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培訓(xùn)方案

時(shí)間:2022-07-09 10:56:10 培訓(xùn)方案 我要投稿

【精華】培訓(xùn)方案匯總5篇

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的培訓(xùn)方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】培訓(xùn)方案匯總5篇

培訓(xùn)方案 篇1

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣政務(wù)接待講解員隊(duì)伍建設(shè),提高政務(wù)講解解說水平,提升和展現(xiàn)墾利對(duì)外良好形象,擬舉辦全縣政務(wù)接待講解員培訓(xùn)班一期。方案如下:

  一、培訓(xùn)范圍

  縣旅游局專職講解員,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、縣直相關(guān)部門政務(wù)接待(講解)人員,規(guī)模以上企業(yè)項(xiàng)目講解人員。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、解說的技巧;2、政務(wù)禮儀規(guī)范。

  三、培訓(xùn)時(shí)間

  12月下旬,時(shí)間一天。

  四、培訓(xùn)地點(diǎn)

  縣商務(wù)大廈附樓207

  五、培訓(xùn)老師

  建議:

 。ㄒ唬┙庹f技巧部分 建議邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行授課

 。ǘ┱⻊(wù)禮儀規(guī)范 建議邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行授課。

  

培訓(xùn)方案 篇2

  根據(jù)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定和工作需要,為使20xx新進(jìn)人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過程及辦院理念,熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求,了解醫(yī)療行業(yè)相關(guān)法律法規(guī),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓(xùn)方案,具體內(nèi)容如下:

  一、培訓(xùn)目的:通過有效的培訓(xùn),提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境,有效的發(fā)揮自己的才能。

  二、培訓(xùn)時(shí)間:7月22日―7月30日

  三、培訓(xùn)地點(diǎn):體育城、醫(yī)院會(huì)議室

  四、培訓(xùn)內(nèi)容:

  (一)陽光城拓展訓(xùn)練

 。ǘ┰簝(nèi)培訓(xùn)

  1、正視現(xiàn)實(shí) 審視自己 作好人生職業(yè)規(guī)劃

  (1)學(xué)習(xí)醫(yī)院核心制度,找到立足方位感

  (2)學(xué)習(xí)醫(yī)院文化理念,找到價(jià)值認(rèn)同感

  (3)學(xué)習(xí)醫(yī)院發(fā)展歷史,找到職業(yè)規(guī)劃感

  2、醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)情況)

  3、醫(yī)教科培訓(xùn)內(nèi)容 (待定)

  4、院感――預(yù)保科培訓(xùn)內(nèi)容

 。1)傳染病報(bào)告

 。2)醫(yī)院感染控制

 。3)相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容培訓(xùn)

  5、保衛(wèi)科培訓(xùn)內(nèi)容

 。1)消防安全知識(shí)培訓(xùn)

  (2)工作崗位注意事項(xiàng)

  6、藥劑科培訓(xùn)內(nèi)容

  **品、抗菌素、處方管理相關(guān)內(nèi)容

  7、財(cái)務(wù)科培訓(xùn)內(nèi)容

 。1)欠費(fèi)管理

 。2)職工費(fèi)用報(bào)銷程序及標(biāo)準(zhǔn)

  (3)差理費(fèi)管理?xiàng)l例

  8、醫(yī)保辦培訓(xùn)內(nèi)容

  9、急救知識(shí)與技能培訓(xùn)

  五、培訓(xùn)制度:

  六、培訓(xùn)費(fèi)用:體育場(chǎng)拓展訓(xùn)練費(fèi)用340/人,合計(jì)9860元。

  七、培訓(xùn)考核

 。ㄒ唬┕P試。

 。ǘ┩ㄟ^學(xué)習(xí)以上內(nèi)容,以書面形式,談?wù)劥舜螎徢芭嘤?xùn)的心得。

培訓(xùn)方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的教育方針為指導(dǎo),立足我校實(shí)際,側(cè)重我校班主任工作實(shí)踐,注重反思,促成前瞻性思考,努力創(chuàng)新并做實(shí)培訓(xùn)工作,從而促使受訓(xùn)人員更新觀念,把握班主任工作規(guī)律,提高個(gè)人教育、管理能力,為學(xué)校德育工作培養(yǎng)一支合格的班主任隊(duì)伍。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、幫助受訓(xùn)老師了解班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律,提高班主任工作的主動(dòng)性。

  2、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,能夠積極主動(dòng)地開展班級(jí)管理工作,提高班主任工作的創(chuàng)造性。

  3、積極探索,學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)與任課教師密切配合,爭取家長的支持與配合,提高班主任工作的藝術(shù)性。

  4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力,提高班主任工作的科研性。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  學(xué)校全體班主任(含見習(xí)班主任)。

  四、培訓(xùn)原則

  1、針對(duì)性原則:從學(xué)校實(shí)際、班主任隊(duì)伍和學(xué)生實(shí)際出發(fā),研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,制定和實(shí)施培訓(xùn)方案,有針對(duì)性地加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)校的德育水平。

  2、實(shí)效性原則:以滿足班主任的實(shí)際需求與促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展為核心,運(yùn)用各種資源,設(shè)計(jì)理論學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)介紹和實(shí)踐操作為一體的培訓(xùn)方案,根據(jù)班主任年齡和經(jīng)歷的實(shí)際狀況,提出符合實(shí)際的培訓(xùn)要求。

  3、開放性原則:充分運(yùn)用各種社會(huì)資源和學(xué)校資源,依托現(xiàn)代信息技術(shù),探索形成符合學(xué)校校情的培訓(xùn)特色。

  五、培訓(xùn)形式

  1、專家講座。以理念與專業(yè)學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn)采用專家講座的形式。

  2、骨干教師講座。理論如何與本校的實(shí)際相結(jié)合,以及日常教育中的一些實(shí)際的、共同性的問題,以骨干教師講座的方式集中授課。

  3、教學(xué)示范研討。教師展示班會(huì)、活動(dòng)等,組織全體班主任觀摩,并進(jìn)行有針對(duì)性的討論。

  4、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展現(xiàn)出來,供教師研究、交流。

  5、課題研討。問題即課題,開展以校本為主的課題研究,解決實(shí)際問題,提高教師的教科研能力。

  6、問題沙龍。提煉教學(xué)中的有關(guān)問題,組織部分教師,在骨干教師的帶領(lǐng)下,展開針對(duì)性的探究。

  六、培訓(xùn)內(nèi)容

  班集體的建設(shè)、組織能力,班級(jí)日常管理工作能力,班團(tuán)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力;主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力;后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力;學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力;課題開發(fā)與研究能力;偶發(fā)事件的應(yīng)急處理能力及與家長溝通的方法和技巧等。

  七、培訓(xùn)保障

  1、成立以校長、書記任組長,分管德育的副校長任副組長,政教處、團(tuán)隊(duì)、教研室、教導(dǎo)處為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。

  2、政教處為受訓(xùn)教師提供班主任工作的有關(guān)書目、書籍,要求他們認(rèn)真閱讀,并做好讀書筆記。期末上交讀書筆記,由政教處組織檢查,對(duì)做得好的老師予以表彰。

  3、進(jìn)一步完善新老班主任結(jié)隊(duì)拜師學(xué)藝制度和副班主任工作制度。

  4、建立班主任反思制度。每一位參訓(xùn)教師培訓(xùn)結(jié)束時(shí)必須上交一篇文章,可以是教育反思,也可以是敘事或案例,記錄自己在班級(jí)管理中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗之舉,或者直面困惑,為自己留下成長的軌跡。政教處把這些反思、案例、論文裝訂成冊(cè),形成德育工作校本教程。

培訓(xùn)方案 篇4

  一、總體目標(biāo)

  提高城管行政執(zhí)法人員政治信念和理論水平,自覺遵守并執(zhí)行黨和國家的方針政策、法律法規(guī);執(zhí)法人員的文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、公平執(zhí)法的能力進(jìn)一步提高,使廣大人民群眾對(duì)執(zhí)法的滿意度明顯上升。

  二、培訓(xùn)范圍

  全局行政執(zhí)法人員。

  三、培訓(xùn)原則

  以自學(xué)為主、集中輔導(dǎo)為輔的原則實(shí)施,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,著力解決執(zhí)法隊(duì)伍中存在的紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)、辦案水平不高、執(zhí)法方法簡單等突出問題,不斷提高廣大干部職工特別是行政執(zhí)法人員適應(yīng)新形勢(shì)下城管行政執(zhí)法工作能力。

  四、培訓(xùn)方式

  日常業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)由各科室、大隊(duì)根據(jù)具體情況集中安排,原則上每周不少于一次;全局執(zhí)法人員集中培訓(xùn)每月一次,時(shí)間在每月月末(具體安排見附件)。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  (一)xx(全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要)、xx(關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)相對(duì)集中行政處罰權(quán)工作的決定)和省(關(guān)于貫徹實(shí)施xx(關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)相對(duì)集中行政處罰權(quán)工作的決定)的通知)、(市城市市管理相對(duì)集中行政處罰權(quán)實(shí)施辦法)等有關(guān)城管執(zhí)法的政策文件和規(guī)范性文件。

  (二)行政法基本知識(shí)以及(行政處罰法)、(行政許可法)、(行政復(fù)議法)、(行政訴訟法)、(行政強(qiáng)制法)以及(道路交通安全法)、(城鄉(xiāng)規(guī)劃法)等常用法律知識(shí)及相關(guān)司法解釋。

  (三)xx(城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例)、(省城市容貌和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例)、(省<城鄉(xiāng)規(guī)劃法>實(shí)施辦法)、(城市建筑垃圾管理規(guī)定)、(城市生活垃圾管理辦法)等常用法規(guī)及城管執(zhí)法基礎(chǔ)常識(shí)、執(zhí)法技巧等。

  六、考核督查

  局將對(duì)日常業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行抽查,并納入對(duì)科室、大隊(duì)的年度目標(biāo)考核;對(duì)集中培訓(xùn)進(jìn)行考核,納入全年評(píng)先評(píng)優(yōu)。

  七、組織領(lǐng)導(dǎo)

 成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)工作的安排部署、監(jiān)督落實(shí)、考試考核、后勤保障、宣傳等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由局黨組書記、局長任組長,黨組成員、副局長、紀(jì)檢組長、機(jī)關(guān)黨委書記為副組長,各科室、大隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由兼任辦公室主任。

培訓(xùn)方案 篇5

  大家好!

  首先我來自我介紹一下:我是,非常感謝大家來參加今天的學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn),在參加完團(tuán)輔后到多媒體教室參加工作細(xì)則的培訓(xùn)。團(tuán)輔目的:通過成員間的'互動(dòng)讓大家可以更快的認(rèn)識(shí)和了解彼此,為接下來的工作開展奠定基礎(chǔ),提高工作效率,同時(shí)增加對(duì)集體的歸屬感。所以希望大家在接下來的時(shí)間里放松自己,積極加入。

  一、尋找有緣人(5分鐘)

  將60多人大致分為四組,每組15人左右,圍成圈坐。(五花八門、一馬當(dāng)先、對(duì)牛彈琴、口是心非)

  一、輪回旋轉(zhuǎn)(10分鐘)

  將每組成員分成2隊(duì),排成內(nèi)外圈,面對(duì)面站立,兩人分別介紹(內(nèi)容包括 姓名、部門、學(xué)院、家鄉(xiāng)、童年最開心的一件事),每隔1分半內(nèi)圈同學(xué)向左移動(dòng)一個(gè)人,外圈同學(xué)不動(dòng),以此循環(huán)。

  三、傳數(shù)字(15分鐘)

 。蠹绨、敲背,反過來)所有同學(xué)不準(zhǔn)說話、前面不許回頭,后面同學(xué)的手不能超過前面一位同學(xué)的橫截面。在遵守這些規(guī)則的前提下使用任何方法將數(shù)字從尾部傳到頭部。(348902、347804、723946、834025)分?jǐn)?shù):時(shí)間加準(zhǔn)確性。例如最快的組答對(duì)了4個(gè)數(shù)字,分?jǐn)?shù)為4+4

  懲罰:贏的組成員一一指定輸?shù)慕M做任何動(dòng)作

  四、同舟共濟(jì)(15分鐘)

  每組分到4張A4紙,所有組員的腳不許碰地,只能借助四張紙讓所有成員從一端到達(dá)另一端。

  懲罰:“噓,告訴大家一個(gè)小秘密,我在同房花燭夜XXXX”(部門、姓名)

  五、小雞、母雞、鳳凰(15分鐘)

  所有成員一開始為小雞,所有成員蹲在地上,隨機(jī)進(jìn)行兩兩猜拳,勝利的站起來成為母雞,輸?shù)娜匀欢字笥赡鸽u和母雞猜拳,勝利的成為鳳凰飛走,而輸?shù)挠纸禐樾‰u,小雞則繼續(xù)與小雞猜拳。直到只剩下一只小雞為最后的失敗者。

  懲罰:唱歌、將硬幣從左臉移到右臉(男)、用身體做數(shù)字

  六、口香堂(15分鐘)備用

  主領(lǐng)“口香糖”,成員“粘什么”,主領(lǐng)“兩個(gè)人粘臉頰”

  四個(gè)人粘手臂、兩個(gè)人粘腳掌、三個(gè)人粘大拇指、兩個(gè)人粘手背、五個(gè)人粘頭發(fā)、兩個(gè)人粘額頭、兩個(gè)人粘耳朵 (部門、姓名)

  今天的團(tuán)輔就到此結(jié)束了,相信今天團(tuán)輔的目的已經(jīng)達(dá)到,彼此的陌生感已經(jīng)在剛才的游戲中消除。我們是學(xué)生會(huì)大家庭的成員,那希望大家抓緊認(rèn)識(shí)自己的同事,路上遇到打個(gè)招呼,碰個(gè)臉熟。在接下來的工作中希望大家互幫互助,我們一起風(fēng)雨前行。

  物資:成語簽、A4紙20張、傳數(shù)字最后成員填寫紙(標(biāo)組號(hào))

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