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為什么知道很多道理卻仍然過不好人生人生哲理

時(shí)間:2021-04-19 19:07:51 人生哲理 我要投稿

為什么知道很多道理卻仍然過不好人生人生哲理

  【一】

  在我小學(xué)的時(shí)候,有過一段很糟糕的時(shí)光。

  那段時(shí)間,我彈的巴赫平均律非常差勁,每次上課都被罵成喪家犬。我新?lián)Q的老師,把我折磨得非常崩潰,她總是說“你要連一點(diǎn)”“你要手指清晰”,她說的所有東西我都明白;但是,我就是做不到,也不知道怎么去做。

  就這樣,我更不愛練巴赫了;我記得,當(dāng)時(shí)的練琴迅順序是這樣的:音階——肖邦練習(xí)曲——貝多芬奏鳴曲——幻想曲——看小說——看小說——看小說——幻想腫么追求班長(zhǎng)大人(他是個(gè)很萌的正太)——胡亂彈幾下平均律——睡覺。

  爸媽看我的狀態(tài)很差,就給我又換了另外一位教授。

  第一節(jié)課的時(shí)候,她對(duì)我說,光知道這個(gè)段落要彈得“富有歌唱性”,那首曲子要“熱情澎湃”是不夠的;還要去考慮實(shí)踐的問題。比如說,你首先要知道什么叫做“富有歌唱性”,為什么這里要這樣演奏,以及,你要如何去實(shí)現(xiàn)?是要用手腕的力量,還是要加大觸鍵的面積?如何在“連”的時(shí)候,又保持清晰的音質(zhì)?

  她提出一個(gè)很重要的觀念——你要知道自己的目標(biāo),還要知道如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

  【二】

  順著這個(gè)觀念,我又想到幾個(gè)問題。

  我經(jīng)常能夠收到豆油,他們說自己平時(shí)讀了勵(lì)志書很激動(dòng),但是卻對(duì)生活沒有任何改善,說白了就是“聽過很多道理,卻仍然過不好這一生”。

  很多人,每天嚷嚷著上進(jìn),正能量,閃耀,堅(jiān)強(qiáng)云云的……可是,他們外語說得亂七八糟,寫行像樣的公式都寫不來;讓他們每天堅(jiān)持看紅寶書,高壓地學(xué)習(xí)個(gè)幾年,簡(jiǎn)直能要了他們的命。是這樣的,想要好生活,光知道道理是沒有用的,而是要盡量把每道選擇題都做對(duì)。

  這些選擇題有大有小。大的,去哪里讀書,要嫁給誰,要娶什么樣的老婆,要進(jìn)什么行業(yè);小的,你能不能提升分?jǐn)?shù),你能不能堅(jiān)持吃水果蔬菜,你能不能每天早起學(xué)習(xí),你能不能和戀人處理好每次爭(zhēng)吵。

  知道大道理很重要,但是,更重要的是知道“怎么做”;做錯(cuò)的`時(shí)候,要仔仔細(xì)細(xì)地想明白為什么錯(cuò),下一次要怎么做。要想辦法去做正確的選擇,知道為什么錯(cuò),也要知道為什么對(duì)。如果條件允許,一定要去接受高質(zhì)量、專業(yè)的學(xué)科訓(xùn)練,這種訓(xùn)練能對(duì)智力、做事方法、思考都有莫大的幫助。

  人們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)努力,天賦的作用,卻很少意識(shí)到“科學(xué)方法”的重要性。大家喜愛傳播“某某人通過自學(xué),成為大牛人”之類的故事,可是,伴隨著學(xué)科的分支越來越細(xì),還有新知識(shí)的快速更新,自學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

  舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子:廣告公司;普遍來說,在4A訓(xùn)練過的人,確實(shí)是比小公司的人更專業(yè),寫的PPT更好,更有忽悠力。這些東西,不是他們憑空學(xué)會(huì)的,而是在企業(yè)的訓(xùn)練下所習(xí)得的。

  說個(gè)大點(diǎn)的:器樂演奏;就算你先天耳朵再好,樂感再出色,沒有好老師的指導(dǎo),最終也會(huì)染上各種演奏惡習(xí),彈得一團(tuán)糟。有一些東西就是這樣的(尤其在成熟的領(lǐng)域),你是摸索不出來的,因?yàn)槟切〇|西是N代人的結(jié)晶,哪怕你自學(xué)2W小時(shí)也是根本不夠的;不斷地重復(fù)錯(cuò)誤,并且對(duì)錯(cuò)誤不自知(很難苛責(zé)他們,有些東西確實(shí)是要?jiǎng)e人來告訴你的),只會(huì)讓錯(cuò)誤變成習(xí)慣,直至釀成無法修正的悲劇。即使天才如舒伯特,年輕時(shí)代也是追尋大牛認(rèn)真學(xué)習(xí)過的。

  為什么要花費(fèi)大價(jià)錢讓孩子跟隨上音/中音教授學(xué)習(xí)演奏?我那個(gè)年代是500-800RMB45分鐘,現(xiàn)在可能更貴了。不僅僅是因?yàn)榻淌谟忻麣猓谝魳穼W(xué)院任教;而是這些教授和琴行老師的區(qū)別是相當(dāng)巨大,最重要的是,他能保證孩子不會(huì)跑偏,穩(wěn)步地提升技巧和音樂表現(xiàn)能力;我遇到過幾個(gè)老師,他們對(duì)于美學(xué)的理解,藝術(shù)的思考,深深地影響著許多懵懂少年的人生。

  很多人以為“有心”“有音樂修養(yǎng)”就能演奏出動(dòng)人的音樂,真實(shí)情況不是這樣的;演奏家必須回答一個(gè)問題”怎么樣表現(xiàn)自己的音樂思考”,怎么解決艱澀的技巧段落,什么樣的處理最能表達(dá)想法;這些東西不是腦洞大開就能找到答案的,必須通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能學(xué)會(huì)的。心是重要的,但是,李斯特,普羅科菲耶夫,拉赫瑪尼諾夫等人的作品,真的不是光靠“心”就能完成的。

  人在最開始競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,天賦就已經(jīng)發(fā)揮作用了。比如說,我學(xué)10個(gè)小時(shí)小提琴,薛偉學(xué)10個(gè)小時(shí),我肯定還是比不上他的;你努力1W小時(shí),跟卡拉揚(yáng)努力1W小時(shí)能一樣嗎?索菲婭·穆特學(xué)3000小時(shí)達(dá)到的水平,估計(jì)別人一輩子都趕不上。拼天賦,在學(xué)習(xí)的最早就開始了。但是,在專業(yè)的訓(xùn)練下,你的天賦會(huì)被最大程度地挖掘,努力也會(huì)變得更有效率;它可能不能把你變成第一名,但是可以讓你變成相對(duì)出眾的人。很多人是沒有機(jī)會(huì)接受這樣的訓(xùn)練的,所以,如果你有機(jī)會(huì),請(qǐng)一定要好好珍惜;如果你還有機(jī)會(huì)得到這種訓(xùn)練,那么就要竭盡全力地得到它。

  【三】

  “為什么聽過那么多大道理,仍然過不好人生?”

  我想,答案大概是,人們的胸腔有太多的熱血,可又無法把熱血付諸于實(shí)踐。人們?cè)谂笥讶镛D(zhuǎn)發(fā)雞湯和勵(lì)志文章,但是,他們連堅(jiān)持每天背紅寶書,跑2KM都堅(jiān)持不下去;甚至,連自己最喜愛的東西也無法堅(jiān)持;或者,明明很努力,卻一直在錯(cuò)誤中循環(huán)……每次碰到這種人,我都會(huì)覺得很遺憾。如果有能力,對(duì)方也不煩你的情況下,我們都應(yīng)該多幫助陷入實(shí)踐困境的朋友。

  人生有和考試很像,要盡可能地做對(duì)題目;這次做砸沒有關(guān)系,下一次就不能再錯(cuò)。最怕的事情是,每次有挽救機(jī)會(huì)的時(shí)候,又選了一個(gè)更錯(cuò)的選項(xiàng)。

  想要過好的人生……我想,最好能去接受好的訓(xùn)練,尤其是在自己所投身的領(lǐng)域;如果沒有好的訓(xùn)練,平時(shí)也要多復(fù)習(xí),去反省,去修正……這樣,就算人生不能很好,大概也不會(huì)很差吧~!


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