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個人校本培訓(xùn)計劃

時間:2023-05-30 16:31:00 培訓(xùn)計劃 我要投稿

個人校本培訓(xùn)計劃集錦七篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家收集的個人校本培訓(xùn)計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

個人校本培訓(xùn)計劃集錦七篇

個人校本培訓(xùn)計劃 篇1

  為了深入貫徹落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標,提高個人的專業(yè)素質(zhì),特制定如下計劃:

  1、加強師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強責(zé)任心和使命感,通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。

  2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。積極參加學(xué)校和教育局組織的 課件制作比賽 。

  3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,并及時反省。

  4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

  5、積極參加學(xué)歷進修。

  6、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評,反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇不少于3000字的、有一定價值的'教學(xué)論文。

  7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究,寫好。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

  8、認真參加集體備課,并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

  9、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師20xx年個人校本培訓(xùn)計劃工作計劃。

個人校本培訓(xùn)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)貫徹市、縣科研科20xx年工作重心的精神以及上級部門工作部署,結(jié)合水頭學(xué)區(qū)教科室和本校工作安排,認真做好教研活動策劃與管理,以促進教科研為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),為學(xué)校教育教學(xué)改革、教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻。

  二、工作目標

  1.策劃符合本校的教研活動,做好校本培訓(xùn)。發(fā)揮教科室研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,帶領(lǐng)教師團隊中形成良好的學(xué)術(shù)研究氛圍,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實踐,樹立自我發(fā)展目標。

  2.以新課程改革為導(dǎo)向,深化培訓(xùn)工作,加強隊伍建設(shè),促進教師的自主成長,增進創(chuàng)新精神和實踐能力。

  3.通過集中學(xué)習(xí),加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系,提高教師解決教育教學(xué)實際問題的能力。同時引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,提高自我反思、自主發(fā)展的能力。

  三、培訓(xùn)任務(wù)

  本學(xué)期在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達到36學(xué)時,其中校本培訓(xùn)12學(xué)時。盡量安排不少于20%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于24學(xué)時,一學(xué)年不超過144學(xué)時(省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展管理平臺設(shè)定)。

  四、工作要點:

  1.加強校本培訓(xùn)的管理。校本培訓(xùn)要加強層級管理,就是各個管理層要各司其職,各負其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次:一是校級決策層,校長是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向,提供人、財、物、時、信等方面的條件;二是繼教執(zhí)行層,主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,策劃和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴大參與面,提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長主要職責(zé)是:①動員組織本組教師積極參加培訓(xùn);②策劃并主持以組為單位的教科研活動。

  2.制定教師成長規(guī)劃。每一位教師都應(yīng)明確認識到培訓(xùn)的重要性,根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個人實際,制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度計劃。面向全體教師,狠抓青年教師培訓(xùn),關(guān)注骨干教師成長,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,提高教師的整體素質(zhì)。

  3.有效開展校本培訓(xùn)。繼續(xù)加強調(diào)研力度,使教師教育教學(xué)管理中遇到的實際問題和困惑成為教師討論的熱點,堅持學(xué)校組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機結(jié)合。開展重自主,講實效的校本培訓(xùn),要求教師至少上交一份精心設(shè)計的教案,上一堂觀摩課,點評一節(jié)功課,撰寫一篇教學(xué)論文等。

  4.開展好各科教研組的教研活動,開展“備課、上課、評課、改課和觀課”等系列教研活動。各教研組在每月的教研活動中要圍繞主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,結(jié)合課堂實踐,把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選,確定一個討論專題,組織交流討論,使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的`研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”,不斷積累經(jīng)驗,提高教育教學(xué)研究能力。

  5.注重日常教研活動的資料管理。學(xué)校要求教師完成好自己的各項工作,做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效。

  6.每學(xué)期讀一本教育理論專著,經(jīng)常閱讀教育報刊,不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),堅持業(yè)余為主,自學(xué)為主,每學(xué)期上交一份學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)收獲材料。

  7.加強博客材料管理,每次教研活動后2周內(nèi)及時上傳博客。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標;制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實校本培訓(xùn)具體活動;評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。

  領(lǐng)導(dǎo)小組

  略

  六、管理與考核

 。ㄒ唬┕芾

  培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄(包括:培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、培訓(xùn)形式、主講教師等)。

  各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進展順利。每年培訓(xùn)結(jié)束后要寫出書面總結(jié)。

 。ǘ┛己。

  學(xué)期末由教研組長與教務(wù)處對每位教師參與校本培訓(xùn)活動情況進行考評。

  1.各個教研組、每位教師記好每學(xué)期校本培訓(xùn)記錄本,特別要記載好每次培訓(xùn)的主題內(nèi)容、過程,保存好各項原始記錄(如研討、集體備課、教案、讀書筆記、心得體會等),記載好學(xué)校教師發(fā)言提要。根據(jù)活動記載與實踐成效,舉行優(yōu)秀教研組、備課組的考評工作。

  2.學(xué)校各科室、教研組等培訓(xùn)二級負責(zé)人、主持人做好培訓(xùn)出勤記錄工作。教務(wù)處主任、教研組長在每次培訓(xùn)之后,負責(zé)對本組教師的培訓(xùn)調(diào)查工作,對每位授課教師教學(xué)情況,進行統(tǒng)計匯總,保證培訓(xùn)質(zhì)量。

個人校本培訓(xùn)計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)縣局《關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》 精神,結(jié)合我校實際,著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng),為此,在本學(xué)期,我校將扎扎實實搞好教師教材教法培訓(xùn)工作,通過教師的努力學(xué)習(xí),能打造出一支優(yōu)秀的教師群體隊伍,為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:周xx

  副組長:雷xx

  職責(zé):

  1、制定培訓(xùn)計劃、制度、考核辦法等,并監(jiān)督實施;

  2、安排組織教師集中培訓(xùn),督促教師訓(xùn)練作業(yè)的完成。

  三、檢查指導(dǎo)組:(下設(shè)兩個小組)

  組長:雷xx

  職責(zé):

  1、收集匯總各類檢查表冊;

  2、負責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖的`應(yīng)用;

  3、搜索八部電影,鏈接進學(xué)校網(wǎng)站,方便教師觀看。

 。ㄒ唬I(yè)務(wù)指導(dǎo)組:(輔導(dǎo)員)

  成員:耿x、姬x、杜x、李x、鄭x、索x、

  職責(zé):

  1、每人分管一項,為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè);

  李x——各單元知識結(jié)構(gòu)圖

  杜x——各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖

  鄭x——課后練習(xí)題

  索x——錯題積累與分析

  耿x——課堂教學(xué)技能設(shè)計

  姬x——八部電影觀后啟示、觀后感

  2、檢查所負責(zé)專項作業(yè)的質(zhì)量,填寫檢查表;

  3、負責(zé)參訓(xùn)教師的集中培訓(xùn)。

  (二)行政檢查組:

  成員:耿x、姬x

  職責(zé):

  1、按時收交各年級教師訓(xùn)練作業(yè);

  2、檢查教師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量,填寫檢查表。

  四、訓(xùn)練目標

  使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個年級教材知識,從整個學(xué)段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求,在教學(xué)中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系,避免孤立地教授某一知識,為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  五、參訓(xùn)對象

  50周歲及其以下學(xué)科專任教師

  六、訓(xùn)練內(nèi)容

  各年級正在使用的學(xué)科教材,低段為三年級教材、高段為六年級教材。

  七、訓(xùn)練任務(wù)

 。ㄒ唬┙滩闹R訓(xùn)練任務(wù)

  1、畫出三年級或六年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖。

  2、畫出三年級或六年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖。

  3、完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習(xí)題。英語教師繼續(xù)做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語練習(xí),科學(xué)教師做教材中涉及的實驗。

  4、完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析。

  5、參加過教法集中培訓(xùn)的英語、科學(xué)教師還要完成下列兩項任務(wù):

 。1)全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié),其中上冊教材20節(jié),下冊教材20節(jié),導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié),要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù)。

 。2)全學(xué)年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析,其中上冊4個,下冊4個。

  6、參加過教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,重點運用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項任務(wù):

  (1)積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞20xx年修訂版新課標,畫出兩份本學(xué)科新課標知識結(jié)構(gòu)圖,其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。

 。2)應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學(xué),選取任教年級三篇課文,每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式,進行課堂教學(xué)實踐。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品)。

  (二)教育理念訓(xùn)練任務(wù)

  1、組織教師觀看八部反映教育題材的電影,即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基(講座)》。

  2、教師觀看電影后,針對每部電影各填寫一份觀后啟示,寫一篇不少于1500字的觀后感。

  八、訓(xùn)練形式

  集體培訓(xùn)、完成專項作業(yè)、集體研討、課堂教學(xué)實踐、觀看教育電影。

  九、訓(xùn)練時段

  20xx年9月1日——20xx年8月31日

  十、訓(xùn)練的管理與考核

  1、輔導(dǎo)員要以《知識結(jié)構(gòu)圖》為藍本,對參訓(xùn)教師進行集中培訓(xùn),保證全體參訓(xùn)教師對《知識結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化。教導(dǎo)處專人考勤,參訓(xùn)教師缺勤一次扣5分。

  2、加強過程管理,堅持周查月結(jié)制度,對教師訓(xùn)練作業(yè)及時分類進行檢查登記小結(jié)。期中期末前各進行一次單項訓(xùn)練作業(yè)展評活動,督促教師積極訓(xùn)練,按時完成訓(xùn)練任務(wù),對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎勵。

  3、教材知識訓(xùn)練各項作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進度逐步進行,上學(xué)期進行上冊訓(xùn)練,下學(xué)期進行下冊訓(xùn)練。不得集中突擊。

  4、為了鞏固、提高教材知識訓(xùn)練效果,利用備課組活動時間組織教師研討,對新課程標準和教材進行分析,不斷改進課堂教學(xué)策略,提高教學(xué)效率。

  附:校本培訓(xùn)工作行事

  堯頭中心學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期教師校本培訓(xùn)工作行事歷

  月份

  主要工作

  X月

  1、學(xué)習(xí)各科新課程標準(教研組組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí))

  2、骨干教師示范課(聽課評課)

  3、青年教師亮點課(聽課評課)

  4、教師完成訓(xùn)練作業(yè)、作業(yè)檢查

  5、觀看兩部電影并寫心得體會

  6、新上崗教師培訓(xùn)課

  X月

  1、信息技術(shù)培訓(xùn)

  2、中年教師調(diào)研課(1——4年級)

  3、《知識結(jié)構(gòu)圖》教材培訓(xùn)

  4、教師完成訓(xùn)練作業(yè),作業(yè)檢查

  5、觀看電影兩部并寫新得體會

  6、中年教師調(diào)研課(5——6年級)

  7、說課標、說教材技能競賽

  X月

  1、課題研討

  2、教師課件制作比賽

  3、觀看電影兩部并寫觀后感

  4、課堂教學(xué)技能展示

  5、教師完成訓(xùn)練作業(yè),作業(yè)檢查

  12月

  1、學(xué)段教材作業(yè)展評

  2、觀看兩部電影并寫觀后感

  3、分科進行教材知識、教材教法輔導(dǎo)

  4、教師完成訓(xùn)練作業(yè),作業(yè)檢查

  X月

  1、書法繪畫展評

  2、征集優(yōu)秀教育論文及成果

  3、學(xué)年教育工作總結(jié)

個人校本培訓(xùn)計劃 篇4

  為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標,提高個人的專業(yè)素質(zhì),適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,不斷充實和提高自己,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,結(jié)合個人實際和本學(xué)科的特點,制定本計劃。

  一、指導(dǎo)思想和實施原則:

  以《廣德勵志中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃》為指導(dǎo)思想,在本組培訓(xùn)計劃的指導(dǎo)下,以提高個人師德水平、發(fā)展課堂教學(xué)能力、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標,以“上好課”為主線,在實踐中探索,在探索中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中升華,共同前進,共同發(fā)展。

  二、具體培訓(xùn)內(nèi)容及形式

  1、強師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的'領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強責(zé)任心和使命感。

  2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,積極參加各種培訓(xùn),學(xué)習(xí)各種和本專業(yè)相關(guān)技術(shù)。通過學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

  3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,并及時反省。

  4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

  5、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評,反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。

  6、經(jīng)常從圖書館借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

  7、認真參加集體備課,并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

個人校本培訓(xùn)計劃 篇5

  一、培訓(xùn)宗旨

  以小班化課題研究為導(dǎo)向,以課程改革為主線,以校本教研為主要抓手,以全面提高教育質(zhì)量為中心,繼承和創(chuàng)新教研工作、課堂教學(xué),推進我校教師、學(xué)生、學(xué)校三者和諧地發(fā)展。

  二、培訓(xùn)目標

  1、更新教育觀念,掌握學(xué)科課程的基本理念,理解學(xué)科教育的功能和價值。

  2、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實際問題,根據(jù)課程標準的有關(guān)要求,解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。

  3、理論與實踐相結(jié)合,從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實施的有效途徑。

  4、以小班化課題研究為導(dǎo)向,提高教師的教育教學(xué)能力,以及教科研能力。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、教育觀念。教師在接受校本培訓(xùn)的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),逐步形成新的教育觀念,重新審視自己的教育行為,反思自己的教育理念,及時修正自己的教育教學(xué)工作,使之符合性課程的教育要求。

  2、課程標準解讀。

  3、教學(xué)實踐。培訓(xùn)包括教學(xué)案例分析、觀摩(包括上課與說課)研討、問題研究、經(jīng)驗交流等等。

  4、課題研究。校本培訓(xùn)要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力,做到“教與研”緊密結(jié)合,研究與行動合而為一,促使教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展。

  四、學(xué)習(xí)方法

  1、 每一次學(xué)習(xí)交流由主講者主持,2、 主講者提前一個星期作好準備3 。

  2、學(xué)習(xí)后由主講人收集好各種資料,鼓勵撰寫學(xué)習(xí)心得。

  五、學(xué)習(xí)時間和地點

  每單周二下午第三節(jié)課開始(參加學(xué)習(xí)教師請?zhí)崆白龊冒才牛。地點:學(xué)校會議室或多媒體教室。

  六、培訓(xùn)的實施

  1、實施的原則

  堅持以校為本的原則,即從學(xué)校的實際出發(fā),以學(xué)校發(fā)展為本,立足自己的人與物,實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高人的素質(zhì),解決教育教學(xué)實際問題。

  堅持以人為本原則,從教師的'實際出發(fā),幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標,學(xué)校目標中要體現(xiàn)差異性,有利調(diào)動教師積極性,使他們主動參與,自我創(chuàng)新。堅持教學(xué)研一體化原則,把培訓(xùn)落到實處,把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實踐中。

  2、考核與管理

  建立校區(qū)兩級考核管理模式,學(xué)校負責(zé)對教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加,折合學(xué)時,按照市繼續(xù)教育工作評查方案要求,做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查、記載,認真做好審核工作,并隨時提醒老師們檢查繼續(xù)教育任務(wù)的完成,按要求做好登記,在規(guī)定時間報區(qū)教師進修學(xué)校。

  主要活動安排

  三月份:

  1、擬寫校本教研工作計劃

  2、召開教研組長會議

  3、新調(diào)入教師公開課

  4、組織教師參與案例評比活動

  四月份:

  1、教學(xué)開放月(課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷)活動

  2、"腹有詩書氣自華"讀書培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動

  3、集體備課

  4、組織教師參加優(yōu)秀課件比賽

  五月份:

  1、組織教師參加縣級各科課堂教學(xué)競賽活動

  6、配合教研室組織教師參加各級教研活動

   六月份:

  2、期末復(fù)習(xí)課研討活動

  3、教育教學(xué)、教研成果匯演

個人校本培訓(xùn)計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  為了深入貫徹落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標,提高個人的專業(yè)素質(zhì),適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,不斷充實和提高自己,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,特制定本計劃。

  二、工作目標

  積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,完成校本培訓(xùn)內(nèi)容,不斷地給自己充電,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  三、具體工作

  1、強化師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,增強責(zé)任心和使命感。

  2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

  3、樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,并及時反思。

  4、以集體備課平臺,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的.課堂教學(xué)水平。

  5、積極參加每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  6、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評,反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文。

  7、經(jīng)常借閱一些好的教育書籍,來進行學(xué)習(xí)研究,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

個人校本培訓(xùn)計劃 篇7

  為了進一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平,全力打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍,特制定如下校本培訓(xùn)計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求, 校本培訓(xùn)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教師應(yīng)該從實踐中反思,在反思中進步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。

  二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:王新伏

  副組長:王曉蔚

  組 員:郭升其 胡勝南 鄧展成 陳玉雙 王珊 陳玉林 劉雅

  三、培訓(xùn)目標

  全員教師

  1、師德方面:加強師德建設(shè),樹立新型教師行業(yè)形象;重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等教育法規(guī),強化依法治教意識,樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚,使教師師德素質(zhì)合格率達100%。

  2、繼續(xù)教育

  總體培訓(xùn)目標:

  通過理論學(xué)習(xí),技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展,使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表,掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),更新教育觀念,具備較為扎實的教育教學(xué)素養(yǎng),富有改革創(chuàng)新意識,不斷提高其學(xué)習(xí)能力,教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn),增強教師業(yè)務(wù)功底,達到“新教師要過關(guān)、青年教師要過硬”的要求。

  具體培訓(xùn)目標:

 。1)、通過培訓(xùn),進一步更新教師教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想。

 。2)、通過培訓(xùn),幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法,增強教師教育教學(xué)研究意識,深入開展課題研究工作,不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗,提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。

  (3)、通過培訓(xùn),使教師充分認識讀書的意義,使教師樂讀書、讀好書、多讀書,開拓視野,豐富底蘊,促進教師專業(yè)發(fā)展。

 。4)、通過培訓(xùn),強化學(xué);竟τ(xùn)練活動,在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練,使教師普遍達到現(xiàn)代教育技術(shù)的初級應(yīng)用水平,提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力,逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣,具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力,提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。

  重點培訓(xùn)目標:

  (1)、注重新教師的'培訓(xùn)工作,以課堂教學(xué)為主陣地,努力提高

  他們的課堂實踐能力。

 。2)、注重班主任隊伍建設(shè),加強理論培訓(xùn)和實踐能力指導(dǎo),提高我校班主任工作水平,更好的為教學(xué)服務(wù)。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則,把加強師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合,著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng),教學(xué)基本功,課堂教學(xué),教科研,實施新課程,班級管理,現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力。

  1、師德培訓(xùn)

  以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),理論聯(lián)系實際,加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立新型教師形象。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責(zé)任感和使命感。

  2、基本功培訓(xùn)

  教師基本功培訓(xùn)是校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。教學(xué)基本功訓(xùn)練包括板書設(shè)計、教案設(shè)計、教師語言基本功、課堂教學(xué)典型環(huán)節(jié)的處理與設(shè)計等,老師們要在日常工作中自覺加強練習(xí)和訓(xùn)練。

  3、課堂教學(xué)能力培訓(xùn)

  開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),幫助教師不斷提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),改革課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益。同時,注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié),對教育教學(xué)信息進行收集、整理、共享,促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。

  4、教科研能力培訓(xùn)

  學(xué)校既要開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn),又要組織教師開展教科研活動,不斷探索實施素質(zhì)教育的新方法,實施教—研—訓(xùn)有機整合、以科研促教改的新路子。

  5、新課程培訓(xùn)

  重點學(xué)習(xí)《新課程標準》,明確培訓(xùn)目的(掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面課改打?qū)嵒A(chǔ));形成培訓(xùn)系列(重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動);派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,并在返校后及時向教研組、學(xué)校傳達先進思想、理念,相互學(xué)習(xí),共同提高。

  6、班主任培訓(xùn)

  選派班主任、年青老師參加上級部門組織的各級班主任培訓(xùn),并加強校內(nèi)班主任工作交流。評選優(yōu)秀班集體,優(yōu)秀班主任,組織學(xué)習(xí)先進班主任典型材料。

  7、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

  教育的發(fā)展需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,以提高課堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續(xù)進行校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn),其主要內(nèi)容:(1)課件制作,逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;(2)電子白板使用的培訓(xùn)。

  五、培訓(xùn)措施

  堅持以人為本,以校為本,更新培訓(xùn)觀念,創(chuàng)新培訓(xùn)模式。我校

  校本培訓(xùn)采取個人自學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、以會代訓(xùn)、以研促訓(xùn)等各種形式,嚴格考核制度, 實行過程監(jiān)控、結(jié)果考核、資料歸檔。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實施各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進展順利。

  校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作,要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化,就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機制。

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