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學校消防安全年度工作總結

時間:2024-10-13 10:05:08 年度總結 我要投稿
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學校消防安全年度工作總結

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的學校消防安全年度工作總結,歡迎大家分享。

學校消防安全年度工作總結

學校消防安全年度工作總結1

  為了進一步普及消防安全知識,切實提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力,全面貫徹落實永嘉縣教育局20xx年“11.9”消防宣傳月活動方案。我校于11月7日至11月30日開展了以“關注消防,平安你我”為主題的消防宣傳活動。通過廣泛開展消防安全宣傳教育,大力普及消防安全常識。為平安和諧的校園教育創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。現(xiàn)總結如下:

  一、成了消防安全工作領導小組

  為把“平安校園”的'各項工作落到實處,把消防責任落實到人,我校建立和健全了各項安全制度,使工作有章可循,以章辦事。為加強組織領導,成立了以11.9消防安全月活動領導小組。

  組長:

  副組長:

  組員:

  組長的統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)一致,分工明確,確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行,保證了消防安全的各項工作落到實處,取得實效。

  二、廣泛開展消防安全宣傳教育活動

  我校在消防安全“119”宣傳教育活動中,始終堅持以“全民消防,生命至上關注消防,平安你我”為主題。廣泛開展“6個一”主題宣傳教育活動,讓學生牢固樹立“時時講安全,處處講安全”的思想,提高了自我防護的意識和能力。

  1、11月7日升旗儀式上,我校就消防安全宣傳教育月活動作了啟動儀式和安排部署,學校電子屏多條消防安全滾動宣傳,營造出濃郁的育人氛圍。

  2、開展了“消防安全黑板報”評比活動,板報內(nèi)容有消防日的介紹、逃生誤區(qū)、火災處理辦法、如何自救等很多方面。一句句朗朗上口的消防宣傳標語、一幅幅色彩艷麗的圖文漫畫,成為了各班黑板報上宣傳消防知識的亮麗風景。

  3、舉行了一次消防安全知識講座,xx月22日,專家《地震來了怎么辦》講座。xx月18日,學校邀請橋下消防中隊為大家講解并示范了滅火器使用方法,還指導老師學生進行了滅火實戰(zhàn)演練。

  4、發(fā)放一批消防安全宣傳品,學校聯(lián)系消防大隊,為學生發(fā)放了消防安全提示牌,學生收到宣傳品后非常高興,并帶回家向家長宣傳。

  5、舉行消防安全知識競賽,在進行消防安全知識培訓后,學校在3——6年級每班隨機抽取5——10名同學參加消防安全知識競賽,競賽形式為筆試,數(shù)百名名學生參賽,60余名學生獲獎,極大提高了學生的消防安全知識技能。

  6、發(fā)放了消防安全告家長書,呼吁大家做到“四會”(會報火警、會宣傳消防常識、會逃生自救、會糾正一般不安全消防行為)、“三不”(不玩火、不燃放煙花爆竹、不亂撥“119”電話)。

  7、開展一次防火應急逃生演練,xx月18日,隨著警報聲響起,各班學生在班主任帶領下,沿著平時早已熟悉的路線,安全、有序的撤離到操場,安全演練取得圓滿成功。

  8、11月8日組織部分學生到甌北消防中隊參觀實踐活動。

學校消防安全年度工作總結2

  為增強小學生在遇到火險時逃生、自救能力,我校開展了相關工作,總結如下:

  一、開展一次滅火演練。深化教育系統(tǒng)“滅火器我會用”活動,教育系統(tǒng)全體師生都要接受滅火器使用教育。全校師生,要在今年四月,實際使用滅火器進行一次滅火演練。的撲火過程,并拍攝視頻或拍照留存。

  二、開展一次消防實戰(zhàn)演練。我校要開展一次無預案的.消防實戰(zhàn)演練,不打招呼,不事先通知,模擬學校發(fā)生火災事故,考察各崗位、全校師生的反應速度和應對情況,對本校在校園突發(fā)火災事故的應對能力進行評價,發(fā)現(xiàn)問題及時有針對性地加以改進。

  三、將消防安全列入今年新教師崗前培訓計劃。今年開展新教師崗前培訓時,將消防安全教育納入培訓計劃。我校在新教師上崗前,組織全體新教師開展一次滅火演練,人人滅火,人人過關。

  四、落實“消防教育進軍訓”。持續(xù)將消防安全教育和演練實操納入新生軍訓內(nèi)容,并確保培訓實效。

  五、深化“安全隱患我發(fā)現(xiàn)”。開展以消防安全為主題的“安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動,組織學生主動尋找身邊特別是居家的消防安全隱患,如私接電線及排插、不再規(guī)定場所使用電吹風、堵塞消防通道、違規(guī)用火等安全隱患,落實校內(nèi)高層建筑消防安全專項整治。

  六、推進校園消防宣傳園(宣傳角)建設。加強校園微型消防站建設,豐富消防宣傳園(宣傳角)載體和形式。

  七、推進消防安全標準化建設。根據(jù)《廈門市翔安區(qū)消防救援大隊、翔安區(qū)教育局關于印發(fā)翔安區(qū)學校、幼兒園消防安全標準化達標創(chuàng)建工作實施方案的通知》(翔消〔20xx〕37號)精神,年內(nèi),全區(qū)區(qū)屬學校要100%完成學校消防安全標準化達標創(chuàng)建任務。

  八、重點加強幼兒園消防安全。加強對幼兒園消防安全管理和督導服務,推動幼兒園抓實抓細消防安全管理,配齊配足消防器材,落實消防隱患排查整改,提升消防演練水平,確保幼兒園消防安全。

學校消防安全年度工作總結3

  學校安全問題一直是我鎮(zhèn)最為關注和重視的工作之一,也是各項工作的首要任務。在上級教育部門的領導下,在各安全部門的指導下,結合本校安全工作的實際情況,按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神,認真貫徹落實上級各有關要求,全面加強學校食品安全和消防安全教育,通過齊抓共管,營造氣氛,切實保障師生安全,維護學校正常的教育教學秩序,F(xiàn)將安全工作進行自查并總結匯報如下:

  一、加強領導,成立校園安全領導小組。

  以校長為組長,各學校校長為主管領導,全校教師為組員。層層管理監(jiān)督,步步落實。專項負責學校安全的日常管理工作,進一步明確各級安全組織和責任人的職責、責任以及學校安全工作的任務。在本學期,中心學校與各校長簽訂了《學校安全責任書》,各學校與每位教師簽訂了《學校安全責任書》。學校與食堂人員簽訂了《食堂安全管理目標責任書》。

  二、制度完備、有章可循。

  建立健全了各學校安全定期檢查和日常防范相結合的管理制度,要求各校制定好《食堂管理制度》、《食堂主管、采購員崗位職責》、《食物中毒等突發(fā)事件應急處理制度》、《食堂工作人員健康檢查、衛(wèi)生知識培訓制度》、《食堂衛(wèi)生制度》等食品安全制度。建立了安全檢查記錄制度,使學校食品安全工作有章可循,違章必究,不留盲點。

  三、具體工作

  始終以“構建平安沙溪、營造和諧校園”為目標,把學校安全工作作為頭等大事,多次在鎮(zhèn)校長會上加以強調(diào),逢會必講,促使各校長充分認識到安全工作的重要性并落實到具體工作中。

  1、認真開展多種形式的安全教育活動,增強學生的安全意識和自護自救能力。注重對學生進行人身安全教育。主要包括道路交通安全教育;課外活動安全教育;課堂安全知識教育;遇到危急情況逃生自救教育和自我防范知識的教育。注重對安全工作的日常管理,尤其對容易出現(xiàn)事故的地方和部門加強學生放學、外出、

  集會等集中時的安全管理工作。本學校來各校均組織了安全疏散演習,如沙溪鎮(zhèn)小組織了“消防安全疏散演習”,小學組織了“地震安全疏散演習”。每周五放學后均組織3位教師護送學生去沙溪鎮(zhèn)上車。

  2、加強各校消防設施的檢查,對校園消防設施、安全通道、電路電線、使用電器、加強檢查。并作好記錄,而且危險地帶加強警示標志,確保人人事事安全。學校消防器有幾個即將過期,要求立即更換。應急照明燈有幾盞老化,也立即更換。對某些電路進行改造,對松動破損開關、插座重新安裝,對破損窗子、玻璃及時進行修理,確保師生安全。經(jīng)檢查,現(xiàn)各校滅火器配備符合要求,均可正常使用。道路及樓道路燈使用正常。電線、電器無老化。

  3、加強各校食堂衛(wèi)生安全工作,加大檢查力度。貫徹落實上級文件的有關精神,把好食品進貨關、驗收關,加強對食品從業(yè)人員的專業(yè)知識培訓,做好食品進貨、驗收、留樣等臺帳記錄工作。食堂工作人員嚴格按照各種操作流程和規(guī)章制度進行食品操作,同時,建立由教師和學生共同組成的食品衛(wèi)生監(jiān)督隊伍。在檢查中我們發(fā)現(xiàn),由于學校規(guī)模很小,蔡峰完小、董村完小、真詔完小食堂一直沒有衛(wèi)生許可證。學校將在上級領導的關心支持下,努力爭取,為學生營造一個安全衛(wèi)生的飲食環(huán)境。

  5、在校園生活中,除了為學生創(chuàng)設安全的環(huán)境之外,在平時的活動中也滲透安全教育的內(nèi)容,各校由少先隊負責,設計和組織各種符合學校實際情況的`教育活動,促使學生掌握一些基本的自我保護的意識,增強安全意識,確保安全。同時,使安全補救措施真正落實到實處。

  經(jīng)過自查,我們發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題,我們將繼續(xù)努力,改善學校的育人環(huán)境,進一步增強學生的安全防范意識,形成一種組織化、制度化的安全教育教學氛圍。

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