教師年度考核個人總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的教師年度考核個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師年度考核個人總結(jié)1
自從成為一名教師，一份榮耀的責(zé)任就深深的刻進了我的心中——“成為一名優(yōu)秀的人民教師！”為了能達(dá)成這個目標(biāo)，始終以來我始終都在教育上嚴(yán)格的要求自己，積極的改進自己。并在教育工作中認(rèn)真的教育好自己自己的學(xué)習(xí)，并同時也在不斷的完善自己。
如今，一年的時間將近完畢，回憶近兩個學(xué)期的工作狀況，我對自己也有了一些感受，在此我對自己的狀況做個人工作總結(jié)如下：
一、個人的教育方面
在教育的工作中，我針對班級內(nèi)兩級分化的狀況進展了嚴(yán)格的改進和調(diào)整。在教育上，我準(zhǔn)時的與班上成績較差的學(xué)生進展談話，了解他們目前的狀況與消極懈怠的狀況。為此，我針對本機的狀況制定了嚴(yán)格的教學(xué)規(guī)劃，并在些教案的時候也著重考慮根底差的同學(xué)，對一些常見和重要的根底進展拆開講解。在學(xué)習(xí)上既對了解的學(xué)習(xí)進展了確定的穩(wěn)固，也帶動了根底不佳學(xué)生的興趣。并且，我也在教育上積極鼓舞，多多點名解答一些簡潔問題，培育學(xué)生的興趣和信念。
此外，我也始終著重加強一些優(yōu)秀學(xué)生的培育，并讓他們帶動一些根底較差的學(xué)生學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差的調(diào)整學(xué)生，加強治理要求，提高學(xué)生的自覺性。
二、班級的治理上
在課堂上，我積極發(fā)揮班干部的作用，讓治理的班干部主動的去維持課堂上的班級狀況，加強他們對責(zé)任的.生疏，并加強對其他學(xué)生的要求，維持班級的紀(jì)律要求。并多加鼓舞和欣賞，讓學(xué)生們能漸漸習(xí)慣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氣氛。 三、思想和其他方面的引導(dǎo)教育
在自己的思想上，我嚴(yán)格的遵守自身的師德師風(fēng)，無論在工作中還是生活中都嚴(yán)格的要求自己。讓自己能成為學(xué)生眼前行動和自覺的典范。此外，在作業(yè)的批改上，盡管工作較多，但我也一會保持著良好的字跡留下評語，并鼓舞學(xué)生改進潦草的字跡，寫出秀麗的作業(yè)。
一年來，我積極的教育學(xué)生，努力將自己了解的學(xué)問認(rèn)真的教育給他們。并且，自身也在不斷的加強，讓自己的力氣和學(xué)問不斷的累積。如今，20xx年已經(jīng)完畢了，但我會更進一步的堅決自己的道路，讓自己能成為一名精彩的人民教師！
教師年度考核個人總結(jié)2
為保質(zhì)保量完成20xx年山東省學(xué)校老師雙對接遠(yuǎn)程研修工作，水集洙河學(xué)校仔細(xì)貫徹落實上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際實行多項措施抓好老師遠(yuǎn)程研修工作。
一、老師熟悉得到提高。我校對老師研修工作高度重視，常常召集老師就相關(guān)問題集體研討，尤其是磨課以來，辦公室的研討氛圍更為熱鬧，老師們在研討中互習(xí)，相互提高。
二、學(xué)習(xí)效果得到保障。研修以來，老師們每天備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)，白天工作任務(wù)繁重，研修學(xué)習(xí)時間緊急，有的老師家中。面對現(xiàn)狀，老師們?yōu)榱瞬坏R工作并能有所收獲，自覺利用午學(xué)或晚學(xué)后一段時間上機研修，學(xué)習(xí)熱忱高漲。
三、加強督促考核。為保證我校參訓(xùn)老師按時完成培訓(xùn)任務(wù)，我校支配負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查每位老師的學(xué)習(xí)狀況，檢查結(jié)果于每個專題學(xué)習(xí)結(jié)束前兩天進行通報，檢查結(jié)果予以量化記入期末考核。
從目前的研修學(xué)習(xí)狀況看，老師們的學(xué)習(xí)熱忱空前高漲，大家表示，肯定趁這次遠(yuǎn)程研修的東風(fēng)，使自己的'教育教學(xué)水平上一個新的臺階。
教師年度考核個人總結(jié)3
一年已過，在這一年的工作中，我在教學(xué)、科研、社會服務(wù)等方面取得了一定的成績。首先，從教學(xué)方面來說，我認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，注重教學(xué)效果和質(zhì)量，每一堂課都精心設(shè)計，精心講解，確保每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得滿意的收獲；同時，我也注重課外拓展，積極參加各種教育講座，學(xué)習(xí)更新、擴寬視野，為自己的教學(xué)方法注入新的活力。
其次，從科研方面來說，我始終堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，不斷探索新的研究方向，提高科研應(yīng)用的實效性。在教育科學(xué)領(lǐng)域，我積極參與和組織各種研究活動，獲得了優(yōu)良的科研成果，一方面獲得有效的教育經(jīng)驗，另一方面提高了自己的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)研究水平。
此外，我也積極投身社區(qū)教育，為社會做出一些力所能及的貢獻，比如組織義賣活動、講座等，積極參與公益活動，為社會貢獻自己的力量。這些都反映出我積極進取、勤奮刻苦的典型特點。
當(dāng)然，也存在一些問題，比如在課程體系優(yōu)化方面有待提高，尤其是在學(xué)生個性化發(fā)展方面，需要加強調(diào)查研究，深入了解家 長和學(xué)生的需求。在師德建設(shè)方面也需要加強自我約束，嚴(yán)格遵守學(xué)校的教師職業(yè)道德規(guī)范，爭取在工作中達(dá)到更高的職業(yè)道德素質(zhì)。
總之，我感到在一年的.工作中收獲頗豐。在下一年的工作中，我將以更加飽滿的熱情，更加堅定的信念，更加努力的工作態(tài)度，不斷開拓創(chuàng)新，踏實做好各項 工作，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)貢獻自己的力量。
教師年度考核個人總結(jié)4
我作為x農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)一線教師幸運地來到xx，參加國培計劃（xx）——xx部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓(xùn)項目培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 在這x個月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是xx教授的講座，還是xx教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進一步的提高。 此次學(xué)習(xí)使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究；再談建國xx年數(shù)學(xué)教育爭鳴；中學(xué)數(shù)學(xué)建模；青少年學(xué)生中的危機預(yù)預(yù)警與心理干預(yù)；行動研究法及其應(yīng)用；教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展�！边@一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育。
xx月，我們一行x人來到xx中學(xué)參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作xx年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨x：xx準(zhǔn)時坐xx路車到xx中學(xué)學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請教，對郎老師上的'每一節(jié)課都認(rèn)真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭；學(xué)習(xí)郎老師管理班級的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等。課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間，我積極參加xx中學(xué)的數(shù)學(xué)教研活動，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗和建議；積極參加xx中學(xué)舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。x個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機會呀！在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情。數(shù)學(xué)與計算機系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，xx教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學(xué)工作中
教師年度考核個人總結(jié)5
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度，遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進性，有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師表，力求從我這走出去的`都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。
作為政教處主任、年級組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務(wù)實，在關(guān)愛暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、業(yè)務(wù)水平與工作能力
本人現(xiàn)年41歲，本科畢業(yè)，中共黨員。我一直認(rèn)為教書育人是教師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團結(jié)協(xié)作，拼搏進取特別自20xx年晉升中學(xué)一級以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學(xué)成績十分顯著，每年均被評為學(xué)校先進個人，受到學(xué)校表彰。-年10月，撰寫《談高三歷史后期復(fù)習(xí)》在縣級歷史教研會上交流，獲得好評。03年高考教學(xué)質(zhì)量評估全縣文科應(yīng)屆綜合科第五名;-年領(lǐng)導(dǎo)德育工作榮獲-年全縣德育工作三等獎。-年德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎。-年撰寫的《高三歷史復(fù)習(xí)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流，獲得一致好評。-年撰寫的《與時俱進，以德立�！繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調(diào)研文章。05年四川省未成年人思想道德建設(shè)知識競賽活動中，榮獲優(yōu)勝獎。-年，領(lǐng)導(dǎo)的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號。
教師年度考核個人總結(jié)6
這一學(xué)期在緊急匆忙中完畢了，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。
從參與新教材培八年級上學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，爭辯學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身進展為目的的教學(xué)思想。
樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生力氣提高與進展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維。訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延長為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作、探究、制造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等。
二、用生動靈敏的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問目標(biāo)而開放，儲存繼承前人積存下來的閱歷和體驗，但無視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求知欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式。激活學(xué)生驚異心，探究欲，培育學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的'力氣，并把這種力氣的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們認(rèn)真爭辯教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓舞探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終承受整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延長的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。
三、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速進展，要求具有新穎活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，把握豐富的語文學(xué)問并獵取叩開學(xué)問大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的根本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中表達(dá)。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把學(xué)問線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得學(xué)問的過程與樂趣，其承受學(xué)問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取學(xué)問的渠道，為實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究力氣、學(xué)習(xí)力氣、合作力氣、制造力氣供給了一個可操作的平臺。
教學(xué)中，一改正去課堂上過于留意學(xué)問傳授，內(nèi)容上過于留意書本學(xué)問，構(gòu)造上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)承受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況，認(rèn)真爭辯教材內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中解放出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與溝通的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展制造性思維。
四、用扎實多樣的訓(xùn)練，培育學(xué)生的語文實踐力氣。
死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今日教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由學(xué)問的占有者轉(zhuǎn)化為學(xué)問的組織者，由學(xué)問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為培育學(xué)習(xí)者的過程，實現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培育學(xué)生的語文實踐力氣，使學(xué)生獲得確定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
授之以魚，僅供一飯之需。授之以漁，則終身受用無窮。教育的意旨并非學(xué)問的累積，而是心智上的力氣的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的學(xué)問也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就確定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸取新東西，更新學(xué)問構(gòu)造�？梢姡椒ù_實比學(xué)問更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈敏運用，對學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的學(xué)問板塊，實行不同的訓(xùn)練方法：夯實根底硬筆書法每日一頁，字詞聽寫循環(huán)放映。擴大積存課外閱讀每日一段，讀書筆記、摘記每天都寫。訓(xùn)練力氣、閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉。訓(xùn)練循序漸進，依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞放飛思想，大膽發(fā)揮。
教學(xué)有法，教無定法，從根底入手到提高力氣直至學(xué)以致用。生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互穿插、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐力氣。
教師年度考核個人總結(jié)7
在過去的一年中，作為教師扶貧團隊的一員，我深入?yún)⑴c了教育扶貧工作，致力于提高貧困地區(qū)的教育水平，幫助貧困學(xué)生獲得更好的教育機會。現(xiàn)在，我將對過去一年的工作進行總結(jié)。
一、扶貧工作開展情況
在過去的一年中，我參與了多次扶貧活動，包括到貧困地區(qū)進行實地考察、為貧困學(xué)生提供教學(xué)支持、組織公益募捐等。通過這些活動，我深入了解了貧困地區(qū)的'教育現(xiàn)狀，為后續(xù)的扶貧工作提供了有力支持。
二、教學(xué)支持與培訓(xùn)
在扶貧工作中，我著重為貧困學(xué)生提供教學(xué)支持和培訓(xùn)。我結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗和資源，為學(xué)生們提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)方法。同時，我也積極開展教師培訓(xùn)工作，提高當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)水平，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻。
三、學(xué)生關(guān)愛與心理輔導(dǎo)
除了教學(xué)支持和培訓(xùn)外，我還關(guān)注貧困學(xué)生的心理健康和成長需求。我積極參與學(xué)生關(guān)愛活動，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和成長指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我也積極呼吁社會各界關(guān)注貧困學(xué)生的成長和教育問題，為他們提供更多的關(guān)愛和支持。
四、工作成效與收獲
在過去一年中，通過我的努力和團隊的支持，扶貧工作取得了一定的成效。我為貧困學(xué)生提供了有效的教學(xué)支持和心理輔導(dǎo)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時，我也積累了豐富的扶貧工作經(jīng)驗，提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神。
五、反思與展望
回顧過去一年的工作，我認(rèn)為自己在扶貧工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在資源整合和協(xié)調(diào)能力方面仍有待提高。未來，我將更加注重自身能力的提升和團隊的合作配合，努力提高扶貧工作的效率和效果。同時，我也將積極探索新的扶貧模式和方法，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展貢獻更多的力量。最后，我希望能夠與更多志同道合的人士共同參與到扶貧工作中來，讓更多的貧困學(xué)生受益。
教師年度考核個人總結(jié)8
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：
一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平
這一學(xué)期我執(zhí)教x年級x個班的體育課，工作量是每周x節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)校三操。
在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。
平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)研究和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身加強體質(zhì)，改正和補償身心缺陷起到了很大的感化。使用他們養(yǎng)成了良好的行為慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的研究過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在研究過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練，使研究內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的'印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認(rèn)真對待兩操工作
這學(xué)期研究了全國第三套學(xué)生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)。
1、加強對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和需要性，培養(yǎng)學(xué)生正視做操、自覺做操、堅持做操的慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練，掌握技術(shù)動作。加強口令研究，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了黌舍領(lǐng)導(dǎo)和班主任的鼎力大舉支持，進行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了結(jié)果。
我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和需要性，培養(yǎng)學(xué)生正視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。
在課堂上配合黌舍對生學(xué)進行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵照規(guī)則的好品質(zhì)。
教師年度考核個人總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，我在教師的崗位上度過了這個學(xué)年。在這一年里，面向全體學(xué)生，盡自己的努力來教書育人，做一個身體力行的榜樣。我重視學(xué)生的個性發(fā)展，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極履行本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生�；仡欉^去，展望未來，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育觀念。我積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。在新的教育形勢下，我們不允許在課堂上重復(fù)講書，所以我們必須具備先進的教育觀念，以適應(yīng)教育的發(fā)展。因此，我不僅注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入思考如何成為一名優(yōu)秀的教師。
二、教育教學(xué)方面：
在擔(dān)任初一兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)時，我感到工作任務(wù)是艱巨的，這就需要我付出實際行動和智慧的努力。作為一名數(shù)學(xué)教師，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。隨著時間的推移，我越來越意識到自己知識的匱乏和經(jīng)驗的不足。面對渴望知識的學(xué)生們，每次上課我都感到責(zé)任重大。為了盡快充實自己，實現(xiàn)教學(xué)水平的`質(zhì)的飛躍，我在以下幾個方面加強了自己：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，進行網(wǎng)絡(luò)備課，使用電子教案，精心制定教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)、過程設(shè)計、學(xué)法設(shè)計和教學(xué)反思。本學(xué)期的備課工作做得非常精細(xì)。在以往的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，考慮到本屆學(xué)生的特點，他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，所以我力求讓每個學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上都能有所收獲，即使他們沒有完全掌握知識點，但他們會從數(shù)學(xué)的角度，數(shù)學(xué)的方法來分析問題。
2、結(jié)合備課與本屆學(xué)生的特點，采取不同的教學(xué)方法，突出思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。運用多種教學(xué)方法，選擇合適的教學(xué)媒體，注重實效。我規(guī)范自己的課堂行為，實施因材施教，分層教學(xué)。在課堂上精講、精練，抓住重點，適時引導(dǎo)學(xué)生，由淺入深地拓展他們的思維。
3、提高教學(xué)質(zhì)量還需要做好課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生好動、愛玩，缺乏自控能力，常常不能按時完成作業(yè)，有的還會抄襲作業(yè)。針對這些問題，我注重學(xué)生的思想教育，并將這一工作融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。同時，我也要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別是在后進生的轉(zhuǎn)化上。對于后進生，我從友善的角度開始，比如握握他們的手，摸摸他們的頭，或者幫助整理衣服。從贊美著手，因為每個人都渴望得到別人的理解和尊重，所以在與差生交談時，我對他們的處境和想法表示深刻的理解和尊重。此外，在批評學(xué)生之前，我會先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、考勤紀(jì)律方面：
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到、不早退、有事情時主動請假。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能夠正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。平時，我勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生，與人相處和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師年度考核個人總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)一年，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，20xx年的生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。
回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我！
每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福。
我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的`溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。
作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！
經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。
教師年度考核個人總結(jié)11
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)體會、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)以下：
一、思想工作方面
俗語說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過瀏覽大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，重視自己，提高自身素養(yǎng)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了很多困難。針對這些情形，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有體會的教師及兄弟學(xué)校的同行討教體會。在教學(xué)中，認(rèn)真研究新大綱、吃透教材，積極開辟教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的'教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交換、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很重視教學(xué)體會的積存，有了心得體會就及時記下來與同事交換，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花�！芬约罢撐膶掖螀⒓邮屑壗粨Q、獲獎、發(fā)表。
三、遵照紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵照學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧和諧，從不鬧無原則的糾紛，處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌控了多媒體課件制作。
教師年度考核個人總結(jié)12
本學(xué)期自開學(xué)以來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，虛心請教有經(jīng)驗的老教師。并時時刻刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，以教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是本人在x中職院校的教學(xué)工作總結(jié)。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實職業(yè)教育的相關(guān)內(nèi)容，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向，進一步堅定自己從教的信心。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的`教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會如何做好一名人民教師。
二、教育教學(xué)方面
積極參加x學(xué)院繼續(xù)教育新教師培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。本學(xué)期新校舍再加固，在沒有多媒體設(shè)備設(shè)施的條下，采用板書和口述的教學(xué)方法，提高學(xué)生對金融事務(wù)專業(yè)的認(rèn)識，積極鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。積極參與聽課、評課，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強當(dāng)天所學(xué)到的知識。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感到老師的關(guān)心，促進師生間的和諧關(guān)系。
三、工作考勤方面
熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學(xué)期擔(dān)任金融x班和金融x班兩個班的《銀行結(jié)算》教學(xué)工作，全部按時完成，沒有缺漏一節(jié)。認(rèn)真積極作好自己分內(nèi)的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、布置作業(yè)、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。
當(dāng)然，人無完人，金無足赤。由于自己年輕氣盛，在組織教學(xué)方面存在一些不足，而且很難控制自己的情緒，和學(xué)生溝通存在不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求我自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，為學(xué)校美好的將來奉獻自己的力量。
教師年度考核個人總結(jié)13
隨著教育的發(fā)展，教師的工作也越來越重要，很多人認(rèn)為教師是國家的主人翁，是一個有使命感的工作。為了提高教師的素質(zhì)和教育質(zhì)量，年度考核成為了考評教師工作的一種重要方式。今年我在年度考核中也有所收獲，在此總結(jié)一下自己的考核情況。
一、個人履職情況
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)真履行了教學(xué)計劃，組織了試卷、教案、教學(xué)反思等教學(xué)備課工作。我尊重學(xué)生的'個性和人格，在課堂上倡導(dǎo)民主、文明、進步、和諧的教育理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣，注重縱向貫通、橫向聯(lián)動、綜合運用和實踐操作，營造了一個和諧的教育氛圍。
同時，我還積極履行教學(xué)中的服務(wù)職能，保持與家長和學(xué)生的聯(lián)系、及時答疑、管理學(xué)生習(xí)慣、組織教育實踐等，盡心盡力為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。在學(xué)校教育教學(xué)活動中，我充分發(fā)揮班主任和科任教師的雙重身份，與學(xué)科教師、年級教師、家長和社區(qū)保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高做出了積極貢獻。
二、教育實踐情況
作為一名教師，參與教育實踐是必不可少的，這一年我也參與了不少教育實踐活動，使自己不斷地提高和充實。首先，我參加了學(xué)校組織的職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。其次，我積極參與了學(xué)校的各項教育實踐活動，如閱讀開放日、科技節(jié)、英語實踐、運動會等，豐富了自己的教育實踐經(jīng)驗，并且對學(xué)校的教學(xué)管理、學(xué)科教學(xué)改革等方面提出了有針對性的建議。
三、工作心得
通過一年的教育實踐和年度考核，我感受到了教師工作的重要性和使命感。在今后的工作中，我會不斷地激發(fā)自己的工作熱情，注重教學(xué)實踐，尊重學(xué)生，鼓勵創(chuàng)新，不斷完善和提高自己的教育理念和教學(xué)水平，更好地為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
在教育實踐方面，我認(rèn)為要多參與各種教育活動，為自己充電，才能更好地創(chuàng)造積極的教育氛圍和提高教育質(zhì)量。另外，我也認(rèn)為要注重同行交流，分享經(jīng)驗，共同進步。相信未來，我能夠不斷提高自己，并為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
四、結(jié)語
總之，通過這一年的年度考核和教育實踐經(jīng)驗，我深深地感受到了教師工作的重要性和個人責(zé)任感。在今后的工作中，我將更加注重教學(xué)管理與教育實踐相結(jié)合，打造和諧、積極、進步、創(chuàng)新的教育氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。相信在不久的將來，我能夠達(dá)到我的教育目標(biāo)，成為更加成熟、專業(yè)和負(fù)責(zé)的教育者。
教師年度考核個人總結(jié)14
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作：
一.政治思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立不錯的教師形象;
帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同提升教學(xué)水平;能顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二.教育教學(xué)工作
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合，以提升學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的'能力不斷提升。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，明確提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提升。
三.其他方面
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，重視通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，推動教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加市初中校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;
創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計》。
四.努力方向
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提升教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
教師年度考核個人總結(jié)15
一個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)又將結(jié)束。在使用人教版一年級教材一個學(xué)期后，我就本班語文教學(xué)情況作一小結(jié)。
本學(xué)期所做的主要工作
本學(xué)期的教學(xué)工作是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，圍繞教材開展工作。主要的工作有：
在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
著力培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，使學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
每月舉行一次全班學(xué)生作品展覽賽，以促進學(xué)生的創(chuàng)新能力發(fā)展。
主要成效及獲得成效的作法
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我結(jié)合教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際來開展工作，在工作中獲得了一點小小的成效。
一、抓實生字的認(rèn)寫，提高學(xué)生的識字能力。
本學(xué)期要求學(xué)生認(rèn)識550個字，會寫250個字。在教學(xué)中我把生字教學(xué)放在最重要的位置，生字教學(xué)是每堂課的教學(xué)重點，同時我又遵循認(rèn)寫分步，多認(rèn)少寫的原則。對于要求會認(rèn)的生字，我引導(dǎo)學(xué)生找到識字方法，以便能快速地識記。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)掌握了許多好的識字方法。有熟字加偏旁法，熟字換偏旁法，熟字加熟字法，猜謎語法等等。學(xué)生根據(jù)不同的'生字選用不同的識字方法。學(xué)生識記生字后，我會采用不同的形式，讓生字復(fù)現(xiàn)在學(xué)生眼前。如從課文中摘抄含有生字的句子讓學(xué)生誦讀，或把本課生字貫串起來成為一句話讓學(xué)生認(rèn)讀。如《棉鞋里的陽光》一文中要求認(rèn)讀的生字是：媽、奶、棉、照、曬、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺，我就把它們串連起來是：早晨，陽光照到丁丁家陽臺上，媽媽給奶奶曬棉被。中午，媽媽要睡午覺，奶奶脫下棉鞋擺好，躺進被窩，奶奶舒服地合上了眼睛。這樣連串后便于學(xué)生識記了；或者隔斷時間以生字卡片形式讓學(xué)生認(rèn)讀……�？傊�，想盡一切辦法讓生字重復(fù)出現(xiàn)，讓學(xué)生對生字能牢牢記住。
同時在教學(xué)中重點還要抓實250個會寫的字，要求學(xué)生能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，并能在口頭和書面表達(dá)中靈活運用。每學(xué)完一課的生字，我使要求學(xué)生在最短的時間內(nèi)識記并正確書寫。對于要求會寫的字，我要求課課清即每學(xué)完一課，學(xué)生就能對本課要求寫的字能準(zhǔn)確默寫，不讓生字放在下課書中識記、。采用課課清的方法主要是同桌之間互相聽寫一人說生字，一人聽寫、。然后小組長抽查，同時在書寫生字時，要求學(xué)生在田字格中書寫規(guī)范、端正、整潔，在書寫完生字后，同桌之間互相提出寫得不好的地方，并指出改進的方法，從而使學(xué)生之間的學(xué)習(xí)做到互相監(jiān)督，共同提高。
二、采用多讀法，提高學(xué)生的閱讀能力
閱讀教學(xué)是教學(xué)工作中的重點和難點，每一篇課文的教學(xué)我強調(diào)學(xué)生的讀，讓學(xué)生在讀中感，讀中悟，然后同學(xué)之間互相說說自己讀后的收獲，對課文內(nèi)容認(rèn)識了多少，還有哪些地方不懂，我就在一旁引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，找出答案。之后，再指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。在學(xué)生入情入境、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟也就出來了，對課廣的理解就不需要教師太多的分析了，學(xué)生就能根據(jù)自己對課文的理解，體會課文的思想感情，就能有感情地誦讀課文了，并能根據(jù)課文要求和自己的喜愛，正確、流利地背誦課文片段。通過一個學(xué)期的反復(fù)練習(xí)，學(xué)生對這種閱讀教學(xué)法非常的喜愛，自己的閱讀能力地得到提高。
三、閱讀課外書，提高詞語積累能力
一年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一千多個漢字，能閱讀淺顯易懂的課外書了。我鼓勵學(xué)生在課外多看書，多學(xué)詞語，和學(xué)生一起尋找課外讀物。如《小學(xué)生天地》、《連環(huán)畫》和《小星星》等等，都是學(xué)生的好朋友，并且向?qū)W校圖書室借書，盡可能地讓學(xué)生有書可讀。又如《小壁虎借尾巴》、《小蝌蚪找媽媽》等課文中的插圖。由于連環(huán)圖每一幅圖之間都有較緊密的聯(lián)系且將九幅圖合起來都有一個較完整的故事。除了仔細(xì)觀察每一幅圖，還要根據(jù)插圖設(shè)置一些問題，幫助學(xué)生弄清每一幅圖的意思和所表現(xiàn)的內(nèi)容，讓學(xué)生能用幾句話把圖意說出來，然后引導(dǎo)學(xué)生把每幾幅圖順次連起來觀察，結(jié)合學(xué)習(xí)課文中的重點詞句，能根據(jù)幾幅圖說出一個完整的故事。不斷積累好詞句，慢慢養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。然后一個月內(nèi)開展一次詞語展評，比比誰積累的詞語又多又好，以此促進學(xué)生的閱讀積極性。
四、經(jīng)常性地進行口語交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。
對于農(nóng)村學(xué)生來說，語言表達(dá)是一大難題，因為學(xué)生不但要學(xué)會說普通話，還要能用普通話敘述事情。這就需要在教學(xué)中反復(fù)地練習(xí)，學(xué)生在學(xué)完一年級后，對普通話已有一定的基礎(chǔ)，能認(rèn)真地聽別人說，并且聽懂主要內(nèi)容。在這個學(xué)期中，我重點培養(yǎng)學(xué)生用普通話進行表達(dá)的能力。
語文園地中設(shè)置的口語交際，是提高學(xué)生口語交際能力的主渠道。我在教學(xué)中首先做到認(rèn)真?zhèn)湔n，選好話題，使學(xué)生有話可說，其次采取適合兒童喜聞樂見的形式進行訓(xùn)練，如：每周一次的看圖說話表演賽，兩周一次的講故事比賽，等，都在一定程度上激活了學(xué)生的思維。采取多種形式，配以科學(xué)的學(xué)法引導(dǎo)，可使學(xué)生變得樂說、會說�？谡Z訓(xùn)練的形式可采用看—說—寫、聽—說—寫、讀—說—寫、畫—說—寫、做—說—寫。在句式上，通過提供典型范例，讓學(xué)生觀察、理解、模仿，既達(dá)到會說，又能夠說好。訓(xùn)練的句式如：有……有……還有……、先……再……最后……等。
語文課堂教學(xué)是提高口語表達(dá)能力的主要途徑，我們應(yīng)充分發(fā)揮低年級語文教科書的作用，利用內(nèi)容簡短、語言精練、故事性強的特點，讓學(xué)生反復(fù)朗讀品味，必要時拿來仿一仿，用一用，說一說，所耗時間短暫，學(xué)習(xí)頻率快捷。對于解決怎樣仿、用，如何促說這一問題，我們不斷在實踐中摸索方法，學(xué)習(xí)研討。實踐證明，要提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，必須改變語文作業(yè)設(shè)置內(nèi)容和形式。因此，我要求一年級每天寫一句話，先模仿寫，再獨立寫，中間插上優(yōu)美詞句的積累；并讓他們互相交流，以此促進說的訓(xùn)練。學(xué)生在交際時，我就在一旁認(rèn)真傾聽，發(fā)現(xiàn)語病，以適當(dāng)?shù)姆绞接枰约m正，規(guī)范口頭語言。同時如發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言，就及時給予肯定，使學(xué)生的思維更活躍，能自由、愉悅地參與口語交際。
五、開展語文實踐活動，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力
語文課還強調(diào)教師要創(chuàng)造性地使用教材，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。新教材中有許多學(xué)生進行展示創(chuàng)造作品的機會。如語文園地中的展示臺就是學(xué)生展示創(chuàng)造的大舞臺。為了讓每位學(xué)生都有機會展示自己的才能，我經(jīng)常在班級開展一些比賽，如識字比賽、唱歌比賽、講故事比賽……，通過比賽，提高學(xué)生的能力。這個學(xué)期過六一兒童節(jié)，我們學(xué)校組織了全校師生開展六一兒童節(jié)活動。我就要求學(xué)生口語交際，你們上幼兒園的時候，你是怎么過六一兒童節(jié)的？跟同學(xué)交流交流。
現(xiàn)在你們是小學(xué)的第一個六一兒童節(jié)，我要求每個同學(xué)都要參加活動，每個學(xué)生通過這次活動要寫一到三句話，使他們充分認(rèn)識到節(jié)目的快樂，只要學(xué)生養(yǎng)成了愛思考愛想象的好習(xí)慣，就會在學(xué)習(xí)中有所發(fā)明和創(chuàng)造。這樣，不但語文學(xué)科能夠?qū)W好，借助想象的翅膀，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也能錦上添花。只地教師善于引導(dǎo)，學(xué)生個個都是天才。
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