綜合素質(zhì)評價初中自我評價通用
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,我們都不可避免地要使用自我評價,自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能,它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。那么,怎么去寫自我評價呢?下面是小編幫大家整理的綜合素質(zhì)評價初中自我評價通用,希望對大家有所幫助。
綜合素質(zhì)評價初中自我評價通用1
初中懵懂的歲月就這樣匆匆忙忙的過去了,其實這三年來,一路上都經(jīng)歷了很多,也有了很多不一樣的體驗,這是我們成長旅程之中的小驚喜,也是我們在各自成長歷程中必定會經(jīng)歷的事情。所以這次在初三學(xué)生的這個身份上,我想就自己這幾年的學(xué)習(xí)做一次自我鑒定,也為接下來的中考做好準(zhǔn)備,蓄勢待發(fā)!
來到初中之后,我從一個稚氣未脫的小學(xué)生慢慢的成長為一個亭亭玉立的初中生了,雖然自己是女孩,但是我對學(xué)業(yè)和班級工作都是像個打不倒的戰(zhàn)士一樣對待的,我做起事情來果斷不猶豫,所以班級工作也做的很好,一路上都很順暢。學(xué)習(xí)上我也像個奮戰(zhàn)在前線的戰(zhàn)士一樣,無堅不摧,一直往前行走。其實只要自己的內(nèi)心有了渴望,有了堅定的信念,做任何事情起來都會順利一些,因為自己有了目標(biāo),也就知道自己該走哪一條路,該怎么走這一條路了。
總有人說初中生從外表上看和小學(xué)生并沒有差多少,但是我從自己的成長路上來看,其實我們是有很多進(jìn)步的。比如當(dāng)我們初二了時,我們?nèi)タ闯跻坏淖约簳r,便會覺得初一的自己特別幼稚。當(dāng)我們到了初三時,再去看初一初二的自己時,也會覺得幼稚。所以我們是在不斷前進(jìn)的,這也證明著我們在不斷的成長,慢慢的`變得成熟,也慢慢的長成了一個大人的樣子。
初三是一個非常艱苦的階段,一開始我沒有認(rèn)識到原來中考的壓力會這么大,現(xiàn)在一看,原來升學(xué)的壓力真的會讓人感到焦慮。自從初三以來,我就一直在想盡辦法提升自己的成績,這么多門學(xué)科,如果真的要一門門全面的復(fù)習(xí)起來是一件巨大的工程,所以我只能每天都做好總結(jié),看自己在哪些地方有缺陷,從而進(jìn)行改正和彌補,這樣提升成績的速度也會快一點,我也可以更好的去為接下來做打算了。
中考是我們步入高中很重要的一個關(guān)鍵點,進(jìn)入一個好的高中,會給我們做一個好的鋪墊,所以無論如何,我都會做好充分的準(zhǔn)備,把各項知識都打穩(wěn)基礎(chǔ),然后用一個最好的狀態(tài)去面對這一次考試,也為自己的初中三年做一個好的結(jié)尾。在此也非常感恩我的老師,感恩陪伴我的同學(xué),謝謝大家三年對我的鼓勵和關(guān)心,我會在未來的歲月里繼續(xù)加油的!
綜合素質(zhì)評價初中自我評價通用2
初中最繁忙最有壓力的初三已經(jīng)過去了,回顧這過去這與前兩年意義都有很大不同的初三,我也可以輕松說出在初三這年發(fā)生的事情。初三這整個學(xué)年的結(jié)束,也正是我要對初中這個階段說聲再見,經(jīng)歷過初三后之后,我自己也已經(jīng)能夠正式邁向下一個要去的地方,伴隨著這初三學(xué)年的結(jié)束,自己也可是說是一名準(zhǔn)高中生了,準(zhǔn)備開始自己另一個階段的中學(xué)生活。
在初三這個學(xué)年,我們結(jié)束了地理和生物這兩個比較容易的學(xué)科的學(xué)習(xí),同時增加了另一個學(xué)科——化學(xué)?偟膩碚f,這學(xué)年的的學(xué)習(xí)新知識的內(nèi)容相比于去年會少了一些,但是并不能以此就來說,我們在初三的學(xué)習(xí)就要比以前更加輕松了,有這樣子想法的人都是幼稚天真的。因為在初三這個學(xué)年里,所有的學(xué)習(xí)目的都是奔著初中最后的中考去的,所有在初三這個學(xué)年里,我們不知是要學(xué)習(xí)新的知識,同時我們還要復(fù)習(xí)我們過往兩年的所有學(xué)科的知識。讓我們開始新學(xué)期學(xué)習(xí)的同時,不要讓自己忘記掉自己以前的知識,這就是在初三學(xué)習(xí)中最辛苦的一個地方,所幸我在之前兩年的學(xué)習(xí)情況都要很不錯,所以在復(fù)習(xí)的過程沒有很吃力,復(fù)習(xí)起舊知識也會比較輕松。
在初三這個學(xué)年的學(xué)習(xí)中,我在學(xué)習(xí)成績中達(dá)到的效果還是沒有讓自己沒有后悔過的。在這學(xué)期中我按照老師建議我們復(fù)習(xí)進(jìn)度來進(jìn)行復(fù)習(xí),同時將以前學(xué)過的知識為現(xiàn)在學(xué)習(xí)的新知識作補充。不僅可以讓自己在新的學(xué)習(xí)中有很好的學(xué)習(xí)效果,同樣也可以復(fù)習(xí)舊知識,這樣的方法給我們節(jié)約了很多的時間,讓我們在初三這年有更多的時間去完成其他重要的`事情,也會讓自己的學(xué)習(xí)變的更加輕松,給自己心理上很大的安慰和放松,讓我們有更好的心理建設(shè)去應(yīng)對最后的中考。
在初三這個學(xué)年中,雖然我的學(xué)習(xí)成績還算可以,但是離我想去的高中分?jǐn)?shù)線還是有一定的距離。所以我參加了這些高中的藝術(shù)考試來給自己降低在這些學(xué)校就讀的分?jǐn)?shù)線。我參加的是美術(shù)考試,在這次的藝術(shù)考試中我在美術(shù)上面發(fā)揮了自己應(yīng)有的藝術(shù)水平,讓所在學(xué)校降低了對自己中考成績分?jǐn)?shù)的要求,也是給我進(jìn)入理想中高中很好墊腳石,讓我離自己在初中的最終的目標(biāo)近了一大步。
【綜合素質(zhì)評價初中自我評價】相關(guān)文章:
初中綜合素質(zhì)評價自我評價08-23
初中綜合素質(zhì)自我評價06-21
初中綜合素質(zhì)自我評價06-08
綜合素質(zhì)評價自我評價-自身綜合素質(zhì)03-09
綜合素質(zhì)評價自我評價07-10
綜合素質(zhì)評價自我評價07-01
初中生綜合素質(zhì)評價自我評價04-12
初中個人綜合素質(zhì)自我綜合評價04-18