關(guān)于個人培訓(xùn)計劃范文七篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的個人培訓(xùn)計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人培訓(xùn)計劃 篇1

　　為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修計劃。

　　一、研修目標：

　　1、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊，提高教育教學(xué)水平，做一個學(xué)習(xí)型教師。

　　2、勤學(xué)善思，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn)，做一個反思型教師。

　　3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的最佳方法，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的'高效性，做一個研究型教師。

　　4、發(fā)揮骨干的作用，帶動教師快速成長。

　　二、研修計劃：

　　學(xué)習(xí)十實踐十反思

　　學(xué)習(xí)

　　子曰：“活到老學(xué)到老�！眴柷�哪得清如許?為有源頭活水來。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué) 生歡迎的老師。向誰學(xué)習(xí)呢?

　　向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。

　　向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝�。取他人之長補己之短，日取一長補一短，則長之日長短之日短。

　　實踐

　　實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用。教室是教師的主陣地，在教室上要的有認識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進行教學(xué)，在實踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。

　　反思

　　反思的教師成長的催化劑，會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，得到提升。

　　三、研修方法：

　　1、多渠道學(xué)習(xí)2、教學(xué)實踐中探新路3、潛心課題研究4、發(fā)揮骨干示范作用。

　　四、具體內(nèi)容安排：

　　九月份：

　　1、將所學(xué)理論運用于實踐中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。

　　2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。

　　3、理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三。

　　4、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。

　　5、每周寫一博客日志。

　　十月份：

　　1、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。

　　2、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。

　　3、撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。

　　4、完成學(xué)習(xí)小結(jié)，即作業(yè)二。

　　5、堅持寫博客日志。

　　長期打算：

　　1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴。

　　2、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思。

　　3、主動參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作。

　　4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。

　　6、堅持寫博客日志。

　　7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作。

　　8、多多進入網(wǎng)絡(luò)論壇，主動交流。

個人培訓(xùn)計劃 篇2

　　新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己教育教學(xué)能力有進一步的提升，根據(jù)校年度研修計劃，制定個人研修計劃如下：

　　1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。

　　2、體育教研科研是一門綜合性的`學(xué)科，體育教師只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時要寫一點文章，學(xué)一點理論、積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。

　　3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省。

　　4、重視備課，講課，切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學(xué)手段，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識落到實處。

　　5、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

　　總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把校本研修變成自己的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。

個人培訓(xùn)計劃 篇3

　　校本研修作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們教師提供了一種開放的制度框架，創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師建設(shè)一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來， 特制定個人研修計劃；

　　一、基本情況：

　　作為一名教育工作者，從教10年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進行工作，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認可。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧， 教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大 。

　　以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以推進課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的`存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、研修目標

　　1、利用共同研究這個平臺，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　2、以人為本，以關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展為目標。

　　3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上 。

　　4、加強教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

　　6、結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。

　　三、研修內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力

　　2、英語新課程標準。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。

　　3、精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學(xué)校有計劃地安排下用心聽課、評課。

　　4、用心研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法，用心寫好教學(xué)設(shè)計。

　　5、課前精心備課，用心上好課，課后及時進行小結(jié)、反思。并用心開展聽課、評課活動。

　　6、用心參加 “教研組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路。

　　7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗， 找準不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步。

　　四、活動與實施：

　　1、用心研究教材教法，用心寫好教學(xué)設(shè)計。

　　2、用心參加 “小組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。設(shè)計出富有個性的教案。

　　3、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流。

　　4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷建設(shè)、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

　　5、教研并進：課前用心鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后用心反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。

　　6、積極參加學(xué)習(xí)，用心的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思，做好筆記。

　　7、用心做好每天的教學(xué)后反思，得出成功經(jīng)驗和存在問題。

　　通過此次校本研修，要對自己的專業(yè)水平有一個重新認識，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識，提高教育教學(xué)，結(jié)合本校的教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。

個人培訓(xùn)計劃 篇4

　　新時期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄、我渴望成為這樣的教師、透過這次寫個人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自我，解剖了自我，在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自我制定的一年發(fā)展目標為：

　　一、理論方面：提升自我的生命質(zhì)量，做一個高雅的人、

　　作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德、師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的、同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的、唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命、其次，作為一個骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自我的一個習(xí)慣、

　　二、業(yè)務(wù)方面：

　　1、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標，掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的化要落實到學(xué)的化，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格、

　　2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格、

　　3、具備必須的教學(xué)科研潛力、

　　4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合、能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件、

　　我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展、教師的學(xué)識淵博與教師的`現(xiàn)實表現(xiàn)，教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸�，將影響學(xué)生的終生、所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

　　1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進取的心、要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責(zé)感、

　　2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念、教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫、

個人培訓(xùn)計劃 篇5

　　二十一世紀是學(xué)習(xí)的世紀，是學(xué)習(xí)化的社會，研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當今社會對我們的新要求。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當今社會對教師素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識和科研水平，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個人年度計劃如下：

　　一、總體目標及指導(dǎo)思想

　　1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

　　2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。

　　3、堅持面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。

　　二、具體做法和設(shè)想

　　1、強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責(zé)任心和使命感。

　　2、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反思。

　　3、繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時對教案的處理，反思上課時課堂上出現(xiàn)的問題，反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的.地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，不斷的提高自己的教學(xué)水平。

　　4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

　　5、積極參加學(xué)校及上級教育機構(gòu)舉辦的各項培訓(xùn)活動。

　　6、經(jīng)常閱讀一些好的教育書籍，至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

　　7、認真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

個人培訓(xùn)計劃 篇6

　　進修學(xué)習(xí)是提升在職護理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一，做好進修護士的帶教管制是醫(yī)院的'重要工作，為使進修護士能夠順利完成進修計劃，培養(yǎng)觀察病情、分析評判思維、解決實際問題的能力，提升護理操作技能，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計劃：

　　1、進修護士進入臨床科室前進行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況、規(guī)章制度，護理文書書寫規(guī)范，護患溝通技巧、儀容儀表、護理技術(shù)操作規(guī)程，護理安全教育等。

　　2、科室根據(jù)進修護士的進修目的、時間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進修帶教計劃。由護士長指定專人負責(zé)進修生教學(xué)工作，保證各項進修計劃的落實。

　　3、護士長應(yīng)根據(jù)科室工作情況，結(jié)合進修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強、護師以上職稱人員擔(dān)任進修生帶教教師。

　　4、進修護士進入臨床科室，首先由科室教學(xué)負責(zé)人介紹科室人員情況、�？茦I(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責(zé)等。

　　5、根據(jù)進修護士的業(yè)務(wù)水平，由帶教教師指導(dǎo)一周后，可酌情安排班次進行單獨值班，參與科室各種護理工作。

個人培訓(xùn)計劃 篇7

　　為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，主動進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。

　　二、研修要求

　　1.提高自身素質(zhì)。

　　具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。

　　2.加強理論學(xué)習(xí)。

　　通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方法認真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于教室教學(xué)實踐之中。

　　3.立足常規(guī)教學(xué)。

　　潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的教室教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

　　4.注重經(jīng)驗積累

　　主動撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的.點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

　　三、研修內(nèi)容

　　按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。

　　1、研讀課標

　　研讀《語文課程標準》中關(guān)于習(xí)作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學(xué)段習(xí)作目標要求。

　　2、鉆研教材

　　鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。

　　3、教室教學(xué)

　　設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進行。

　　4、案例分析

　　對習(xí)作教室教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

　　5、撰寫經(jīng)驗

　　撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。

　　6、研修總結(jié)

　　在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

　　7、參與論壇

　　必須具有參與認識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。

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