《七律長(zhǎng)征》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“礴”、“丸”、“岷”3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“丸”、“崖”“岷”這3個(gè)生字。
2、理解詩(shī)句，體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻，完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神。
3、有感情地朗讀，并背誦這首詩(shī)。
教學(xué)過(guò)程:
一、預(yù)習(xí)探究
1．導(dǎo)入課題
同學(xué)們，七十多年前，中國(guó)革命史上發(fā)生了一件氣吞山河的大事，就是中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
2．了解長(zhǎng)征
（1）對(duì)于長(zhǎng)征，你有哪些了解？
（2）請(qǐng)同學(xué)們看著大屏幕，聽(tīng)老師來(lái)介紹一下。
（3）了解七律，讀好課題。
二、合作交流
1．出示整首詩(shī)，指名讀，把詩(shī)讀正確。
2、讀詩(shī)，不僅要讀通，還要讀懂。請(qǐng)同學(xué)們快速地默讀課文，想想每句詩(shī)的意思，遇到不懂的就做上記號(hào)。
3、理解詩(shī)意。我們一起來(lái)交流有下，你剛才在理解詩(shī)歌時(shí)，有不懂的地方嗎？
4、讀通了詩(shī)，又有了初步的理解，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要寫(xiě)什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：長(zhǎng)征非常艱難，但是紅軍不怕艱難。） （板書(shū)：艱難 不怕難）
5、哪兩句詩(shī)直接寫(xiě)出了這個(gè)意思？（紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。）
三、品讀感悟
1、學(xué)習(xí)句子：
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
①你從哪些詞語(yǔ)中讀懂了紅軍長(zhǎng)征很難？
A、萬(wàn)水千山 B、遠(yuǎn)征難
②你能讀出長(zhǎng)征的遙遠(yuǎn)與艱難嗎？
③那你又從哪里讀懂了紅軍戰(zhàn)士不怕難呢？（只等閑）
你能把這種感受讀出來(lái)嗎？（指名讀→齊讀）
2、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地讀讀這首詩(shī)后邊的六句話，用“--”劃出描寫(xiě)長(zhǎng)征艱難的詞語(yǔ)或句子，再用“﹏﹏”劃出描寫(xiě)紅軍戰(zhàn)士不怕難詞語(yǔ)或句子，細(xì)細(xì)體會(huì)。
3、學(xué)生自由讀、體會(huì)。
4、全班交流。
A、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
①你從哪里感受到長(zhǎng)征艱難？
A、五嶺逶迤 B、烏蒙磅礴
“烏蒙磅礴”，你看到了怎樣的山？你能讀出這種氣勢(shì)雄偉感覺(jué)嗎？
②那你又從哪里感受到紅軍戰(zhàn)士的不怕難呢？
A、騰細(xì)浪 逶迤的五嶺在紅軍戰(zhàn)士的眼里，只是翻騰著的細(xì)小波浪。
B、走泥丸 磅礴的烏蒙山，在紅軍的眼里只是滾動(dòng)的泥丸。
C、逶迤的五嶺，磅礴的烏蒙山，在紅軍的眼里只是翻騰的細(xì)浪、滾動(dòng)的泥丸，你能從中感受到什么？
③帶著這種感受，再來(lái)讀一讀。
④同學(xué)們，紅軍長(zhǎng)征途中翻越的僅僅是這兩座山脈嗎？紅軍在長(zhǎng)征途中翻越了18座這樣巨大的山脈，翻山越嶺，長(zhǎng)途跋涉，何等艱難，可紅軍的回答是──生讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑�！�
B、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
（1）你從哪里感受到長(zhǎng)征的艱難？
A、云崖
B、大渡橋橫鐵索寒
①（出示：鐵索橋靜止畫(huà)面）誰(shuí)了解瀘定橋？
②站在江邊瞅一眼，你心里有什么感覺(jué)？
③那冰冷的鐵索，那湍急的水流只要看一眼，就已經(jīng)讓我們不寒而栗，更何況對(duì)面還有兇狠的敵人，用機(jī)槍瘋狂地掃射著！那紅軍又是怎樣對(duì)待的？想看看那激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面嗎？
④看錄像，談感受。
⑤讀出感受。
（2）你從哪里感受到紅軍戰(zhàn)士的不怕難呢？
暖
①（出示金沙江圖）
②面對(duì)這樣險(xiǎn)峻的金沙江，為什么給紅軍感覺(jué)是暖的？（天氣暖，巧渡金沙江）
③聽(tīng)故事，談感受？（機(jī)智勇敢） 板書(shū)：機(jī)智勇敢
④有感情地讀。
（3）引導(dǎo)：金沙江智取，大渡河惡戰(zhàn)。這一暖一寒，你能讀出兩種不一樣的感受嗎？自己練一練。（分男女朗讀）
（4） 而事實(shí)上，長(zhǎng)征途中，紅軍要度過(guò)這樣的河還有24條，哪一條不險(xiǎn)，哪一條不難？但紅軍的回答仍然是－-生讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑�！�
C、更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
①你從哪里感受到長(zhǎng)征的艱難？
千里雪
展開(kāi)你的想像，讓自己置身于茫茫的雪山之中，要翻過(guò)這樣的雪山，你會(huì)遇到哪些困難？
②那你又怎么感受到紅軍戰(zhàn)士的只等閑呢？
喜
從詩(shī)歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？“更喜指什么”還指什么？
③翻過(guò)雪山，就迎來(lái)了長(zhǎng)征的勝利，所以說(shuō)--三軍過(guò)后盡開(kāi)顏，把你的感受融入朗讀中。
④是呀，看著雪山就看到了勝利的曙光，堅(jiān)強(qiáng)的信念、堅(jiān)定的決心全都化為一句話──
生讀：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
四、拓展延伸
1、讀全詩(shī)。
2、積累，試背。
3、拓展：《清平樂(lè)六盤山》。
4、毛主席的詩(shī)詞每一首都是那樣的豪情萬(wàn)丈，成為不朽的史詩(shī)。請(qǐng)同學(xué)們課后去收集毛澤東的詩(shī)詞，好好地讀一讀。
五、總結(jié)。
同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)與生活中，如果你遇到了困難，那就請(qǐng)你想想紅軍長(zhǎng)征途中遇到的困難吧，希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士的這種長(zhǎng)征精神，克服一切困難，勇敢前進(jìn)！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
七律．長(zhǎng)征
毛澤東
遠(yuǎn)征難 只等閑
無(wú)畏 樂(lè)觀
王文娟
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