人生的哲理作文匯編（15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的人生的哲理作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生的哲理作文1

　　一天，我和媽媽來(lái)到兒童活動(dòng)中心的歡樂(lè)谷，那有很多好玩的，有滑梯、蹦蹦床、水轉(zhuǎn)輪……真是讓我大飽眼福。咦！我看見(jiàn)前面有片沙灘，沙灘上有好多小朋友在玩。

　　我想：看他們那高興的樣子，一定很好玩。于是我甩掉鞋襪，赤腳走進(jìn)沙灘，那小沙子滲進(jìn)腳丫癢癢的感覺(jué)真好!可玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：有些小朋友霸占了沙灘上的公用玩具，其中一個(gè)穿黃衣服的`小女孩，一個(gè)人拿著兩桶玩具，當(dāng)有人向她借用時(shí)，她不但不借，還發(fā)起脾氣來(lái)!有些家長(zhǎng)還幫自己的小孩看守玩具，這真是太不好了!!這是公用玩具，我們就要和別人分享。我想：我們從小要學(xué)會(huì)分享，無(wú)論是在哪里。在家和家人分享快樂(lè)；在學(xué)校和老師同學(xué)分享成長(zhǎng)，這樣我們的心靈才會(huì)更寬廣!

人生的哲理作文2

　　哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲后，很多人以為哥倫布只是碰巧看到其他任何人都可以憑運(yùn)氣做到。然后，在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)貴族問(wèn)他，哥倫布先生，我們都知道，美洲在那里。你剛好先上去。！如果我們?nèi)チ�，也�?huì)發(fā)現(xiàn)的。

　　面對(duì)責(zé)難，哥倫布不慌不忙，拿起桌子上的一個(gè)雞蛋說(shuō)，各位，你們誰(shuí)能把雞蛋放在桌子上？請(qǐng)問(wèn)你們誰(shuí)能做這件事？

　　每個(gè)人都渴望嘗試，但他們一個(gè)接一個(gè)地被打敗了。哥倫布笑了笑，拿起雞蛋，輕輕地敲了敲桌子，把它放在那里。哥倫布接著說(shuō):是的，就這么簡(jiǎn)單。發(fā)現(xiàn)美洲真的`不難，就像豎起這個(gè)蛋一樣容易。但是，先生們，在我設(shè)置它之前是誰(shuí)做的？

　　創(chuàng)新本質(zhì)上是對(duì)新思想、新角度、新變化的歡迎態(tài)度，也表現(xiàn)為看待問(wèn)題的新角度。很多時(shí)候，人們會(huì)說(shuō)，這是創(chuàng)新嗎？原來(lái)我也知道！創(chuàng)新就這么簡(jiǎn)單。關(guān)鍵在于你敢不敢想。

人生的哲理作文3

　　一個(gè)盲人拜訪了他親戚的家。天黑后，他的親戚好心為他點(diǎn)了一盞燈籠，說(shuō):時(shí)間不早了，路也黑了，你可以提著燈籠回家了。瞎子生氣地說(shuō):你知道我是瞎子，你給我一盞提燈指路，你不是在嘲笑我嗎？他的親戚說(shuō):你犯了限制思維的錯(cuò)誤。當(dāng)你在路上走的時(shí)候，很多人都在路上走。當(dāng)你拿著燈籠的時(shí)候，別人能看到你，不會(huì)打你。盲人想，對(duì)！

　　故事的'第一節(jié)告訴我們，有限的思考是從你自己的角度思考，整體的思考是你把自己放在整個(gè)環(huán)境中。系統(tǒng)的思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的行為會(huì)和別人產(chǎn)生互動(dòng)。

人生的哲理作文4

　　有兩個(gè)和尚住在兩座相鄰的山上的寺廟里。兩座山之間有一條小溪，兩個(gè)和尚每天同一時(shí)間下去小溪打水。不知不覺(jué)，五年過(guò)去了。突然有一天，左邊山上的和尚沒(méi)下去挑水，右邊山上的和尚想:他大概睡過(guò)頭了。他們不這么認(rèn)為。第二天，左邊山上的和尚還是沒(méi)有下去打水，第三天也是這樣，直到一個(gè)月后，右邊山上的和尚想:我朋友可能生病了。所以他爬上左邊的.山去看望他的老朋友。當(dāng)他看到他的老朋友在寺廟前打一種中國(guó)傳統(tǒng)太極拳時(shí)。他好奇地問(wèn):你已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有下山挑水了。能不喝水嗎？左邊山上的和尚指著一口井說(shuō):這五年來(lái)，我每天做完作業(yè)，就抽時(shí)間挖這口井�，F(xiàn)在終于挖到水了，不用下山挑水了，可以有更多的時(shí)間練自己喜歡的一種中國(guó)傳統(tǒng)太極拳(太極拳)。

　　我們往往忘記了抓緊下班后的時(shí)間，自己挖一口井，另一方面培養(yǎng)自己的力量。這樣，以后年紀(jì)大了，還是會(huì)有水喝，還是可以悠閑的喝。

人生的哲理作文5

　　小事往往是微不足道的，可是一件小事可以給人帶來(lái)許多的啟示！

　　每次進(jìn)班級(jí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)地板上有紙屑，有時(shí)在垃圾桶旁邊，有時(shí)在椅子旁邊，有時(shí)在墻角旁邊，隨處可見(jiàn)。垃圾的存在，說(shuō)明了我班同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成看見(jiàn)垃圾就撿起來(lái)的'好習(xí)慣。同時(shí)老師還發(fā)現(xiàn)掃地的同學(xué)為了出去玩而逃掉，還得等掃地組長(zhǎng)來(lái)催�？衫蠋煆�(qiáng)調(diào)了很多遍，可同學(xué)們就是不聽(tīng)，在他們眼里看來(lái)小事是可以忽視的�？墒羌偃缒闳ブ匾暷且患�件的小事，結(jié)果卻截然不同。人大多都是這樣子的，我也不例外。

　　巴金先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始�！笔前�！小時(shí)候養(yǎng)成的壞習(xí)慣往往是成長(zhǎng)道路中的殺手。

　　所以一張小小的紙屑告訴我們了一個(gè)啟示：彎下你的腰撿起一張小小的紙屑，從這樣就可以看出一個(gè)人從小就要這樣良好的習(xí)慣和嚴(yán)格的教育。撿起一張紙屑這有什么難呢？以后的人生中也會(huì)有像這樣的小事來(lái)難倒你的。

　　小事不能小視。

人生的哲理作文6

　　僧多粥少。開(kāi)飯時(shí)，和尚們四處奔忙，已經(jīng)少得可憐的粥被擠了過(guò)來(lái)。每個(gè)人都在挨餓。

　　和尚推薦一個(gè)長(zhǎng)輩分粥，會(huì)分粥的負(fù)責(zé)。為了多分粥，一些和尚開(kāi)始拍你馬屁。另外，他們平時(shí)的`相互關(guān)系也有厚有薄，分粥的分粥的多有少。

　　饑餓的和尚建議輪流分享粥。太好了，輪到你撐個(gè)半死，而其他人都餓昏了。

　　方丈游完回來(lái)，決定其中一個(gè)和尚要有分粥的全權(quán)，其他的不能不同，但也規(guī)定了分粥人最后拿粥。從此，和尚們平等地吃熱粥。

　　這個(gè)故事至少告訴了我們?nèi)齻�(gè)原因:①一切都必須由制度和機(jī)制來(lái)調(diào)節(jié)；②制度必須不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；③好的機(jī)制不一定復(fù)雜，復(fù)雜的機(jī)制不一定好。

人生的哲理作文7

　　那年暑假，小胖和他的父親去看他的祖父母，他們不得不走三英里路，爬上一座高高的山脊。走了兩個(gè)多小時(shí)后，我仍然站在橫梁上，看著前方很遠(yuǎn)的地方，而小胖拒絕邁步。他父親威嚴(yán)地命令道:不要往前看，往下看路，下了山脊就到了。沒(méi)辦法，胖乎乎只好怏怏地跟著。然而，從那以后，小胖不再一次又一次地看著遙遠(yuǎn)的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷地欣賞著路上不同形狀的'石頭和花朵，不知不覺(jué)地去了爺爺奶奶家。

　　當(dāng)你朝著一個(gè)大目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，你不妨把它分解成無(wú)數(shù)個(gè)在你面前可見(jiàn)的小目標(biāo)。原因很簡(jiǎn)單:一個(gè)關(guān)注距離的人，首先要學(xué)會(huì)關(guān)注當(dāng)下。

人生的哲理作文8

只要彎一次腰

　　歌德的(敘事謠曲)中有這樣的一個(gè)故事：有一次，耶穌帶著他的`門(mén)徒彼得出門(mén)遠(yuǎn)行，在路上發(fā)現(xiàn)了一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得揀起來(lái)，不料彼得懶得彎腰，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。耶穌沒(méi)說(shuō)什么，自己彎腰揀起馬蹄鐵，用它在鐵匠那里換了幾文錢(qián)，并用這些錢(qián)買(mǎi)了十幾顆櫻桃。出了城，兩人繼續(xù)向前走，沿途都是茫茫的荒野，看不到人煙，也找不到水源。耶穌猜到彼得渴得厲害，就故意弄掉一顆櫻桃。彼得一見(jiàn)，趕緊撿起來(lái)吃掉。耶穌邊走邊掉，彼得也就狼狽地彎了十七八次腰。于是耶穌笑著對(duì)他說(shuō)：“要是你剛才彎一次腰，就不會(huì)在后來(lái)沒(méi)完沒(méi)了地彎腰。小事不干，就將在更多的事上操勞�！�

　　看了這個(gè)故事，人們大多哈哈一笑。可事實(shí)上，在我們的生活當(dāng)中有太多像彼得那樣的人。

人生的哲理作文9

　　女兒買(mǎi)回幾條蠶兒，一片桑葉上，蠢蠢蠕動(dòng)如螞蟻。城里沒(méi)有桑樹(shù)，女兒日日從校門(mén)口買(mǎi)了桑葉洗凈放在冰箱里。我從此除了讀書(shū)、作文、養(yǎng)女兒、養(yǎng)貓咪，兼養(yǎng)蠶兒。

　　小蠶兒長(zhǎng)得很快，一天一個(gè)樣兒。幾天后便有半寸長(zhǎng)，變?yōu)榛野咨�。撒上桑葉，立即峰擁而至，昂起頭，沿桑葉邊緣，一縷一縷大吞大咽，“蠶食”一語(yǔ)委實(shí)準(zhǔn)確到極處。

　　蠶兒吃著，不斷地排出綠色的'顆粒狀糞便，曾見(jiàn)有人用來(lái)裝枕頭，說(shuō)是清火明目，不知中藥里是如何雅稱。蠶兒漸漸長(zhǎng)大，終于有我的手指粗細(xì)，背上開(kāi)始透亮，在盒里尋個(gè)角落，頭一搖一擺，開(kāi)始吐絲。

　　小時(shí)候聽(tīng)人講，蠶兒在哪兒便吐成哪種形狀的絲。在紙板上，則結(jié)成綿紙般薄薄的一層，家鄉(xiāng)人在里面夾花樣子、鞋樣子，永不招蟲(chóng)蝕。還有人放在硯臺(tái)里，柔軟又吸水，文人好潤(rùn)筆，孫犁先生在文章里曾如此寫(xiě)。

人生的哲理作文10

　　電臺(tái)邀請(qǐng)了一位商業(yè)天才做嘉賓主持，大家都很希望聽(tīng)他講講成功之路。但他只是淡淡地笑了笑，說(shuō):給你做個(gè)測(cè)試吧。某處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金礦，人們蜂擁而至。然而，一條大河擋住了唯一的路。如果是你，你會(huì)怎么做？有人說(shuō)繞道，有人說(shuō)游泳。商業(yè)奇才笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。最后他說(shuō)，為什么一定要去淘金？為什么不能買(mǎi)船經(jīng)營(yíng)？所有人都嚇了一跳。商業(yè)奇才說(shuō):那樣的`話，只要剩下一條短褲，他們就愿意了。因?yàn)榍胺接薪鸬V！

　　做別人不想做的事，做別人沒(méi)做的事，才是成功之道。在智者眼里，困難往往意味著潛在的機(jī)會(huì)。

人生的哲理作文11

　　有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)一只青蛙被放入一盆熱水中時(shí)，它會(huì)立即跳出來(lái)并迅速做出反應(yīng)。但是把青蛙放在冷水里，慢慢的把水變暖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)青蛙一開(kāi)始在水里游的很舒服。鍋里的水溫度在慢慢上升，感覺(jué)還是很溫暖，很享受。一旦溫度升到70 ~ 80度，就感覺(jué)受到威脅，想跳出來(lái)，但是已經(jīng)來(lái)不及了。因?yàn)樗�的腿不行了，它再也跳不�?dòng)了，最后只能被煮死。這是溫水煮青蛙的故事。

　　首先，大環(huán)境的變化可以決定我們的成敗。大環(huán)境的變化有時(shí)候是看不見(jiàn)的`。我們必須時(shí)刻注意，多學(xué)習(xí)，保持警惕，在為時(shí)未晚之前迎接變化。第二，環(huán)境太舒適是最危險(xiǎn)的時(shí)刻。你習(xí)慣的生活方式可能是你最危險(xiǎn)的生活方式。不斷創(chuàng)新，打破舊模式，相信一切都可以改善。第三，要意識(shí)到趨勢(shì)的微小變化，必須停下來(lái)，從不同的角度思考，學(xué)習(xí)是發(fā)現(xiàn)變化的最好方法。

人生的哲理作文12

　　在我生活中的六年里，我掌握了一些微不足道的人生哲理�？此莆⒉蛔愕�，卻蘊(yùn)含著生活的味道：有酸甜的，有苦辣的……美妙的生活卻隱藏著種種道理。只有對(duì)生活充滿細(xì)心的人，才能夠發(fā)現(xiàn)其中的玄妙。

　　你一定很納悶!為什么自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?因?yàn)槟闵倭艘活w細(xì)致的心，多了一顆馬虎的心。當(dāng)然這是說(shuō)某些的人。開(kāi)始我也是擁有一顆馬虎的`心，后來(lái)從一點(diǎn)一滴的積累成一顆細(xì)致的心。

　　沒(méi)錯(cuò)生活中就是少積累，只有不停積累心、知識(shí)才會(huì)日月壯大。也只有當(dāng)人領(lǐng)閱到積累的‘厲害’才能把它發(fā)揮到極限。

　　人生中會(huì)積累的人，總會(huì)發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的哲理。

　　人生看似沒(méi)什么卻有它獨(dú)特之處，你想一想愛(ài)迪生不是從生活中積累才成為了杰出的偉大的科學(xué)家。你敢說(shuō)著名的科學(xué)家、發(fā)明家……哪個(gè)不是從生活中將看到的、聽(tīng)到的等等積累下來(lái)在研究，在研究出來(lái)。這些不是要多強(qiáng)的毅力、多少的積累……嗎?

　　每個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)、都可以積累、都可以……這些都取決于自己!

人生的哲理作文13

　　人生可能是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，有悲，有喜，有歡樂(lè)，幸福，當(dāng)然也有失落，苦痛。

　　我們?cè)撛鯓尤ド��?怎樣活得更有意義?何謂生活?可能有人會(huì)說(shuō)：“生活，不就是生下來(lái)，活下去嗎?”不盡然，活下來(lái)也有不同姿態(tài)。有的，可能碌碌無(wú)聞;有的，可能意氣風(fēng)發(fā)、神采飛揚(yáng);有的，為了生計(jì)，不得不離鄉(xiāng)背井。誰(shuí)不愿意活得風(fēng)風(fēng)光光?生活，給了我們太多的持戰(zhàn)，也自然給予我們機(jī)遇。勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，把握機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，定能有所成就。

　　生活，包括方面方面，大自然的.山川之美，湖泊之美，萬(wàn)物之美。

　　時(shí)而出門(mén)看看，感受大自然之美，可以放松心情，學(xué)會(huì)享受生活，每天被繁重的工作壓制，何不走出門(mén)去，接受大自然給予的美好。

人生的哲理作文14

　　有一年，美國(guó)著名哈佛大學(xué)的教授給新生出了一道試題:一加一是什么？一陣笑聲過(guò)后，學(xué)生們想:這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，連三歲的孩子都能解決。似乎里面一定還有其他深刻的含義。所以85%的`學(xué)生沒(méi)有給出答案，5%的學(xué)生回答了三個(gè)。至于剩下的10%，答案各不相同。

　　于是，教授宣布了最終答案:二！學(xué)生們面面相覷后，教授意味深長(zhǎng)地說(shuō):一加一等于二，這是不可改變的真理，不能也不會(huì)因?yàn)橥饨缫蛩囟�改變�?/p>

　　其實(shí)世界上很多東西都是有虛像的，看我們?cè)趺磳?duì)待。

人生的哲理作文15

　　人們過(guò)去用木桶抽水。有一天，一個(gè)人的水桶爛了幾塊木板，現(xiàn)在找不到合適的木板。他只是拿起幾塊不同長(zhǎng)度的木板，又翻了翻桶。但是當(dāng)他從井里拿起一桶水時(shí)，他發(fā)現(xiàn)桶里的水比以前少了，他想知道自己心里在想什么。經(jīng)過(guò)檢查，他發(fā)現(xiàn)新?lián)Q的'一塊木板很短，水桶里的水從那個(gè)地方滴了出來(lái)，但是長(zhǎng)出來(lái)的木板沒(méi)有用。

　　一個(gè)系統(tǒng)的效率不是取決于系統(tǒng)中某個(gè)個(gè)體的最高效率，而是取決于它的最短點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該特別注意系統(tǒng)工作中的弱點(diǎn)。

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