教師年度工作總結(jié)個(gè)人
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的教師年度工作總結(jié)個(gè)人，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人 篇1
繁忙而充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束。坐下來，安靜地思考。初中二年級(jí)的學(xué)生在第一學(xué)期后已經(jīng)熟悉了彼此的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期的教學(xué)中，他們可以及時(shí)地被瞄準(zhǔn)。這種教學(xué)方法可以結(jié)合每個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)靈活的教學(xué)。進(jìn)一步研究教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真研究教學(xué)改革，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合杜朗口的教學(xué)模式，改變教學(xué)方法和手段，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為根本點(diǎn)，把握對(duì)學(xué)生正確歷史觀的灌輸，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容。工作總結(jié)如下：
1、首先在教學(xué)上：
教學(xué)是本學(xué)期的中心環(huán)節(jié)。因此，我總結(jié)了上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上精心準(zhǔn)備了教學(xué)工作。我知道一個(gè)高質(zhì)量的好課堂離不開老師們課后備課的努力。在備課的過程中，我對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)過程、中學(xué)生在教學(xué)過程中的活動(dòng)以及課堂練習(xí)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和思考。歷史學(xué)科的特點(diǎn)決定了我們應(yīng)該把冰冷的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于接受的方式和方法，使學(xué)生形成學(xué)習(xí)歷史的內(nèi)在動(dòng)力，形成對(duì)歷史課堂的期待。比如，我在教第九課改革開放時(shí)，讓學(xué)生們結(jié)合周圍的一系列變化：名牌鞋、肯德基、百事可樂、名車、自身變化等，播放中國(guó)改革開放前的貧困視頻進(jìn)行比較，讓學(xué)生在心中形成共識(shí)：改革開放是富國(guó)強(qiáng)民之路，這是歷史的必然。以便直接導(dǎo)入新課程。在講授第十四課《鋼鐵長(zhǎng)城》時(shí)，我結(jié)合學(xué)生對(duì)神秘軍隊(duì)的崇拜和這一部分知識(shí)的特點(diǎn)，播放了一段軍事視頻，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，在講授新課程時(shí)穿插了一些小練習(xí)，升華了學(xué)生的思想。把課堂氣氛推向高潮。
課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)質(zhì)量的問題，為此我結(jié)合課堂的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)例，使的學(xué)生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實(shí)踐中注意知識(shí)的'縱橫的比較，做好知識(shí)的歸納和綜合，利用課堂小測(cè)和單元檢測(cè)，進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。
當(dāng)我讀《山東教師》時(shí)，我讀了一篇關(guān)于提高教師教學(xué)質(zhì)量的文章。我發(fā)現(xiàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都需要不斷改進(jìn)。比如，在動(dòng)員學(xué)生的環(huán)節(jié)，特別是下午，我的部分班級(jí)是在下午的第一個(gè)“黃金時(shí)段”。學(xué)生們剛剛午休，學(xué)生和老師都沒有精神。因此，我在準(zhǔn)備下午的課時(shí)特別讓自己精力充沛，用我積極的精神去影響學(xué)生，讓他們覺得下午的課也很有趣。
教學(xué)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語(yǔ)言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到國(guó)民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時(shí)，做了一個(gè)牽繩動(dòng)作進(jìn)行分析其中意義，學(xué)生一下子就能理解了。
2.在教學(xué)中注重學(xué)生的全面穩(wěn)定發(fā)展。
由于這四個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的不同為此我在這四個(gè)班采取了不同的特點(diǎn)教學(xué)：在一班和三班結(jié)合學(xué)生善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，讓他們把基礎(chǔ)知識(shí)以填空題的形式書寫到黑板上，然后指導(dǎo)他們完成填空，讓他們都當(dāng)小教師，把自己掌握的知識(shí)重復(fù)給別人聽，然后在下面默寫，留給他們記憶的時(shí)間，教師再精心指正，達(dá)到教學(xué)的目的，從而掌握了知識(shí)。在二班和四班直接讓學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上，小組成員相互檢查，跟蹤加強(qiáng)練習(xí)，注意照顧到個(gè)別學(xué)生。比如我在教學(xué)中注意到初二二班的學(xué)生李樂和馬躍在學(xué)習(xí)歷史中表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈，就重點(diǎn)照顧他們，讓一些他們把能夠掌握的基礎(chǔ)知識(shí)表達(dá)出來，培養(yǎng)他們的信心，比如李樂的成績(jī)?cè)谧畛醯膫�(gè)位數(shù)增長(zhǎng)到了現(xiàn)在的28分，馬躍的成績(jī)達(dá)到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學(xué)習(xí)中了。
3.努力加強(qiáng)商務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在這一學(xué)期的教學(xué)過程中得到了董老師和李老師的無私的幫助，教學(xué)的能力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果，自己在教學(xué)時(shí)間外還積極的閱讀大量的教學(xué)報(bào)刊和文摘豐富和補(bǔ)充自己的教學(xué)，并且在借鑒的同時(shí)得到了許多的啟迪和知識(shí)。使得自己在教學(xué)中游刃有余。獲益良多。
課堂改革的趨勢(shì)是必然的。為了解放課堂上的學(xué)生，減輕老師的負(fù)擔(dān)，我在學(xué)校和學(xué)校部門的組織下去了都蘭口學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)了自己的差距，在自己的課堂上慢慢探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)自己取得了一點(diǎn)成績(jī)，課堂教學(xué)效果越來越有效率。同時(shí),他們結(jié)合編輯陶紀(jì)新,記者李炳庭的報(bào)道,結(jié)合自己的實(shí)際情況,在自己的頭腦里進(jìn)行了"大掃除"。這樣他們就可以緊跟班級(jí)的腳步。提高他們的課堂掌握能力。
4、下學(xué)期我計(jì)劃做好以下幾點(diǎn)：
（1）繼續(xù)改革課堂，切實(shí)把課堂建設(shè)成為高效、和諧、全面、緊湊的精彩課堂。讓學(xué)生積極參與課堂。
�。�2）大力的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備和豐富自己的知識(shí)。
�。�3）讓每個(gè)學(xué)生都能在歷史學(xué)習(xí)中獲得好的收獲。不要放棄任何學(xué)生。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人 篇2
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，大多數(shù)學(xué)生成績(jī)較好。但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，思考速度慢、書寫速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利地學(xué)習(xí)。”這句話看似矛盾，其實(shí)蘊(yùn)藏真理：一個(gè)學(xué)生如果大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時(shí)間，沒有了智力活動(dòng)的時(shí)間，而缺少了智力生活，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)孩子的智力和體力的摧殘。正因?yàn)槿绱恕皽p負(fù)”的警鐘一直長(zhǎng)鳴！但在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過重呢？本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；最后，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上，事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。
第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材除了8個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識(shí)，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣通過一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著。
第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的`效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。
二、努力提高課堂效率
每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程、
常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人 篇3
冬去春來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作�；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)年，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)年來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的.教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人 篇4
回首和學(xué)生一起走過的四個(gè)月份，已經(jīng)是一個(gè)季節(jié)了。這個(gè)學(xué)期的上課時(shí)間將近尾聲，在備課、授課、實(shí)驗(yàn)、復(fù)習(xí)中度過了，學(xué)生們?cè)诶碚撝R(shí)的漩渦里找尋樂趣，是親手制成的電子套件，是陌生又好玩的義修，還是自己獨(dú)立完成的小實(shí)驗(yàn)，酸甜苦辣自在其中。然而，除了學(xué)習(xí)更多的還是了解學(xué)生的想法，有的孩子說是自己選的專業(yè)，有的孩子說是父母幫忙報(bào)的，有的孩子說是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)的老師說這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景好，各種答案都有它的緣由，但還是有點(diǎn)像“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感的”感覺，現(xiàn)實(shí)總是不盡人意，我只能在有些孩子失落的時(shí)候告訴他們既然來了就必須做點(diǎn)什么，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促他們對(duì)自己負(fù)責(zé)，畢竟追求的是素質(zhì)教育，學(xué)會(huì)做人的份量真夠沉的，但是能夠聽得進(jìn)去的同學(xué)寥寥無幾。跟學(xué)生偶爾也聊會(huì)兒與課程無關(guān)的東西，互補(bǔ)互長(zhǎng)。對(duì)于自身的教學(xué)工作的總結(jié)，有以下幾點(diǎn)：
一：教學(xué)方式
電子電器與機(jī)電專業(yè)屬于工科類，它要求學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)必須擁有成熟的實(shí)操能力，這是未來就業(yè)的技能�？墒牵F(xiàn)有的資源短缺，我們只能在理論知識(shí)的沼澤里艱難攀爬，慶幸的是學(xué)校有一間實(shí)驗(yàn)室，可以供學(xué)生利用電烙鐵、焊錫絲、萬能板、元器件等材料做一些小實(shí)驗(yàn)，這可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)焊接的技巧，認(rèn)識(shí)各種元器件的名稱及它的檢測(cè)方法，讀懂電路圖，當(dāng)然，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠一個(gè)讀電類的孩子的追求。所以，這學(xué)期的教學(xué)方式理論課多于實(shí)驗(yàn)課，若想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該增加實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間，未來將采取兩節(jié)理論兩節(jié)實(shí)操的教學(xué)方式。
同時(shí)，我也意識(shí)到理論知識(shí)的重要性。當(dāng)今社會(huì)，在一線工作的多的是擅長(zhǎng)動(dòng)手能力而理論知識(shí)相對(duì)匱乏的力量存在，若想升職或成為管理層，其首先需要懂，能夠去指導(dǎo)別人，而不用站在前沿做更多的苦力活。所以，理論知識(shí)還必須加強(qiáng)。
二：教學(xué)方法
教學(xué)方法采用課前五分鐘給學(xué)生預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，帶著問題去學(xué)，以傳統(tǒng)板書的方式列出上課的內(nèi)容，注重口頭表達(dá)，追求向?qū)W生描述一個(gè)設(shè)備的使用方法，一個(gè)元器件的作用，一個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，這種方式雖然簡(jiǎn)明，但是有的學(xué)生還是存在分神的狀態(tài)，他們有的犯困，有的利用手機(jī)玩游戲，有的說是沒興趣，更多的意見是沒有實(shí)驗(yàn)，也有的是不想學(xué)但故意擾亂課堂的，遇到這種狀況往往只有合理引導(dǎo)。效果同樣不盡人意，接下來的教學(xué)方法將嘗試讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)后自己提出問題，由老師和同學(xué)一起思考然后解決問題，讓學(xué)生發(fā)揮自己的.思維，懂得去思考。
作業(yè)情況能夠按照學(xué)校要求布置作業(yè)，學(xué)生同樣能夠按時(shí)交作業(yè)，做到“溫故而知新”。
三：教學(xué)效果
整個(gè)學(xué)期下來，能夠看到的是愛好學(xué)習(xí)的學(xué)生一如既往，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生懂得對(duì)老師最基本的尊重，這是每個(gè)老師感到欣慰的。這學(xué)期舉辦了一次義務(wù)維修活動(dòng)，受益匪淺，學(xué)生的興趣比較高，他們大顯身手的時(shí)刻到了，我們利用課余時(shí)間一起策劃，一起畫海報(bào)，一起搬桌子凳子，一起應(yīng)對(duì)各種問題，從這次活動(dòng)可以看到這班孩子細(xì)心的一面，從畫海報(bào)看到他們內(nèi)心的豐富，每個(gè)人還用顏料涂滿手掌在白紙上拍下重重的手印，像是在證明什么，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)彼此拉近距離，各自獲得心得。
同時(shí)，和學(xué)生待在一起，就好像一面鏡子，老師的行為舉止都顯露在學(xué)生面前，或好或壞，學(xué)生都能夠自己看到及思考，而學(xué)生的所作所為，是一名老師走過的曾經(jīng)，在他們這個(gè)年齡段，誰(shuí)都會(huì)有各種各樣的不足，像驕傲自滿、像幼稚、像自負(fù)、像不尊重人等等。每每看到這種情況，溝通是最好的方式。所以，盡自己所為，能夠聽進(jìn)去的學(xué)生會(huì)端正態(tài)度，聽不進(jìn)的學(xué)生會(huì)可能還會(huì)厭煩你，這都很正常，既然是一名教師，就必須提高自己的心理承受能力，應(yīng)對(duì)各種問題，幫助學(xué)生，亦是幫助自己。
四：教學(xué)反思
1、 作為一名教師，必須把握好一個(gè)“度”，該嚴(yán)肅的時(shí)候毫不退縮，跟學(xué)生拉近彼此距離時(shí)不能失去威嚴(yán)，這一點(diǎn)，我還不能達(dá)到要求，這導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象，他們知道這個(gè)老師不會(huì)懲罰他們而更加狂妄。若希望學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，自覺律己，我還必須堅(jiān)持自己的原則，不斷鍛煉自己的心理承受能力，面對(duì)困難不退縮，相信丟臉不可怕，厚臉皮人生也不會(huì)失去什么，每一條漫長(zhǎng)的路都是布滿荊棘。
2、 適當(dāng)嚴(yán)格要求學(xué)生去完成一個(gè)目標(biāo)，督促他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，改變他們散漫的生活狀態(tài)。
3、 期末在即，學(xué)生出現(xiàn)分神和上課聊天的情況，主要是復(fù)習(xí)課上時(shí)間的安排不夠合理，所以，必須改變鈴聲想起就開始復(fù)習(xí)的狀態(tài)，可以轉(zhuǎn)換為先給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間看課本，看復(fù)習(xí)題綱，可以相互交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)疑點(diǎn)，合理利用時(shí)間，減少自習(xí)時(shí)間讓他們大聲談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
4、 即使是期末，學(xué)生一點(diǎn)兒也不擔(dān)心會(huì)掛科什么，這一點(diǎn)需要學(xué)校頒布說明，不是想難為學(xué)生，而是讓他們明白成績(jī)是順利畢業(yè)的一部分，讓他們重視。
5、 我的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，一學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還不夠，有時(shí)候?qū)W生提出一個(gè)新問題，我無法當(dāng)堂回答，但是，我課后找來資料，補(bǔ)習(xí)之后再教他們，慶幸的是學(xué)生也能夠理解我，所以，我還必須增加自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)能力，善于向其他科任老師取經(jīng)，做到互補(bǔ)成長(zhǎng)。
林林種種，都是一個(gè)學(xué)期所遇到的問題，在教學(xué)上有更深刻的體會(huì)，這也是我成長(zhǎng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，教師行業(yè)特殊在要跟很多很多不同性格的孩子打交道，所以，必須嚴(yán)格要求自己做一個(gè)有責(zé)任心，有愛心的人，既在教學(xué)上對(duì)學(xué)生有幫助，亦要使他們健康成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持，在漫漫長(zhǎng)路上能走得更遠(yuǎn)。
單位：xx市xx職業(yè)學(xué)校
姓名：謝xx
教師年度工作總結(jié)個(gè)人 篇5
今年是我參加教師工作的第一年，可以說在這一年的工作中，我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)驗(yàn)使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。
現(xiàn)將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學(xué)期來，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)做到不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假，無事不請(qǐng)假。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
三、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的'教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說自己取得了一些成績(jī)的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人 篇6
去年的五月我悄無聲息地從理工回到東中，今年的今天我將再一次悄無聲息地離開東中。此刻的心情傷感并幸福著，離別傷感是難免的，但我很幸運(yùn)也很幸福，因?yàn)樵谶^去的風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，我有幸遇到了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，包括兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)生處的德育行政、年級(jí)主任、學(xué)校團(tuán)委和全體的班主任和科任老師。感謝大家對(duì)我的接納并對(duì)我一年來工作的鼎力支持！
這一年來，我在自己的工作崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取和奉獻(xiàn)，全身心地投入到學(xué)校的工作中，學(xué)校德育工作平穩(wěn)、有序地改進(jìn)與發(fā)展，本年度學(xué)校先后被評(píng)為東鳳鎮(zhèn)德育工作進(jìn)步獎(jiǎng)、東鳳鎮(zhèn)家庭教育工作先進(jìn)單位和東鳳鎮(zhèn)先進(jìn)團(tuán)組織。學(xué)校目前的德育現(xiàn)狀有所變化，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、東鳳中學(xué)師生由躁動(dòng)不安逐漸走向平心靜氣，老師之間、學(xué)生之間和師生之間平和對(duì)話，大氣的校園時(shí)尚已有呈現(xiàn)；
2、“學(xué)�！昙�(jí)—班級(jí)”的德育架構(gòu)初步完成，德育隊(duì)伍專題講座、經(jīng)驗(yàn)介紹和例會(huì)制度逐步形成，積極上進(jìn)的主流聲音占據(jù)話語(yǔ)權(quán)；
3、校園衛(wèi)生、學(xué)生儀表、早讀、集會(huì)、兩操、午休、晚修、課堂與課間紀(jì)律等學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成初顯成效。校園干凈了，教學(xué)樓安靜了，學(xué)生午休睡了，垃圾有人彎腰去撿了，學(xué)校學(xué)生處不再吵鬧了……
取得的成績(jī)只是微小的一點(diǎn)點(diǎn)，但回報(bào)總是多于付出。家長(zhǎng)、社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定與鼓勵(lì)，讓我們感到社會(huì)各屆更多的是對(duì)東中的厚愛與偏愛。德育是育人育心，必須觸摸到師生的內(nèi)心世界，對(duì)師生心靈對(duì)話，才能工作有所成效�；仡欉@一年來的工作，我主要是圍繞如下三個(gè)方面的工作理念展開工作的：
1、以“文明進(jìn)取”班評(píng)比為主線，以家庭教育為有力補(bǔ)充，通過悉心培育學(xué)生自主管理體系，專心靜心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、誠(chéng)信、衛(wèi)生、守紀(jì)等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以把校園創(chuàng)建成讓學(xué)生愉悅、教師幸福、師生共同成長(zhǎng)的精神家園和樂園作為工作愿景。學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)主導(dǎo)的學(xué)生自主管理模式提升了學(xué)生“自我教育、自我發(fā)展”的空間，分擔(dān)了學(xué)校德育行政干部的工作壓力；班級(jí)的自主管理旨在解放老師；靜心專注于學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，降低了德育工作的重心，卻貼近了生活，提高了德育工作的實(shí)效；“自己跟自己比”的班達(dá)標(biāo)評(píng)比、初一級(jí)全部平行班的分班模式和專為班主任設(shè)立的“園丁獎(jiǎng)”也是力圖激發(fā)班主任工作的積極性。
2、結(jié)合我校是一所農(nóng)村初中的`實(shí)際情況，大力宣揚(yáng)“謙謙君子、優(yōu)雅淑女”的校園時(shí)尚，著力培養(yǎng)學(xué)生高雅的言談、優(yōu)雅的舉止、儒雅的氣質(zhì)。為了讓學(xué)校遠(yuǎn)離曾經(jīng)發(fā)生過的溺水、交通和跳樓等海、陸、空重大事件，為了讓躁動(dòng)的校園和青少年學(xué)生平靜下來，我們針對(duì)性地高效利用校園廣播、常年堅(jiān)持懸掛各類宣傳標(biāo)語(yǔ)、電子屏展播校園溫馨語(yǔ)提示、各類宣傳櫥窗和主題班會(huì)提倡大氣和儒雅教育。這一年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何重大事故，為學(xué)校靜心開展教學(xué)和內(nèi)生發(fā)展改革提供了保障。
3、以德育隊(duì)伍建設(shè)為中心，樹立找尋教育行走幸福感的教育觀和學(xué)生觀，破解學(xué)校德育工作裹足不前、難有突破的癥結(jié)，確立以文化人、以教育人、以情感人、德性內(nèi)生的德育工作模式，增強(qiáng)學(xué)校德育對(duì)學(xué)生的吸收力和感染力。
作為德育副校長(zhǎng)，就好比是軍隊(duì)里的政委，要帶好班班主任這支主力部隊(duì)，也要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀和學(xué)生觀，更要把學(xué)生這支大部隊(duì)的思想教育工作做得有吸引力。這一年來，為了破解學(xué)校德育難題，學(xué)校著力開展班主任培訓(xùn)，我們一年來先后送班班主任外出聽全國(guó)頂尖專家講座53人次，我們還先后前往古鎮(zhèn)海洲中學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)自主管理經(jīng)驗(yàn)，前往坦洲實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)“讓常規(guī)常起來，讓管理細(xì)起來”等辦學(xué)與德育經(jīng)驗(yàn)，也請(qǐng)來了紀(jì)中的賀校長(zhǎng)和主管德育的楊校長(zhǎng)為我們傳經(jīng)送寶，還邀請(qǐng)了全國(guó)素材型主題班會(huì)領(lǐng)軍人物王家文老師為我們上示范課和作報(bào)告。同時(shí)，我們更是注重校本培訓(xùn)，先后由德育行政作了多個(gè)專題講座，本人先后作過3個(gè)專題講座，每周的班主任例會(huì)時(shí)間，我們長(zhǎng)期堅(jiān)持讓優(yōu)秀班主任牢牢把住話筒作經(jīng)驗(yàn)介紹，讓積極上進(jìn)的主流聲音和具體的工作方法指導(dǎo)回蕩在老師的耳邊。
在學(xué)生思想教育引領(lǐng)方面，我們努力地探索以文化人、以教育人、以情感人、德性內(nèi)生的德育工作模式。本學(xué)年，我們組織學(xué)生觀看了《此生必看的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，倡導(dǎo)“相由境生、心隨境轉(zhuǎn)”的人生修身哲學(xué)；觀看國(guó)學(xué)大師翟鴻燊主講的孝道；觀看《感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮》；推薦并組織學(xué)生觀看《職來職往》和《非你莫屬》求職節(jié)目，讓學(xué)生了解社會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；精心利用王家文老師為我們提供的經(jīng)典主題班會(huì)素材，觸摸學(xué)生內(nèi)心世界，與學(xué)生心靈對(duì)話。
這一年來，我為東鳳中學(xué)的改革與發(fā)展雖然盡了一份職責(zé)，但遺憾總是多于滿意，這段經(jīng)歷提升了我、充實(shí)了我、恩惠了我，非常感謝一路上有賢者的厚愛和幫助，非常感謝東鳳中學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)的傾力相助，我是幸運(yùn)和幸福的。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人 篇7
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一年又將過去，回首這一年來，雖然工作中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但總的來說，我的工作還是比較順利和圓滿的�，F(xiàn)在，我就來給大家匯報(bào)我在這一年中的工作情況和工作成果。
首先，我的教學(xué)工作得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。在過去的一年里，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)取得了很好的成績(jī)。我注重對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注和指導(dǎo)，在教學(xué)中不斷探索和嘗試不同的教學(xué)方式和方法，使得孩子們?cè)谥R(shí)技能的掌握上取得了實(shí)質(zhì)性的.進(jìn)展。同時(shí)，我還積極參加學(xué)校舉行的各種教研活動(dòng)，開展了私塾、課改等活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。
其次，在校園文化建設(shè)方面，我積極參與和組織了多項(xiàng)活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、文藝匯演等，為學(xué)校營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。我還積極參加了學(xué)校的“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”等評(píng)選活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)生管理方面，我也認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極參與班級(jí)管理工作，關(guān)心學(xué)生生活和身心健康，注重發(fā)現(xiàn)和解決問題，做到及時(shí)溝通和家長(zhǎng)聯(lián)系，保障家校合作。
最后，我深感自身還有很多需要提升和完善的地方，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
感謝大家對(duì)我的關(guān)注和支持，謝謝！
教師年度工作總結(jié)個(gè)人 篇8
在這一年里，我對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。以下是我這一年的個(gè)人工作總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的'需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一學(xué)年來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作�！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
所以，本學(xué)年，除了積極參加教育學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人 篇9
一年來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的.同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人 篇10
一、要成為一名優(yōu)秀的教師。
首先，應(yīng)當(dāng)在思想上積極進(jìn)步，能夠積極參與各類教育教學(xué)活動(dòng)。教育之本在于教師，教師之本在于師德。這就更堅(jiān)決了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民教師的信念。在教育教學(xué)過程中以身作則，要求學(xué)生做到的自己必需先做到，起到榜樣帶頭作用。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，教師必需要有一桶水”。所以我在努力工作的同時(shí)也不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并于20xx年撰寫的教學(xué)論文《淺談小學(xué)生閱讀力量的提高》榮獲梧州市三等獎(jiǎng)，另一篇教學(xué)論文《作為班主任，怎樣專心管好自己的學(xué)生》榮獲廣西區(qū)二等獎(jiǎng)。我深知作為一名優(yōu)秀教師肩上的責(zé)任有多么重大，不但要有寬敞的學(xué)問面，還要有持之以恒的工作態(tài)度，只有這樣才會(huì)離勝利不遠(yuǎn)。
二、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。
仔細(xì)鉆研教材課堂教學(xué)真正表達(dá)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想 。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷討論新大綱，新教材。對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去討論新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)學(xué)問的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟識(shí)教材。
三、支持并積極進(jìn)展課堂改革。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)的時(shí)候，作為一個(gè)新的教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)展課堂改革。由于對(duì)于我們這些年輕教師來說，剛踏上講臺(tái)才幾年，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易承受，由于我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。因此，在平常的教學(xué)當(dāng)中，我都是留意不斷探究各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是特別適當(dāng)?shù)�。所以，在平常，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們消失問題和遇到困難時(shí)，準(zhǔn)時(shí)賜予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告知他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該學(xué)問點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于學(xué)問的把握。
四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育滲透。
同時(shí),由于我還兼任班主任工作。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平常，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育外，在平常我教學(xué)中我也注意對(duì)學(xué)生的德育滲透。教師假如不當(dāng)心的話，培育出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生這么簡(jiǎn)潔，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以，在教學(xué)中我很留意對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要急躁和細(xì)心。我喜愛每一位學(xué)生，他們和我是公平的`，我敬重他們，也努力地去了解他們。尋常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們談天，聽學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和心情變化。誰(shuí)進(jìn)步了，賜予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);誰(shuí)退步了，賜予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)有困難，賜予幫忙和勸慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)覺與學(xué)生交談，特殊是進(jìn)展思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用肯定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人珍貴閱歷，努力使自己做得更好。孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積存，現(xiàn)在的底色將注定其根底色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我盼望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。
作為語(yǔ)文教師謙班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特殊注意培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不卑視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的全都好評(píng)。由于我工作努力，在20xx年春五年級(jí)語(yǔ)文全鎮(zhèn)統(tǒng)考中平均分排全鎮(zhèn)第三名，優(yōu)秀率排全鎮(zhèn)第三名，20xx年秋六年級(jí)抽考獲語(yǔ)數(shù)雙科平均分全鎮(zhèn)第一名。20xx年春六年級(jí)全鎮(zhèn)抽考中獲語(yǔ)文科平均分第一名、獲獎(jiǎng)人數(shù)排其次名，我并在20xx年春全鎮(zhèn)小學(xué)生“書法”競(jìng)賽中，榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。我能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。由于工作精彩，我班屢次被評(píng)為文明班級(jí)，我本人于xx年度和20xx年度被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教育工。
五、與家長(zhǎng)親密協(xié)作
積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的狀況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能安康進(jìn)展。發(fā)覺個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)作，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
總之，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。成為一名更優(yōu)秀更精彩的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的奉獻(xiàn)。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人 篇11
作為一名信息技術(shù)教師，在這一學(xué)年的工作中，我主要從教學(xué)、科研和教育實(shí)踐等角度，探索和創(chuàng)新信息技術(shù)教育的不同版塊，實(shí)現(xiàn)了我的教育理念和目標(biāo)。
首先，我在教學(xué)方面嘗試了許多新穎的教學(xué)方式和方法，建立了以項(xiàng)目為核心的教學(xué)模式。通過課堂互動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作和多媒體演示等多種形式，我提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)了他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的發(fā)展。同時(shí)，我也通過給予學(xué)生自學(xué)時(shí)間和任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生的.角色轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究精神。
其次，在科研方面，我參加了多個(gè)科研項(xiàng)目，并在其中擔(dān)任核心或主要研究人員。通過基礎(chǔ)研究和技術(shù)創(chuàng)新，我推進(jìn)了信息技術(shù)教育的發(fā)展和應(yīng)用，也為教學(xué)成果和實(shí)踐提供了理論和方法支撐。同時(shí)，在科研過程中，我也增強(qiáng)了自身的科研能力和思維深度。
最后，在教育實(shí)踐方面，我積極參與教研活動(dòng)和實(shí)踐交流，并將所學(xué)所思與其他教師分享和合作。我參加了許多校內(nèi)外的教育論壇和研討會(huì)，發(fā)表了多篇教育論文和品牌教育實(shí)踐報(bào)告，提升了信息技術(shù)教育的影響力和傳播效果。
總之，在這一學(xué)年的工作中，我通過不斷地嘗試、創(chuàng)新和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了我的個(gè)人和教育目標(biāo)。我相信在未來的教育道路上，我仍將繼續(xù)努力，成為一名更加優(yōu)秀和思想開放的信息技術(shù)教師。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人 篇12
任職以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，遭到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)�，F(xiàn)將我的工作總結(jié)以下：
一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)。
為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，熱愛黨的教育事業(yè)，酷愛本職工作，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的尋求和志向。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，講求工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重任，完成工作成績(jī)顯著。
有正確先進(jìn)的教育思想和觀念，本人認(rèn)為：教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素養(yǎng)服務(wù)，在實(shí)際教學(xué)中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。
二、研究教學(xué)規(guī)律，探索教育教學(xué)新途徑，努力做到“學(xué)高為師”
堅(jiān)持教書育人，愛崗敬業(yè)，工作主動(dòng)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格；嚴(yán)于律己，為人師表。我自覺建立了科學(xué)的教育觀，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，在教學(xué)進(jìn)程中，切實(shí)貫徹“情形——探索”教學(xué)模式，讓自己的課跟上時(shí)期步伐的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，并獲得較好的成效。在教學(xué)進(jìn)程中，注意因材施教，刻苦研究教材、教法，在備課上狠下功夫，大膽創(chuàng)新。不斷探索新的教學(xué)方法，虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)體會(huì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》，深入研究教學(xué)參考書和高考試題，全面掌控知識(shí)要點(diǎn)及其網(wǎng)絡(luò)層次，透徹地知道各項(xiàng)能力要求的知識(shí)基礎(chǔ)和應(yīng)到達(dá)的水平。認(rèn)真研究教材，掌控教材知識(shí)體系，熟知章節(jié)和單元知識(shí)內(nèi)容，明確單元及課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等。并根據(jù)教學(xué)實(shí)際科學(xué)地處理教材，將教材要求具體化，將知識(shí)點(diǎn)及能力達(dá)標(biāo)要求具體化。
在深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，寫出切實(shí)可行的符合時(shí)期特點(diǎn)和要求的教案。教學(xué)進(jìn)程設(shè)計(jì)公道，板書工整，語(yǔ)言流暢，作業(yè)批改認(rèn)真，反饋及時(shí)，到達(dá)很好的成效。在課堂教學(xué)中，注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主人翁責(zé)任感，真正作到“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”。堅(jiān)決打破傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式，勇于進(jìn)行教學(xué)方法的探索和改革。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合語(yǔ)文課的特點(diǎn)，大膽的創(chuàng)新，不斷更新自己的.教學(xué)方法。
課堂教學(xué)體現(xiàn)“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，理論聯(lián)系實(shí)際，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合；循序漸進(jìn)與高質(zhì)量相結(jié)合；科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性相結(jié)合，把啟示式、討論式教學(xué)貫穿教學(xué)的全進(jìn)程。重視課堂教學(xué)的情感性和靈活性，積極展開課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)問題意識(shí)和實(shí)踐能力，采取多種教學(xué)方法和組織情勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在我做班主任幾年中，我十分重視用自己的行動(dòng)影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我利用語(yǔ)文教師容易與學(xué)生接近并交換的優(yōu)勢(shì)條件，重視強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，事事以身作則，處處為人師表。強(qiáng)化情感教育，關(guān)心、愛惜、體貼學(xué)生，既當(dāng)嚴(yán)師又做慈母。教育是一種感人的工作，而“感人心者，莫先乎情”。教師愛學(xué)生的進(jìn)程，是師生情感交換的進(jìn)程。我對(duì)學(xué)生抱有強(qiáng)烈的愛，給予他們同等的尊重，并以此來激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的崇敬、信任和靠近。只有在師生相互信任、愛好的基礎(chǔ)上，才會(huì)引發(fā)雙方信息的“共鳴”，才能順利地做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)各方面的積極性。師愛的特點(diǎn)決定了教師既要把無私的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，又要能夠嚴(yán)格要求學(xué)生，把對(duì)學(xué)生的愛與嚴(yán)格要求有機(jī)的結(jié)合起來，做到愛而不溺，嚴(yán)而有格。做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持德育為首的原則，耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)，講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)自尊心較強(qiáng)的學(xué)生，處理問題應(yīng)謹(jǐn)慎些；對(duì)于性情開朗的學(xué)生，直接給予批評(píng)。正由于如此，我不僅是學(xué)生的老師，更是他們學(xué)習(xí)和生活中的朋友。榜樣的氣力是無窮的，在我的影響下，班級(jí)形成了良好的氛圍，教學(xué)工作也得心應(yīng)手。
四、多種途徑提高自身素養(yǎng)，適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢(shì)。
想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，特別是在當(dāng)今人類知識(shí)和信息知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)遞增的時(shí)期，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己具有一條河流。有人說，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。而成功的語(yǔ)文教育，總離不開執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。為了不落后于時(shí)期，適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，不斷的充實(shí)自己，提高自己，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方針和教學(xué)理念，廣泛瀏覽先進(jìn)的教育教學(xué)論文，不斷豐富自己的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)體會(huì)。虛心的學(xué)習(xí)別人和外地的先進(jìn)體會(huì)，不斷地改革創(chuàng)新，總結(jié)體會(huì)教訓(xùn)，業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，20xx年我的論文《x》發(fā)表在《x》上。
任職期間，獲得了些微成績(jī)：在xXXx學(xué)年工作中，成績(jī)突出，遭到x嘉獎(jiǎng)。x年9月，被x教育局授予“x”和“x”稱號(hào)。在今后的工作中，我會(huì)加倍努力，連續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，總結(jié)體會(huì)，克服不足，爭(zhēng)取獲得更光輝的成績(jī)。
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