班級年度總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的班級年度總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級年度總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，在這段時間里，我對班主任工作也有了一定的體會。班主任工作是管理人的工作，班主任面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體。現(xiàn)就我體會最深的幾個方面談?wù)剬ψ龊冒嘀魅喂ぷ鞯恼J識。
一、強化為人師表，給學(xué)生以垂范作用
作為班主任，我時刻以端莊的儀表，穩(wěn)定的情緒出現(xiàn)在學(xué)生面前，以充滿熱情的言語對待學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的氣氛里受到人格的熏陶，在愉快的心境下體味做人的道理。教師的勞動對象是可塑性大、模仿性強的學(xué)生，在實踐中，我很注意日常生活細節(jié)。如在課堂上發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生沒精打采，會主動詢問他是否不舒服；見到學(xué)生的筆掉到地上，會撿起還給他；借用學(xué)生的東西或讓學(xué)生幫助老師干個啥，都會說聲“謝謝”等，這些，對學(xué)生有潛移默化的作用，是一種導(dǎo)行力量，影響深遠。
二、組織和建設(shè)班集體，建立和諧班集體
我覺得現(xiàn)代社會將儒法結(jié)合，既講民主又有法制，是很值得推崇的。管理班級也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點，我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規(guī)，使班級管理有據(jù)可依。同時，班集體是由學(xué)生組成的基層組織，一個健全的班集體，要有一批團結(jié)在班主任周圍的班干部，他們不僅是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，而且是班主任完成各項任務(wù)的直接協(xié)助者。本學(xué)期我們班除了7位班委及課代表,每天有值日生值日,并從每組選出一位值日班長。課代表負責(zé)收、查作業(yè)完成；值日班長主要負責(zé)登記日常德育加減分情況；值日生、值周班長的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。每周班會先由學(xué)生自己總結(jié)上一周班級的情況,然后由我總結(jié)。凡有班級問題需要討論時,鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表見解等等。因為管理規(guī)范,我班基本達到了人人有事做,事事有人管的目的`。也充分發(fā)揮了他們的積極性、調(diào)動了他們的主人翁意識。
同時我認為課堂是學(xué)校的主陣地，師生和諧非常重要。如果同學(xué)們在上課時，有和諧的師生關(guān)系，老師可能由正常發(fā)揮變?yōu)槌０l(fā)揮。因此同學(xué)們每節(jié)課都能和老師很好的配合，上我們班課的老師都認為我們班的學(xué)生配合密切，氣氛濃厚。同學(xué)們之間關(guān)系融洽，團結(jié)友愛，互諒互讓，互相幫助，形同兄弟姐妹，從來沒有發(fā)生過大的矛盾。
三、勤跟嚴管，加強班級日常管理工作
班主任的工作是比較瑣碎的，主要體現(xiàn)在每天的日常管理工作中。在平常的班級管理上，勤跟嚴管很重要，主要是勤跟班。我覺得主要有以下幾“勤”。一是要“腳”勤，無論是從早讀到兩操，再到晚讀、晚自習(xí)，班主任都要深入學(xué)生的生活中，了解學(xué)生情況，遇到偶發(fā)事件及時處理；二是“眼”勤，既要勤于觀察，了解學(xué)生，了解班級，獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，又要時時留心，注意觀察，感知學(xué)生的思想動態(tài)和心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件的萌芽及時采取措施；三是“口”勤，要勤于與學(xué)生交談，說服教育的過程是一個從曉理、動情到導(dǎo)行的過程，道理的闡發(fā)，感情的表達，行為的引導(dǎo)，往往要借助于口頭語言來實現(xiàn)；四是“手”勤，就是班主任要以身做則，用行動做出榜樣。例如，刮風(fēng)時，隨手關(guān)窗；順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中；隨手整理一個清潔用具等諸如此類，盡管極其微小，但給學(xué)生以積極的心理暗示，使學(xué)生效仿，對學(xué)生有潛移默化的作用，達到好的效果。
總之，在這半年的時間里，我通過以上幾方面的努力，班級工作取得了一定的成績，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 在工作中，我認識到，班主任要在各項工作中，善于采取各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，從宏觀和微觀兩方面雙管齊下，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用，使學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。
班級年度總結(jié)2
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡。本學(xué)期我擔(dān)任大(2)班保育員工作，進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標，通過本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情況如下：
一、抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)
九月份開學(xué)后，我班根據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平時的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域。
二、做好消毒工作，順利度過季節(jié)交替
隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼，幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)生制定的幼兒園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風(fēng)，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，并及時給家長反饋用藥情況。
三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時糾正個別幼兒
這學(xué)期我班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里，為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平時我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象，用鼓勵和表揚相結(jié)合的方法促進幼兒的.進餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。
四、配合教育活動，力爭保教結(jié)合、有機配合
我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動中，盡可能多參與，保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動更深入，也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。
五、做好組長工作，為年輕保育員做榜樣
我是一名工作多年的保育員，認真地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕保育員帶頭，為班級事務(wù)出謀獻策，認真組織保育員學(xué)習(xí)工作，尋找工作中的失誤和不足。
為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!
班級年度總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼之間，初三第一學(xué)期工作即將結(jié)束了，回顧大半個學(xué)期的工作，心中感觸頗深，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會有很多收獲，我想，對自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進我下一步工作水平的提高。
今年，各個方面都不敢怠慢，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，取得了一些成績，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進步，學(xué)習(xí)更認真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高�；仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作，我想這些成績的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。
一、認真分析班級的特點，明確班級管理的主導(dǎo)思想
開學(xué)第一個星期，就對學(xué)生們灌輸“進步就是勝利”、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”、“紀律第一”的思想，營造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。
二、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，我專門召開主題班會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認識，在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認真發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時，積極開展有益文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
1、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合學(xué)生個人的特點及時地讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標和養(yǎng)成教育目標，提高學(xué)生的發(fā)展動力。
2、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。
3、建立鼓勵機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
四、積極同學(xué)科教師研究學(xué)生，用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻”的大討論，形成了較高的`班級凝聚力，促進了班級工作的開展。
五、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作
一班總體上來說后進生較多，而且大都習(xí)慣差，學(xué)習(xí)差，屬于雙差生。我知道，班級很多問題的發(fā)生，與這些學(xué)生的帶動有一定關(guān)系，應(yīng)此，我下定決心要加強對他們的管理，平時我經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平時多激勵他們，多要求他們，多關(guān)注他們，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注，漸漸的他們在一點點的進步中，習(xí)慣有了很大的改觀，成績也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。
總之，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半個學(xué)期來，我的工作取得了一定的成績，也有一系列的問題存在：有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
班級年度總結(jié)4
時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了�；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手，在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種.種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。
二、在教育教學(xué)中，促進幼兒各方面的發(fā)展。
1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)
良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。
通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。
3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)。
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。
三、加強主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺。
隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的.!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種.種變化。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
此外，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。
以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種.種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
班級年度總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼，我與這群孩子相處已有一年半了，飽嘗了日常教學(xué)與保育工作的煩鎖、辛苦，也從中領(lǐng)略到了其中的樂趣�，F(xiàn)將自己的工作作以下簡單總結(jié)。
一、追隨主題脈絡(luò)，逐步伸展變化
關(guān)注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應(yīng)該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。例如：在“秋天”的主題中，我們開展了一系列的活動。首先，結(jié)合“豐收的田野”，我們布置了刮蠟畫“秋天的森林”，接著，隨著秋天的季節(jié)特征越來越明顯，我們又以“種子”為主題，布置了“種子展覽區(qū)”。我們在帶領(lǐng)幼兒游玩恐龍園后，又適時記錄下了秋游的足跡及家長和幼兒各自的感受。在整個“秋天”的`環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，環(huán)境始終是動態(tài)的，不斷變化，平衡而完整，家長和孩子們一次次駐足觀賞。環(huán)境中很少見我們老師的作品，但從整體到局部的構(gòu)圖，情景的主次安排，甚至每一種輔助材料的選擇和運用，無不滲透著我們自己的理念。
二、區(qū)角活動促進幼兒的發(fā)展
我和劉老師積極 創(chuàng)設(shè)條件，在班內(nèi)設(shè)立了“傳統(tǒng)游戲區(qū)”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙畫”等項目，這些傳統(tǒng)游戲都選用了平時生活中唾手可得的游戲材料；還設(shè)立了“科學(xué)實驗角”，里面有供幼兒才做的實驗材料，讓幼兒做做、玩玩。如“會浮的雞蛋”“物體怎樣移動等”，并配有活動記錄表。今后，我們還得多從網(wǎng)絡(luò)、書籍報刊上多學(xué)習(xí)，尋找更多更好地合適幼兒個性發(fā)展的區(qū)角游戲。
三、以誠相待，促進家園和諧溝通
孩子是有差別的，家長同樣有差別，如：在學(xué)歷上、職位上、性格上，對老師而言，無論棉隊什么樣的家長，都是老師交流的對象。因此，老師應(yīng)學(xué)會與每一位家長交流、溝通。很多時候，一天下來，嗓子啞了，眼睛都快直了，但是到了家長來接孩子的時候，還要面帶微笑，這就是職業(yè)需要。在家長工作方面，我們自己定的目標是：教師和家長是朋友。家園相互團結(jié)、相互支持，共
同為幼兒的成長提供良好的保障。
四、創(chuàng)設(shè)團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的教研組氛圍
我們大班年級組在我眼里，人人都是“明星”。任玉佳、楊再文、董秋萍三位老師是舞蹈“明星”，她們的舞姿優(yōu)美、動人，大家有目共睹；吳益香、劉桔鴻兩位老師是美術(shù)“明星”；她們心靈手巧、富有創(chuàng)意，班級環(huán)境、區(qū)角環(huán)境在她們的精心布置下，美觀大方、多而不亂；宋云娟是電腦“明星”，除了履行電腦組長的職責(zé)外，每當有新授故事、詩歌，她總是早早打印好放到每個教師的臺上；張荷琴老師是體育“明星”，她是一位體育愛好者，所以無論中班的排球比賽，大班的跳繩比賽，她所在的班級總能取得驕人的成績。記得開學(xué)初，我和大家商量：語言和計算每周有兩節(jié)課，誰愿意多備一節(jié)課？宋云娟和劉桔鴻兩位老師馬上主動承擔(dān)下來，雖然這是小事，但我很感動。作為教研組長，我在許多方面不及我們的老師做得出色，不過，創(chuàng)設(shè)一個良好的教研組氛圍，讓年級組的每一位老師各盡其才，施展自己的才華，爭當教學(xué)“明星”是我今后的工作目標。
我深深覺得，幼兒教師不是一個輕易能干好的工作，它不僅要求我們老師彈、跳、說、唱、畫樣樣拿得起，更要求我們能走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的所思所想。在與孩子的互動中有效地推進他們的健康成長。在幼教隊伍中，我既是“新兵”，又是“老將”，我愿一如既往地將我的心，我的情，融入這一份事業(yè)中去，也祝愿我們橫幼的事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
班級年度總結(jié)6
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師團結(jié)協(xié)作，共同努力做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、班級情況
幼兒進園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我和趙老師負責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。
上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動中，我和趙老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的'情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
班級年度總結(jié)7
信息工程112班正式申請二00X至二00X學(xué)年度先進班級榮譽稱號。
過去一年中，我們信息112班在團支部、班委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班三十名同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)匯報如下，望考察并批準。
在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個信息112班凝聚成一個團結(jié)向上的集體。班委會爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議。二是班委、團支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好同學(xué)們的思想工作，并隨時向輔導(dǎo)員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家政策保持高度一致。同學(xué)們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨申請，先后共四批十五人參加了學(xué)校的黨校培訓(xùn)并以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。兩年里，我們班已經(jīng)有兩人被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“贊美集體，欣賞個人。立身謹慎，為學(xué)嚴肅�！痹诎l(fā)揚集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在過去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物。比如在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽上我們班一位同學(xué)獲三等獎，物理競賽上兩人分獲一、三等獎。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后，開始有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的'困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
在抓好班級建設(shè)的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進行多項文體活動，在活動中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球?qū)官�，乒乓球友誼賽，有時還請外班的同學(xué)一起開展班級友誼賽，爭取讓所有的同學(xué)都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。
在過去的一年中，我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！
此致
敬禮！
班級年度總結(jié)8
20xx年度第一學(xué)期我班在藝文系團委的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督及幫助下，圓滿的完成本學(xué)期的工作。本學(xué)期在班委會的帶領(lǐng)下，我班同學(xué)積極參加院系組織的各項活動，并在班級內(nèi)部積極開展廣泛而富有成效的各項活動，均取得良好的效果。現(xiàn)就20xx年度第一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、班級制度建設(shè)
本學(xué)期，我班不斷實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標，在這項工作中，主要圍繞以下三點來展開工作：
1、制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；
2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；
3、明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任；
在這基礎(chǔ)上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委和團支，各個班委分工明確，責(zé)任到人，積極團結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。每個班委對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責(zé)任，真誠團結(jié)。
三、學(xué)習(xí)方面
班級內(nèi)部積極強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)風(fēng)格建設(shè)上，我班同學(xué)在自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束的能力上都有顯著提高，開始有目標、科學(xué)的、有效地投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。
在班委的帶動下，我班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，并采用學(xué)習(xí)小組的方式“先進帶后進”。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的.同學(xué)，排除學(xué)習(xí)上的障礙，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。
四、存在問題及其解決方法
�。ㄒ唬┌鄡�(nèi)存在上課遲到或曠課現(xiàn)象。
工作改進：嚴抓出勤質(zhì)量，設(shè)立相關(guān)規(guī)章制度，按制度嚴格執(zhí)行出勤標準。
（二）對于所開設(shè)的某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強。
工作改進：班委應(yīng)與任課老師積極互動，交流班級學(xué)習(xí)上存在的問題，并及時向老師反映班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做好橋梁工作，與老師進行良好的互動。
五、新學(xué)期展望
在新的學(xué)期中，為更容易調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情，特制定以下工作目標：
1、增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力；
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課余文化生活；
3、在上學(xué)期班委工作基礎(chǔ)上，樹立班級形象，爭創(chuàng)系級先進班級。
具體工作計劃：
1、班委建設(shè)：班委應(yīng)定期召開會議，確定好班級會議制度，兩周一次例會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策，另外有特殊情況再做適當?shù)恼{(diào)整。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)：班委即使關(guān)注與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息，及時提醒班級同學(xué)。組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，特別是英語四六級，先進帶后進。
3、生活方面：班委應(yīng)多關(guān)注班級同學(xué)的生活有表現(xiàn)好的地方應(yīng)大力宣揚，讓大家都來學(xué)習(xí)。發(fā)揮班集體的溫暖向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。
4、活動開展方面：在班級內(nèi)定期組織同學(xué)參加班級團體活動，增加同學(xué)之間的了解與認識，使整個班級更團結(jié)，更富有凝聚力。
以上就是班委在新學(xué)期的工作計劃�？偠灾谛碌膶W(xué)期里，班委將會好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結(jié)、友愛，將班級的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，同時力求有更多的創(chuàng)新，讓我們10級展示一班變得更加的優(yōu)秀！
班級年度總結(jié)9
為滿足我班乒乓球愛好者需求，調(diào)動同學(xué)們對乒乓球的興趣，對體育運動的積極性，團結(jié)班內(nèi)同學(xué)，弘揚國球文化與體育精神，豐富同學(xué)們的課余生活，我班班委于二零一零年十一月十六日下午舉辦了班級乒乓球賽。
由于時間有限，原定的雙打比賽被取消，但依然擋不住大家的熱情。本次比賽共有二十四人參賽，比賽場面十分火暴，乒乓球場擠滿了人，有參賽者，也有來為參賽者加油吶喊的同學(xué)。這樣熱烈的場面中，比賽也照常有序地進行。各工作人員分工合作，賽程安排井然有序，體現(xiàn)了我班的組織性、紀律性以及工作人員的高效性。比賽中，工作人員維秩得當，同學(xué)在加油吶喊中都自覺地圍成一圈，保證了比賽的正常進行。在一聲聲整齊而強而有力的加油聲中，參賽者越戰(zhàn)越勇，而在此過程中，我們也感受到了我們的班級凝聚力正在升華。緊張的比賽氛圍，團結(jié)的班級力量，有序的比賽進程，對國球的熱情綻放……當天下午，乒乓球場的氣氛高潮不斷，讓我們在欣慰之余也多了份感動。
經(jīng)過激烈的的初賽、預(yù)選賽、總決賽，比賽結(jié)果終見分曉。蔣文玲同學(xué)獲得冠軍，付明華同學(xué)為亞軍，曾秋華同學(xué)奪得了季軍。
本次比賽使同學(xué)們加強了體育鍛煉的意識，增進了同學(xué)之間的友情，豐富了我們的課余生活，勞逸結(jié)合，使我們以更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中。在比賽過程中，每個參賽選手都表現(xiàn)出了翻譯五班的精神面貌，即使是一個球也盡全力爭取，每一分，每一球，志在必爭，體現(xiàn)我們永不服輸和頑強拼搏斗志斗勇的'精神。比賽場上，選手們一次次精彩的接球、回球、扣殺，博得在場所有同學(xué)熱烈的掌聲。比賽的輸贏并不重要，重要的是我們都參與其中，樂在其中。以后，我們應(yīng)該組織更多的課外活動，讓同學(xué)們都有一個表現(xiàn)自我的機會，把我們班搞得更加活躍、更加輝煌，讓我們在一起有更多美好的回憶。感謝所有為我們班級服務(wù)，做出貢獻的全體同學(xué)。我們一起加油！
班級年度總結(jié)10
時間飛逝，一個學(xué)期又即將過去。我所帶領(lǐng)的20xx（4）班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度關(guān)懷下，在各科任老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下，取得了一個又一個輝煌的成績，老師在努力中愉快教學(xué)，同學(xué)們也在快樂中健康成長。以下就是我對一個學(xué)期以來班級工作的總結(jié)。
一、創(chuàng)造良好的班風(fēng)
�。�1）制定班級公約
一個好的班級，離不開好的班風(fēng)，好的班風(fēng)離不開同學(xué)們良好的行為習(xí)慣。開學(xué)初，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我與同學(xué)們一起制定了班級公約。班級公約規(guī)定：同學(xué)們行為舉止要文明，穿著打扮要符合中學(xué)生標準，見到老師要問好，同學(xué)有難要伸手幫，學(xué)校紀律要牢記，班級規(guī)定也不能忘，班級是我家，榮譽靠大家。我們還一起制作了班訓(xùn)：入即坐，坐即靜，靜即學(xué)。平時，同學(xué)們都能遵守班級公約，用班級公約來約束自己的行為，所以班風(fēng)呈現(xiàn)出一派生氣勃勃地氛圍，同學(xué)們能呆在教室里安靜認真地學(xué)習(xí)，老師也能在活躍的課堂中快樂教學(xué)。
�。�2）制定班歌、班舞
我們班是新興的班集體，是素質(zhì)教育的產(chǎn)物，是學(xué)校EEPO實驗班，所以我們班必須要創(chuàng)造出自己的特色。為了增強班級凝聚力，讓同學(xué)們熱愛班集體，為班集體貢獻出自己的力量，我與同學(xué)們一起制定了我們20xx（4）班的班歌，經(jīng)過民主投票決定：《相信我們會創(chuàng)造奇跡》成為了我們的班歌，我們請音樂老師教會我們這首歌，平時同學(xué)們在課前可以唱。這是一首積極向上，充滿力量的一首歌，把它定為我們的班歌，目的就是給同學(xué)們一種集體拼搏的激情。有了班歌，還要有班舞，我們的班舞是一首手語舞，名字就叫做《感恩的心》。開學(xué)初，我親自教同學(xué)們這一手語舞，我想要同學(xué)們記住，我們今天所有的一切，都是別人給予的，我們要學(xué)會感恩，比如，我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)們的`幫助之恩等。有了班歌，有了班舞，同學(xué)們更加熱愛我們的班集體了。
二、嚴抓班級學(xué)習(xí)
乘著學(xué)校大興EEPO教學(xué)改革之風(fēng)，我們班作為EEPO實驗班，我們要充分利用這一有利機會，把同學(xué)們的各科成績提高上去，這是我們本學(xué)期的任務(wù)。有人說，素質(zhì)教育還講究成績嗎？不講究成績的教育是失敗的教育。成功的教育是要讓學(xué)生在快樂中提高學(xué)習(xí)成績，也就是向課堂的45分鐘要效率。所以，本學(xué)期，我與各科任老師積極溝通，共同培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)方式，一起培訓(xùn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)約定方式。在學(xué)校大力提倡EEPO教學(xué)方法下，我們班率先示范，改變了以往填鴨式教學(xué)，丟棄了以往的題海戰(zhàn)術(shù)，取而代之的是活躍的課堂，師生互動，生生互動，同學(xué)們個個能言善辯，同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)，老師在輕松中教學(xué)，各科都取得了不錯的成績。
三、我們所取得的成績
（1）文明班級方面
本學(xué)期，在同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們都能夠遵守學(xué)校紀律，文明禮貌；在教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生方面都能夠按照學(xué)校的要求做，而且做得很好。所以我們班每個月都榮獲學(xué)校的“文明班級”稱號。
（2）文體方面
在平常繁重的學(xué)習(xí)壓力下，為了讓同學(xué)們放松心情，豐富同學(xué)們的課外活動生活，我們利用學(xué)校舉辦的“才藝小舞臺”機會，充分展現(xiàn)本班同學(xué)的表演特長。在班上，我與同學(xué)們精心組織了小品表演小組，最后經(jīng)過小組同學(xué)們緊張認真的排練，小品《反義詞》練習(xí)在“才藝小舞臺”表演中一致獲得好評，榮獲一等獎。在20xx年的元旦晚會中，班級的舞蹈小組表現(xiàn)出眾，刻苦排練，順利通過彩排，在元旦晚會上大放光彩，在元旦晚會上獲取舞蹈類第四名的好成績，并榮獲三等獎，為班級爭光。在體育課上，我經(jīng)常與他們一起玩樂，以此來增強師生之間的交流與感情。其中記憶比較深刻的就是我們班利用體育課來舉行的50米接力賽。在接力賽中，同學(xué)們團結(jié)一致、盡心盡力，爭取為組內(nèi)增光。通過此次比賽，同學(xué)們認識到了團結(jié)就是力量。同學(xué)們都表示，這種集體的比賽項目很有意義，他們很喜歡這樣的比賽。
�。�3）學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期，我們班因為養(yǎng)成了良好的班風(fēng)，同學(xué)們都認真努力地學(xué)習(xí)，各科任老師也傾心教學(xué)，各科成績都取得了不錯的成績。在段考中，班級成績有數(shù)學(xué)、歷史、地理獲得年級第一的好成績；語文、英語、物理獲得年級第二的好成績；生物、政治獲得年級第四的好成績，班級總分獲年級第二的好成績。班級有蒙述波、韋蘭仁等13位同學(xué)榮獲市、縣級“三好學(xué)生”稱號，麥禮超、覃志廣同學(xué)榮獲市、縣級“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號；莫艷如同學(xué)在忻城縣首次書信比賽中榮獲三等獎，蒙述波同學(xué)在全國英語競賽中榮獲全國一等獎，韋蘭仁同學(xué)榮獲全區(qū)一等獎。我相信，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班一定會奮發(fā)圖強，在期考中取得更優(yōu)異的成績。
本學(xué)期的班級工作，使我的班級管理能力得到了提高。成績代表過去，努力成就未來。我們總結(jié)過去，是為了從過去所付出的努力中總結(jié)經(jīng)驗，供以后的工作借鑒。只要我們認真學(xué)習(xí)別人的長處，改進自己的短處，每天都兢兢業(yè)業(yè)，認真對待每一件事情，成功會屬于我們的。
班級年度總結(jié)11
本班幼兒共有31名，其中男生16名，女生15名。經(jīng)過三年多的幼兒園生活，班中每個幼兒都有很不同程度的進步提高。幼兒的自理能力不錯，用餐速度快，基本無剩飯?zhí)羰超F(xiàn)象，但個別幼兒還有待改進。
本學(xué)期幼兒在教學(xué)方面，打部分幼兒都學(xué)的較好，特別是在識字和數(shù)學(xué)方面，在寫字的字形上大有進步，但坐姿上有待加強。在本學(xué)期我們已加強藝術(shù)的發(fā)展，幼兒對美術(shù)、音樂、游戲、體能都特別喜歡。但有個別幼兒還未能完成目標，在下學(xué)期繼續(xù)努力。
在生活方面，每個幼兒在自理能力上都比較強，懂得自己的事情自己做，基本都能養(yǎng)成了良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。比如；中午吃飯時都能注意不掉飯粒，吃飯后都能自覺地洗臉、洗手。但部分幼兒比較散漫，個別幼兒缺乏自理能力，上課不能注意力集中，喜歡打小朋友，這些都需要加強教育。
家長工作；我們每周都會以寫家園橋的方式向家長反映幼兒在園情況，也會認真采納家長意見，我們也會向家長了解每個幼兒的情況，掌握其優(yōu)點及缺點。對于個別特別幼兒，我們會個別教育，同個別家長保持聯(lián)系，及時記報幼兒的情況，反映問題，商議解決方案。
在這一學(xué)期里，我也出現(xiàn)了很多不足的問題，希望在下學(xué)期里做到更好，加油~
班級年度總結(jié)12
時間的飛逝，時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間，一個充實緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束，我現(xiàn)接手是小班，面對一群幼嫩的寶寶，總感覺一個頭兩個大，但是通過半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每位寶寶都取得很大的進步，當然也離不開家長的支持與配合。本學(xué)期各項工作即將接近尾聲，我將回首所做過工作，現(xiàn)狀回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、班級情況分析
我所帶的小班幼兒其30名，記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如：鄧汰豪、肖吉山、羅志達、明軒、紹峰、思琪、美潔等好多，對待他們必須要有愛心、耐心、細心，和藹可親，好好開導(dǎo)，比如經(jīng)常性的開展游戲活動，讓幼兒融入一個大集體生活，能夠與同伴之間和諧相處，他們在我和田老師一起協(xié)力教育之下，開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光，感到從未的快樂和滿足。每個幼兒都有自己最獨一無二的一面，我就不詳細分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對于他們，我會傾盡畢生所學(xué)的知識教育好他們，因為我愛他們，他們即是祖國花朵的未來。
二、工作重點
本學(xué)期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上，因此我們老師在日常工作中，時時刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心，要幼兒懂得感恩父母、老師，感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī)，如入園、離園區(qū)、進餐、學(xué)習(xí)、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育。
三、教育方面
能夠把字寶寶，整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來，認識大小、長短，簡單英語單詞，能認識熟讀字母，并用身體將動作模式出。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的`知識，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程，作息時間等等。
四、保育方面
在一日生活中，我們時常注意幼兒的冷暖、安全，及時提醒他們多喝水欲預(yù)防感動冒，因此根據(jù)田氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
1.重培養(yǎng)幼兒好的進餐習(xí)慣，不挑食，不挑三揀四，進餐中不大聲喧嘩，安安靜靜地進食，不撒飯菜。
2.勤為幼兒剪指甲，以避免抓傷發(fā)生安全事故。
3.做早操時間不可以讓幼兒單獨待在其他地方，要嚴格要求幼兒的常規(guī)。
4.每日做到一模二看三檢查，和主班老師一致，帶好本班的每一個幼兒。
五.家長工作
及時向家長反饋幼兒在園情況，通過電訪或面訪交流，利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。積極主動向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。
班級年度總結(jié)13
大一軍訓(xùn)剛結(jié)束，班級便開展了班委選舉活動，在自我推薦得到大家的肯定后，我光榮的擔(dān)任了男副班長這一職務(wù)。男副班長，毫無疑問，職責(zé)便是協(xié)助班長以及團支部書記一起管理好班級事務(wù)，開展各項班級活動。
首先一點，作為副班長，對于班長和團支書布置的工作，我是盡量按時按質(zhì)完成，以保證不耽誤下一步班級工作的開展。班級工作的開展也是由我們班委帶頭，我當然也在其中，組織同學(xué)活動準備等等。再有，不僅是班長和團支書，只要是任何班委或者同學(xué)有要求，我都會盡力去幫助他們。比如，在秋游的組織中，我盡力幫助組織委員出謀劃策，找地方，找活動，想盡辦給同學(xué)們帶來歡樂。最后，作為班委會成員，每次班級會議或者班委會會議，我都積極參加，做好記錄，方便自己的工作的開展。
但是，在一學(xué)期的工作中，工作失誤仍不可避免。作為副班長，要及時和同學(xué)們溝通，收集同學(xué)們對班委工作的意見和建議，可是這項工作我好像沒有完成好，雖然建立了班級公共郵箱，可是實質(zhì)性作用沒有多大，所以我沒有反應(yīng)同學(xué)們的建議;更重要的，在學(xué)習(xí)方面，我沒有幫助學(xué)習(xí)委員做好，班級學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，導(dǎo)致期末考試中班級整體成績不理想，影響了下學(xué)期先進班集體的評比。
經(jīng)過一學(xué)期的工作，我對自己的崗位有了更好地理解。我積極參與班級活動，不論大小，都去策劃組織，豐富大學(xué)業(yè)余時間，增進同學(xué)間的感情，增強班級凝聚力;而在學(xué)習(xí)方面，我沒有做好，沒有在班級形成一股學(xué)習(xí)之風(fēng)，沒有想一些可行的辦法幫助后進的同學(xué);在宣傳和通知班級活動、會議方面，雖然通知到了，但是有時解釋的不夠清楚，使同學(xué)們還要再問其他人，而且有時在通知時間上也有一點欠妥，打擾了同學(xué)們的睡眠。
雖然身肩副班長之職，但是還是要抱著一顆為同學(xué)們服務(wù)的心去做好每一件事。在這個新的學(xué)期，我制定了具體的'計劃，就是為了更好地服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級：
1.協(xié)助班長管理班級，組織班內(nèi)各種事務(wù)，配合班級各個委員的工作，及時向班長反應(yīng)班內(nèi)情況，反應(yīng)同學(xué)們的建議和意見;
2.著重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進步;
3.積極組織班內(nèi)的各種課內(nèi)、課外活動，鍛煉同學(xué)，提高班級氣氛，提高班級凝聚力
······
在這學(xué)期里，我將認真履行自己的職責(zé)，虛心聽取建議和意見，積極配合班長工作，避免工作中的失誤，克服各種不足，更好地管理好班級，服務(wù)好班級。
班級年度總結(jié)14
金秋九月，來自不同地區(qū)，不同民族的我們來到了紅城百色，歡聚于百色學(xué)院，懷著一顆熱情洋溢的心走進了可愛的中文14本(2)班。在大學(xué)一年的學(xué)習(xí)與生活中，我們共同努力，共同奮斗，曾享受過成功的喜悅，也經(jīng)歷過失敗后的傷心。在這個溫暖的集體中，我們體會著幸福，體會著家的感覺。
學(xué)習(xí)篇
經(jīng)歷過高中三年辛苦的學(xué)習(xí)，大家都有著同樣的感覺，希望自己的大學(xué)生活輕松而豐富多彩。于是，我們加入了各種社團，學(xué)生會等等，充實著自己，鍛煉著自己。但是，與此同時，我們沒有忘記自己的使命——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生時代一個永恒的話題，努力使自己學(xué)好每一門功課，掌握每一種方法，是我們參加各種活動，培養(yǎng)自己各種技能的基礎(chǔ)。
我們充滿熱情地生活，學(xué)習(xí)使我們更加充實。在大學(xué)一年全班同學(xué)勤奮刻苦，奮發(fā)圖強，互相幫助的努力下，學(xué)習(xí)成績較之從前有了很大的進步，全班不管是平均分還是優(yōu)秀率，都在中文系遙遙領(lǐng)先。
我們的成績
1 計算機等級考試成績突出：
我們?nèi)嘤?2名同學(xué)通過計算機一級考試，考試通過率為96%。其中有17個同學(xué)獲優(yōu)秀，優(yōu)秀率為38%。
2 英語水平：
王輯媛和盧潔蘭同學(xué)憑著她們自己踏踏實實的刻苦學(xué)習(xí)和扎實的英語功底，在大一時就順利通過大學(xué)英語考試。在期末測評中我班英語單科成績過80分的有12人，優(yōu)秀率為27%。
3專業(yè)成績：
對于漢語言文學(xué)專業(yè)的我們來說，漢語言文學(xué)課程無疑是我們的核心課程，經(jīng)過大家一年的互相幫助，共同努力，最后我班的專業(yè)課考試通過率為96%。
4綜合成績：
在期末考試中我們班考試通過率為95%。
工作篇
在全班學(xué)習(xí)成績?nèi)〉蔑@著進步的同時，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人才，他們通過自己的努力，在不同方面表現(xiàn)了自己的才華。楊麗麗同學(xué)憑著一顆為中文系，為同學(xué)們服務(wù)的心，平時工作不怕苦，不怕累，出色的把系里面分配的每一件工作做好，今年順利當選為中文系分團委副;思世寶同學(xué)在大一的時候工作任勞任怨，積極參加各種文體活動，成績在系里面也是名列前茅，今年順利當選為我系學(xué)生會并獲得國家勵志獎學(xué)金;嚴彬航同學(xué)平時工作積極創(chuàng)新，樂于助人，在院學(xué)生會擔(dān)任文體部委員，得到上級的好評;歐其錦同學(xué)熱愛寫作，現(xiàn)擔(dān)任院記者團編輯、紅岸網(wǎng)編輯，曾在《南國早報》、《右江日報》、《北海日報》、《百色學(xué)院報》、《廣西新聞網(wǎng)》等報刊、雜志、網(wǎng)站發(fā)表多篇文學(xué)文藝作品和新聞通訊。梁和敏同學(xué)熱愛美術(shù)，有書畫特長，由于工作積極，才華出眾，當選為我院美術(shù)協(xié)會會長;還有鄧永劍、陳靜、陳欽永、鄧媚娜、陳婉婷等多位同學(xué)在我系分團委、學(xué)生會、《風(fēng)景》編輯部以及院記者團擔(dān)任部長、副部長、編輯、記者等職務(wù)。
課外活動篇
青春的歲月激情四射，熱力無邊，年輕的我們夢想無限，神采飛揚!我們懷揣著同樣瑰麗絢爛的夢想，揮斥著青春的沖動和力量，在百色學(xué)院這所人杰地靈，眾多莘莘學(xué)子夢寐以求的學(xué)府中尋找自己的位置，實現(xiàn)自己的價值，重塑自己的人格，鍛造自己的命運!
中文07本(2)班的同學(xué)因為共同的選擇，共同的夢想，共同的期望，聚首百院，共同譜寫自己人生中最華美的`一段樂章，共同創(chuàng)造自己人生中最絢爛的一段時光，共同經(jīng)歷那屬于我們的永不回頭的黃金時代!在這里，我們哭泣過，疲憊過，迷茫過，失敗過;但是同樣是在這里，我們歡笑過，開心過，堅定過，成功過!青春的歲月如湍急的流水，步履匆匆，一去不回，但是我們曾經(jīng)用心用力地去創(chuàng)造過，感受過，聆聽過，我們無怨無悔，我們難以忘懷。
1中秋佳節(jié)，相聚“澄碧湖”
同學(xué)們?yōu)榱藢粝氲膱?zhí)著追求，遠離家鄉(xiāng)和親人，獨自踏上列車。堅強的我們已經(jīng)不像第一次那樣揮淚作別父母。但是，古語說的好，“每逢佳節(jié)倍思親”，尤其是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)----中秋來臨的時候，同學(xué)們心里都會突然涌動起濃濃的思鄉(xiāng)情懷。只有這個時候，我們才發(fā)覺，年輕氣盛，一心想要逃離熟悉陳舊，奔赴嶄新陌生世界的我們竟然會那樣想念故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的景，故鄉(xiāng)的情。
鑒于此，班團委再次“蠢蠢欲動”，策劃了“金色中秋，相聚澄碧”活動，班團委積極策劃，在澄碧湖風(fēng)景區(qū)開展了一系列活動，全班同學(xué)都參與了進來，沒有父母、親人在身旁，但我們都玩得很開心。
2 學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，舉行英語晚會
為了促進同學(xué)之間的交流，增強班集體凝聚力，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，我班舉行了一場別開生面的“冬天不再來”英語文藝晚會。班主任梁冬麗老師和王雅蘭老師參加了晚會。同學(xué)們相聚一堂，拿出了自己精心準備的節(jié)目，班團委也設(shè)計組織了很多有趣的互動游戲，再加上主持人的調(diào)侃風(fēng)趣，整個晚會其樂融融，精彩紛呈。班主任梁冬麗老師對晚會給予了高度評價，她說：“大學(xué)生除了學(xué)習(xí)課內(nèi)知識外，還要鍛煉自身能力，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會自信、自強，勇敢地走向舞臺�！�
3 “秋思”辯論賽，唇**舌劍展2班風(fēng)采
學(xué)中文的不但筆桿子要硬，嘴皮子也要溜。在我系主辦的“秋思”期間我班積極策劃，選出了嚴彬航、吳詩、唐瓊芳、唐怡組成 “晶明隊”代表本班參加比賽，他們不顧眾望，“戰(zhàn)場”上過五關(guān)，斬六將，最終獲得了第三名的好成績。
4 “做官”的咱最盡責(zé)，班團干進行述職報告
“我是管帳的，擔(dān)任一年的“財務(wù)部長”我精打細算，東西不是物美價廉的不買，開銷不是光明正大的不批……”生活委員在述職報告時幽默風(fēng)趣地說。我們舉行了兩屆述職報告，得到了中文系的高度贊揚。黃鵬在我班的述職報告會上作了指導(dǎo)發(fā)言，他對我)班的班團干部的工作成績表示肯定，認為在班主任和班團干的共同努力下，我班已成為一個充滿活力、有較強凝聚力的班級體。并指出班團干部有組織地公開向班級同學(xué)述職，是創(chuàng)新的表現(xiàn)，希望全班同學(xué)再接再勵，爭取更大的進步。
5 暢游紅城好風(fēng)景，飽餐鵝城秀美色
百色個公認的旅游城市，無論是人文景觀，還是自然景觀都異常豐富，作為青春迸發(fā)的大學(xué)生，面對祖國這樣的大好河山，怎么能夠不意氣風(fēng)發(fā)，想要“會當臨絕頂，一覽眾山小”呢?作為一個班級的層和中堅力量，班團委又怎么能不想到用集體登山這樣的運動來增強班級的凝聚力和堅韌拼搏的意志呢?
出于以上考慮，我班班團委成功的組織了三次這樣的活動，一次是去澄碧校區(qū)，一次是去紀念碑，一次是澄碧湖風(fēng)景區(qū)。這三次活動都取得了很大的成功。班團委多方打聽，多多籌劃，想要為同學(xué)們節(jié)省每一分錢，將貨幣的效用發(fā)揮到最大化，讓大家既可以玩的開心，又不需要承受很大的經(jīng)濟壓力。有了這樣勤儉持家的“管家婆”，班里的同學(xué)當然樂得“坐享其成”，都積極的參與到集體活動中來了。在活動中，大家互相幫助，互相照顧，男生主動為女生背包，拿東西，女生也積極努力跟上男生的腳步，堅持爬到山頂，去領(lǐng)略山頂?shù)臒o限風(fēng)光。班團委在自己玩好的同時，努力的保證每個同學(xué)的安全，幾個班團委分布在長長的登山隊伍的各個部分，時刻注意沒有任何同學(xué)掉隊，或者去走比較危險的路徑。
直到現(xiàn)在，每每翻看當時的照片留影時，大家都很開心的回憶當時的情形，歡聲笑語仿佛還響在耳邊。紀念碑的石階，讓人步履維艱，但是同學(xué)的互幫互助，在那一刻升華無限;澄碧河的流水美不勝收，讓人流連忘返。
班級年度總結(jié)15
我總是說時間很快，其實這是必然的現(xiàn)象，學(xué)期工作總是很快，在幼兒園我的自己覺得自己的的日子很快，作為幼師我這種意識很早之前就有了，跟孩子們相處非常的好，孩子們沒有什么煩惱，作為一名幼師我的工作就是教導(dǎo)這么一群孩子，更合適的應(yīng)該是說在引導(dǎo)著每一位孩子的思想，這個學(xué)期已經(jīng)是第二個學(xué)期了，也是一個工作進程的一大步，小班的孩子們也基本適應(yīng)了，一個學(xué)期又開始也有結(jié)束，開始的一段時間是繁忙的，現(xiàn)在也是繁忙的，不知道是不是所有事情都是這樣，在結(jié)束之際也該總結(jié)一下。
一、管理工作
小班的管理工作是一個很困難的工作，這么以來我不得不做好準備了，盡管這學(xué)期開學(xué)之前孩子們已經(jīng)有了一學(xué)期的適應(yīng)，在幼兒園這么一個小環(huán)境下，我對自己很有信心，我沒有帶過幾次小班，盡管老師們都說不好帶，但是我還是毅然的做好工作，第一個惡學(xué)期已經(jīng)堅持下來了，這學(xué)期的我進行的還是相比上學(xué)期好，小班的管理工作不管是在上學(xué)期還是在下學(xué)期都是不容易的'，在這個學(xué)期以來我非常清楚地認識到做好一名幼師的職責(zé)，管理好一群孩子是我的職責(zé)，教育好這一群孩子也是我的職責(zé)，我不得不承認，還一點很重要，負責(zé)孩子們在園內(nèi)的安全更加是我的職責(zé)。
管理好一個班級，特別是幼兒班，或許我的方式方法不同，但是我一直在努力著，我一直在學(xué)習(xí)怎么去管理好這個群體，這個學(xué)期的工作我還是變化了很多，不管是在什么時候我都會告訴自己，我的任務(wù)就是在這個前提下給自己一個鍛煉的機會，做好管理工作保證這個班級在有序的進行著。
二、安全工作
我應(yīng)該注意孩子們的安全，小班的孩子相對不同，年紀是比較小的，剛剛來到這個新的環(huán)境或許這是一個新的生活狀態(tài)，但是孩子們的安全意識不能夠松氣，小班的孩子們沒有一個全面的意識，對于安全也好，對于一下危險物品也好，我們做老師的這相關(guān)方面應(yīng)當加深教導(dǎo)，我很強調(diào)孩子們的安全，一個學(xué)期下來我的工作做的很多，不僅僅是一個片面的安全教導(dǎo)，我會很很負責(zé)的去做好這些工作，孩子們的安全意識也是我一直努力的方向。
三、不足之處
一個學(xué)期的總有一些地方不是那么的理想，我的缺點是我需要改變的，盡管帶過了很多小班，我對每一個孩子都是保持這一個好的心態(tài)在教育，有時候也會覺得想自己會做不好，從而失去信心，我會改變的。
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