“如果發(fā)揮正常，肯定比去年要好，總分考五百六七應(yīng)該沒問題�！�
眉山腦癱女生
三項(xiàng)便利獲批
高呼：大學(xué)我來了
1、延長(zhǎng)考試時(shí)間30%
2、優(yōu)先進(jìn)入考場(chǎng)
3、引導(dǎo)輔助
從小腦癱被列為肢體一級(jí)殘疾，手腳行動(dòng)不便，書寫速度較慢，眉山某中學(xué)高三女學(xué)生陳欣(化名)今年向教育部門提出申請(qǐng)高考提供“延長(zhǎng)考試時(shí)間，在該科目規(guī)定考試總時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)30%；優(yōu)先進(jìn)入考點(diǎn)、考場(chǎng)；引導(dǎo)輔助”等共3項(xiàng)合理便利。昨日，成都商報(bào)記者從眉山市教育部門證實(shí)陳欣和另一名男考生“攜帶光學(xué)放大鏡”的申請(qǐng)已獲批。
6月3日，距離今年高考不到一周時(shí)間，中午12時(shí)15分許，下課鈴聲響起，正埋頭奮筆疾書進(jìn)行著高考前的最后沖刺的陳欣從書堆里起身，臉上難掩興奮---她已得知申請(qǐng)獲批的消息。上車時(shí)，陳欣慢慢地挪動(dòng)了近兩分鐘，才坐上副駕駛座，坐穩(wěn)后，陳欣雙臂一振：大學(xué)，我來了。
18歲的陳欣從小腦癱被列為肢體一級(jí)殘疾，幾乎不能行走，書寫速度也很慢，初二時(shí)，母親高源(化名)辭去工作，專職陪著女兒到學(xué)校上學(xué)。今年5月，高源在得知國(guó)家新政策后，開始準(zhǔn)備申請(qǐng)的相關(guān)材料，擔(dān)心申請(qǐng)不能通過，高源時(shí)時(shí)給女兒打氣�！案呖记�，心態(tài)很重要，我想讓她平復(fù)心態(tài)，不要因此事增加壓力�！�5月12日，一夜沒有睡好的高源將相關(guān)材料遞交給了東坡區(qū)教育局招生辦的相關(guān)負(fù)責(zé)人，走出招生辦，高源心里充滿了期待，那種急切，甚至勝過自己當(dāng)年高考。
如何認(rèn)定
專家組拿出一張紙
測(cè)她一分鐘寫多少字
接到申請(qǐng)后，東坡區(qū)教育局組織招生辦、殘聯(lián)、衛(wèi)生等相關(guān)部門專業(yè)人員組成專家組，對(duì)兩名申報(bào)殘疾考生身份及殘疾情況進(jìn)行審查和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
“經(jīng)過我們確認(rèn)，她單獨(dú)走路不但容易摔倒，而且速度比正常人至少慢一半以上。”一位參與現(xiàn)場(chǎng)審查的專家組成員稱，考慮其步行速度和警戒線到考場(chǎng)之間的距離等，大家初步認(rèn)為她可以申請(qǐng)“優(yōu)先進(jìn)入考點(diǎn)、考場(chǎng)；引導(dǎo)輔助”。而針對(duì)“延長(zhǎng)考試時(shí)間，在該科目規(guī)定考試總時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)30%”這一項(xiàng)上，專家組更加謹(jǐn)慎，不但詢問陳欣的寫字速度，還問一場(chǎng)考試陳欣正常速度答題的完成情況�！拔覀兩踔吝�讓她現(xiàn)場(chǎng)在空白的紙上答題、書寫漢字等，看看她一分鐘能寫多少個(gè)漢字�！�
最后，結(jié)合兩名殘疾考生的殘疾程度，提出的合理便利申請(qǐng)及本地考試組織條件等因素進(jìn)行了綜合評(píng)估，專家組將兩人申請(qǐng)四項(xiàng)合理便利和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)等情況形成了書面評(píng)估報(bào)告，在5月18日?qǐng)?bào)送了眉山市教育局招生辦。
隨后，眉山市招生辦按照相關(guān)規(guī)定上報(bào)四川省教育考試院，6月1日，四川省教育考試院獲批。
意味著什么
她 能答完題 心態(tài)放松
在獲批的三項(xiàng)合理便利中，陳欣最看重的是“延長(zhǎng)考試時(shí)間，在該科目規(guī)定考試總時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)30%”這一項(xiàng)。如果按照120分的高考時(shí)間，陳欣將多出36分的時(shí)間，如果是150分鐘高考時(shí)間，陳欣將多出45分鐘的時(shí)間，這對(duì)書寫緩慢的陳欣而言，無疑雪中送炭。最重要的是，有了時(shí)間，她的心態(tài)會(huì)更放松。陳欣就讀的是文科，除了數(shù)學(xué)和英語(課程)，語文和文綜都需要寫大量的漢字，在去年期末考試時(shí)，陳欣的英語以134分名列全班第一，但她當(dāng)時(shí)總分500分左右。究其原因，知識(shí)點(diǎn)基本上都掌握到了，語文作文字跡潦草，閱讀題等好些沒有填；文綜三科，每科的大題都有兩道左右沒有答。“不是答不起，而是沒有時(shí)間寫。”
高源測(cè)試過，按照正常的時(shí)間，女兒的語文即便作文能答完，閱讀有些題也不能作答，文綜每科將剩1.5-2道大題，而這些題的分值都很高。
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