小學青年教師粉筆字培訓方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小學青年教師粉筆字培訓方案，希望對大家有所幫助。

小學青年教師粉筆字培訓方案1

　　為繼續(xù)推動我校青年教師教學綜合素質(zhì)的提高，深化課堂教學，為下一步的課堂授課比賽做準備，特舉行教師粉筆字基本功常規(guī)培訓活動。具體要求如下：

　　一、參賽人員

　　45歲以下的教師，其他教師自愿參加。

　　二、時間

　　單周周三早晨，自己拿到一樓門廳展出，周五下午下班前拿走。

　　三、比賽內(nèi)容

　　要求每次完成一首七言絕句的`古詩（所寫內(nèi)容包括題目、作者），

　　字體：楷書。

　　四、要求及評分標準

　　1、培訓主要考查教師的板書設計能力，漢字書寫水平以及書寫的熟練程度。

　　2、板書設計方面：

　�。�1）教師姓名寫在古詩右下方。

　　（2）標題、作者、正文要在字體大小上有明顯的區(qū)別。所寫內(nèi)容在黑板上布局勻稱、合理，字距、行距適當，不歪不斜。

　　3、漢字書寫方面：（1）不能有錯別字；（2）用筆正確，結構合理；（3）節(jié)奏清晰、視覺效果美觀大方。

　　4、無故不參加者以零分計。

　　五、評獎

　　1、評委：學校領導班子成員及學術委員會成員。

　　2、評委打分要求：滿分100分、一類：95—100；二類：90—94；三類：85—89；四類：80—84。書寫工整流暢清晰、美觀大方者為一類。

小學青年教師粉筆字培訓方案2

　　活動目標：

　　為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力，特別是針對教學樓內(nèi)突發(fā)火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生安全疏散的能力

　　活動內(nèi)容：

　　1、疏散演習

　　2、消防隊員展示滅火過程

　　活動地點：校園內(nèi)

　　參與人員：全體師生

　　后勤保障：z

　　活動時間：20xx.3.28下午班隊課

　　攝影：z

　　地震應急疏散指揮小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　一、疏散原則

　　1、保證師生的生命安全免受損失。

　　2、緊急疏散時，切忌慌張亂跑，冷靜看清方向，在狹窄通道不要擁擠，防止造成踩踏事故。

　　3、每一樓層按離出口最近的班級先行原則，樓梯處防止兩個班級齊頭并進現(xiàn)象。離開教學樓后師生小跑行進。

　　二、指揮人員具體分工

　　演習總指揮：z

　　演習副總指揮：z

　　班級負責：各班主任老師

　　樓梯口負責老師：（確保疏散安全）

　　5號樓梯4號樓梯3號樓梯2號樓梯

　　1樓：z

　　2樓：z

　　3樓：z

　　4樓：z

　　三、演習要求：

　　1、演習前，做好宣傳教育工作。防止學生在演習時故意制造驚慌、混亂的現(xiàn)象，嚴格按照規(guī)定線路，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

　　2、聽到警報聲后，全校師生要立即停止手頭一切工作，快速、安全地采取躲避措施。

　　3、進行疏散撤離時，班級按*出操順序快步靠右疾走，按早操位置在操場集中。（1、2排走前門，3、4排走后門）

　　4、師生用事先準備好的濕毛巾捂住口、鼻，迅速撤離至操場，盡量保持彎腰俯身姿勢。

　　5、教職員工在疏散中不得與學生爭奪通道，要讓學生優(yōu)先。必要時主動參與維持秩序。

　　四、演習程序：

　　1、演習前，再次安全教育（班主任）

　　2、第一次預演，大隊輔導員小結。

　　3、第二次預演，消防隊長小結并作消防知識講座

　　4、消防員現(xiàn)場示范滅火器的'使用。

　　備注：以上情況是我校在假設情況下，疏散人員具體辦法，但實際情況是非常復雜的，萬一遇到火災等危害，無論是教師還是學生，要牢記**大字：臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險。

　　備注：總務處事先準備火盆1~2個，滅火器6罐

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