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人生的哲理作文(常用15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的人生的哲理作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的哲理作文1
一個小縣城的一所中學開家長會，來了幾十位家長。
幾個女同學負責接待�？捎行┖⒆�，根本不懂接待是什么意思，她們只是把家長們迎進來，讓座、倒茶。
空下來的時候，就開始竊竊私語。交頭接耳的女孩子們把眼光集中在了一個人身上。那是轉(zhuǎn)學來的一位同學的母親，來自北京。她的'容貌并不漂亮，衣著和發(fā)式也并不顯得很時髦，可是女孩子們用她們僅有的詞匯得出了一個一致的結(jié)論：她最有風度。
其中的一個女孩子去給那位母親倒水，回來時，臉頰紅紅的。她迫不及待地對自己的同學們說：“你們猜，我倒水時她對我說什么了？”不等同學們猜，她就說了出來：“她說，謝謝�！�
女孩子們面面相覷。在她們這樣的年紀，在她們這么偏遠的小縣城里，沒有誰用過、聽過“謝謝”這兩個字。這是一個多么新鮮、溫暖的詞匯啊。
女孩子們開始爭先恐后地去倒水，然后一個個臉紅紅地回來。輪到去倒水的女生甚至會有點兒心跳，她們總是害羞地走到那位“最有風度”的母親面前，輕輕的加滿水，紅著臉聽人家說一聲“謝謝”。那個時候的她們，還不會說“不客氣”。
那次家長會后，那個轉(zhuǎn)學來的同學成為所有同學羨慕的對象。大家都認為，她擁有一個最最幸福的家庭。從那次家長會后，那些竊竊私語的女孩子們學會了一個極溫暖的詞匯：謝謝。
在人和人之間，最容易建立起親近感覺的方法就是禮貌。
當我們每個人都開始使用那最最簡單但也最最溫暖的詞匯時，我們就能夠得到最大限度的尊重。
人生的哲理作文2
在當今競爭激烈的人才市場中，“被炒魷魚”是再平常不過的事情，估計每一個邁出人生奮斗第一步的人都經(jīng)歷過�？墒牵械娜嗽谶B續(xù)“被炒魷魚”后，就會表現(xiàn)得精神不振，士氣大減。甚至有的會喪失就業(yè)信心，一想到應(yīng)聘就會恐懼，一聽到老板大吼的聲音就會發(fā)抖，一看到上司懷疑的眼神就會心生膽怯。
“被炒魷魚”，其實未免都是一件壞事。如果你有一顆執(zhí)著的.心，有一種對工作的熱情，那么就會把“炒魷魚”當作動力，當作一面鏡子，讓自己更加斗志昂揚，馳騁于職場，暢游于商海，成為一名成功者。
素有“物理天才”之稱的阿爾伯特·愛因斯坦，26歲的時候決定去瑞士伯爾尼大學講授物理理論。不過，伯爾尼大學有一個規(guī)定，如果哪位老師聽課的學生少于5個人，該門學科就會被取消。開始的時候，學生們都仰慕愛因斯坦的才學，紛紛前來聽課�？墒菦]多久，學生們發(fā)現(xiàn)壓根兒就聽不懂他那些高深的理論。所以學生越來越少，最后只剩下3名學生還在堅持聽，課很快就被取消了。
一年后，愛因斯坦又到另一所大學任教，他吸取了在伯爾尼大學失敗的教訓，課堂上始終擠滿了學生。他感嘆道：幸虧當初我選擇了“被炒魷魚”，不然怎么能發(fā)現(xiàn)自己存在的問題呢?高深的理論和晦澀的語言，并不能顯示出一位老師水平的高低。只有能講出學生聽得懂的理論，才是真正的天才。
“被炒魷魚”，一方面是因為你不能勝任這項工作，取得的業(yè)績達不到老板預期。另一方面是你沒有去用足功夫做，只是想濫竽充數(shù)。在“被炒魷魚”后，只要能夠查找失敗的原因，制定出整改的措施，彌補以往的不足，就能為下一次應(yīng)聘奠定堅實的基礎(chǔ)。也只有在屢次失敗后，能夠及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，汲取別人的優(yōu)點和長處，就能為下一次的成功起到助推作用。
所以，“被炒魷魚”不是多么可怕的事情，對于一個心存鴻志的人來說，N此的“被炒魷魚”，也許真的是一面鏡子，能讓自己看清問題的所在，幫助你早日從幻想中走出來，真實地生活在現(xiàn)實里，踏踏實實地走好每一步，昂首闊步地走向成功。
人生的哲理作文3
人生哲理是指人在生活中所獲得的智慧和感悟，是對自我認知和對周圍環(huán)境的理解、洞察和總結(jié)。而自然是人的母親，是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神支撐，因此從自然中感悟人生哲理是很自然的一件事情。
第一，人生如燕。在自然界中，燕子是一種生命力非常旺盛的動物，它們常年在外面奔波往返，飛行速度極快，繞遠路也不怕，為的就是能夠找到安身之處。人也應(yīng)該像燕子一樣，把握每一分每一秒，追求自由自在的人生。人生短暫，要好好珍惜，要做自己想要做的事，去追求自己想要追求的生活。不要像那些迷失自己的人，一天復一天，無所事事、消磨時光，過著毫無意義的生活。
第二，萬物唯心。自然界中的一草一木都有自己的命運，即便是小小的一朵花，也有它自己的生命周期。而我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該相信，我們的命運不是由外界力量決定的，而是由我們自己把握的。遇到困難和挫折時，不要向外界和別人推卸責任，而是應(yīng)該承擔自己的感性和理性的錯誤，從中吸取經(jīng)驗教訓，更好地走向未來。
第三，自強不息。自然界中，許多動物依靠自己的努力生存下來。例如，蜜蜂需要飛到一個一個花朵上采集食物，大象需要揮動自己巨大的身軀搬動大樹，企鵝需要承受嚴寒的溫度到海里與大自然抗爭。而我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像自然中的動物一樣，勇敢面對自己的問題和挑戰(zhàn)，通過自身的努力和改變實現(xiàn)自己的夢想。
第四，堅韌不拔。自然中有些灌木和樹木的.根系非常深刻和粘附，天氣惡劣的日子依舊頑強地生長著，即便是風暴狂風把它吹倒，它也會從新站起來�？v然在生活中會遇到重重挫折和失敗，我們也應(yīng)該學習靠自己的努力不斷前行，堅定不移地走完自己的路。
總之，從自然中感悟人生哲理，能夠給我們的思想啟迪和指引，也能讓我們更好地理解和把握人生的真諦，并在生活中得到更多借鑒和啟示。讓我們一起珍惜自己的生命，從自然中汲取生命的智慧，活出精彩的人生！
人生的哲理作文4
人生是什么？我應(yīng)該怎樣對待人生？不同的我會告訴我不同的答案。
當我受到才挫折和失敗的時候，我彷徨，我苦悶，我眼前的世界仿偟，我苦悶，我眼前的世界仿佛也陷入了悲哀。只有痛苦和悲傷……當我獲得成功，我興奮，我欣喜，我眼前是一個生機勃勃的世界。這時的我會告訴自己，人生充滿了樂趣，應(yīng)該去拼搏，去奮斗……當自私與貪欲的魔爪抓住我的時候，我懶惰，我斤斤計較，在我眼里，一切都是為了自己活得“舒坦”。這時的我會告訴自己：“人生就是享樂，就是為自己而存在……”當我在國歌聲中用目光擁抱五星紅旗的時候，崇高的理想會占據(jù)我的心靈，我心潮激蕩。這時，我會對自己大聲說：“人生就是奉獻，為了著鮮艷的.紅旗，可以獻出自己的一切！”
啊，人生究竟是什么？我觀察，我思考。
我看到：100多年來，我們偉大的，不屈的民族，為了解放，百折不屈的斗爭著……
人生，絕不能被自私自利，貪欲所控制，所支配！
人生，就像那個偉人所說：“一個人的生命應(yīng)當這樣度過：當他回首往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而羞愧！”
人生的哲理作文5
莊子雖寫下《逍遙游》，卻深知萬物有所待，又何來真正的自由逍遙，不是有了翅膀，就可以任爾東西南北風；不是化身為魚，就可以海闊憑魚躍；不是搖身一變，就可以天高任鳥飛。萬事相連，萬物同棲，我們在別人的世界里，別人也在我們的世界里。
一、物
山若沒有依靠，怎能連綿成脈；水若沒有依靠，怎么澎湃成海；塵若沒有依靠，怎能落地成埃；花若沒有依靠，怎能剎那芳華。造物者創(chuàng)造的世界無限，而我們的感官卻是有限的。自然界的神秘不是我們可以窺探的，我們一直崇尚的`只是事物相生相克的道理。
都說英雄必寂，一路孤身看斜陽，但他們依然可以聊以慰藉，至少這風，這雨，這壯麗山河在我身邊。
二、國
有國，然后有家。歷史的車輪輾過，時間的長河流過。蕭瑟秋風今又是，換了人間。古來得民心者得天下，君王依靠百姓完成他的霸業(yè)雄心，即使身死，這三尺黃土又怎埋他一世英名。千古多少興亡事，風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。兵利、戰(zhàn)善、天時、地利又怎敵人和。歷史的千秋萬代，靠的是英雄的譜寫。國之興亡，靠的是民心所向。
三、人
出生后，我們靠的是父母的撫養(yǎng)；成年后，我們靠的是社會安排給我們的工作，一個屬于我們的位置；老年時，我們靠的是子女的贍養(yǎng)，世界若是只剩下一個人，他又還有什么依戀獨自生活下去。
依靠又是一份很甜蜜的感情，依靠父母，讓我們覺得很安心，依靠朋友，讓我們覺得至少我們不是一個人，讓別人依靠，讓我們覺得這世界有人需要我。
輔車相依，唇亡齒寒，萬事相連，萬物同棲，依靠是自然法則的必然，它帶給我們的不僅是生存，更是一種幸福的體驗。
人生的哲理作文6
父親酷愛象棋，談棋就來精神氣，高興那會，喜歡和我們念叨棋局，他常說：“別看這小小象棋，學問大著了，這一對一的博弈，是沒有硝煙的戰(zhàn)場，靠的是智慧，靠的是修為，靠的是膽魄。棋局百變、棋勢無定，棋走子落，子子關(guān)鍵，一子不慎，滿盤皆輸，如棋逢對手，細節(jié)往往決定成敗。都說人生如棋，棋如人生，卻也如此，棋中自有乾坤，棋中自有天地，個中奧妙，多學，多思，多悟，會有收獲的�！蔽沂遣粫孪笃宓�，從小煩著父親的這套棋論，聽久了，也記著些，今日心血來潮，有躍躍欲試寫寫這棋論的突兀想法，實屬外行論行話，把話說清楚，亦不怕貽笑大方了。
父親下棋風格穩(wěn)健，棋思慎密，棋路清晰，一步三看，絕不悔棋，這也許和他曾從事財務(wù)工作經(jīng)歷有關(guān)，性穩(wěn)，心細，思密，遇事不急，辦事穩(wěn)妥，思路寬泛，前后照應(yīng)。知曉父親喜好象棋，是在80年代初期全家團聚時。那會我們住部隊大院，通走廊的四合院里，沒有秘密和隱私可言，從四樓就能聞父親和棋友們激烈對弈和聲，感知戰(zhàn)場硝煙氣氛，連落子聲都那么清脆有力。父親下棋屬實力派高手，對弈思慮時不聞其音，喜靜靜思索。其實最鬧乎的是觀棋者，比博弈者還緊張還激動，看到某些自認為的疏漏時，便迫不及待的一展棋才。爭論就此開始，各說各理，越說越熱烈，越說越激昂，辨析聲越來越大，且聲聲鏗鏘有力，棋友們常如癡如醉得忘記午飯和晚飯時間，不知哪家小媳婦冷不丁怒吼一聲：“吃飯了!”才有懼內(nèi)者悄然陸續(xù)離開。父親是不會輕易離局的，要待到殺完那盤才興沖沖顛回家，母親氣憤不語的把熱好的飯菜上桌，父親趕緊坐下提筷猛吃，嘴里嘟噥似是還高興著道：“今日不錯，三盤皆贏。其實那對手實力不錯的，只是性子過急，棋風不穩(wěn)，細致不夠，尾盤膽小，放棄太早，輸棋正常。還是和我那老搭檔有拼頭，那家伙下手準，狠，穩(wěn)，不急不躁，不緊不慢，思路活絡(luò)，知曉時機，反擊時快速鋒利，從不棄棋，實屬個中高手。這棋思、棋路，棋風看人生啊!”又是棋理，全家煩著，埋頭吃飯不理他，父親自言自語卻是蠻樂和的。
其實，吃飯論棋，是父親的一貫作風，也不管我們懂否，談棋局時神采飛揚。這么多年了，我還大致記得些。他說這象棋開局方法多，開局要變通，立意在棋先，大多數(shù)棋者多用適合自己思路風格，運用自如，得心應(yīng)手的開局。這出招思路清，線路明，主旨準，基礎(chǔ)則牢，才利于中局的穩(wěn)步發(fā)展。棋到中局，既是博弈爭奪階段，又是對峙防守階段，各露風格，各顯招數(shù)，面臨“一子錯，滿盤皆輸”的風險。這時，冒進者常有點不管不顧，首尾不接，看大局不細;膽小者舉棋慎微，猶豫不決，大局似看得太全，擔心顧慮多;矯健者自是心中有數(shù)，應(yīng)對自如，遇問題沉著冷靜，不慌不忙，思量再三而后行，步步為贏;至尾盤，快見勝負了，心性不穩(wěn)之人見敗勢定，多棄子放棄;有沉穩(wěn)者會分析局勢，采取辦法，用盡手段，讓棋局輸?shù)煤每葱?當然，也有高手決不認輸，能在敗局中磨合多時，創(chuàng)造機會，峰回路轉(zhuǎn)，起死回生。這棋路風格也是每個人的個性風格，思想風格，做事風格，誰能戰(zhàn)勝自己，笑對人生，完美人生，自是一目了然。
有時想，父親愛和我們談棋局，一則是他愛棋的原因，另則是在用棋理教育我和妹妹吧。想來，下棋看似對手很明朗，就是坐在你眼前對弈之人，其實不然，真正的對手卻是自己。在對弈中，棋子分工明確，各司其職，相互配合，怎樣才把它們組合發(fā)揮最大的作用，其實就是執(zhí)棋者本事問題，修煉問題，本事造就大者，則對面的對手不再是對手了。人的一生，就如棋局，外在的`對手其實根本算不上對手，真正要戰(zhàn)勝的是自我。普通人能用的棋子，就是自己的特長和特點，突出特點，把握特長，發(fā)揮潛能，自會有豐富平實的人生;能者，如管理者或企業(yè)主，員工和資源即是他們的棋子，調(diào)動發(fā)揮團體能量和協(xié)調(diào)整合各類資源，更好的為社會創(chuàng)造價值，其人生將是璀璨光輝的。
學會和自己對弈，知己知彼，堅持和自己對弈，不斷進步，習慣和自己對弈，笑對人生。人生如棋，棋如人生，人人學會下棋吧。
人生的哲理作文7
俗話說：失敗乃成功之母。這句話說起來容易，做起來卻很難。我就有這樣的體會。
那是一節(jié)美術(shù)課，老師教我們做紙花。只見老師拿著皺紋紙和木筷，在老師靈巧的擺弄下，一朵栩栩如生的紙花誕生了�？戳死蠋煹氖痉叮矣X得非常簡單，便迫不及待地做了起來�？墒窃诶蠋熓掷锬敲绰犜挼陌櫦y紙，到我這可就不那么乖了。花瓣老是粘在一起。做了好幾次，就是沒成功。望著同學們手中那艷麗的紙花，又望望自己桌上幾個丑陋的紙團，我開始有些氣餒了。心想：這么難，干脆不做，蒙混過關(guān)好了�？捎洲D(zhuǎn)念一想，不行，同學們都能做好，我一定也能！
于是，我又鼓起勇氣重新制作。這回，我發(fā)現(xiàn)上次是膠水涂太多了，花瓣粘在一起。所以，這次我就不是像上次那樣，把膠水一股腦往上涂。而是用手指粘上點膠水，一點一點往上涂。這回，一朵漂亮的紙花就在我手里誕生了�？晌疫�沒來得及高興，紙花就嘩啦一聲散架了。我失望極了，賭氣把紙花扔到一邊：“太難了，不做了！”
這樣坐了幾分鐘，我看著同學們忙碌的身影，又想：這樣放棄怎么行呢？愛迪生發(fā)明電燈失敗了上千次都沒有退縮，我才失敗了兩次，怎么能就這樣放棄呢？于是，我仔細觀察同學們制作的過程，發(fā)現(xiàn)同學們在做完后，要用紙帶纏住花根，防止它散架。于是，我又做了一朵，這回果然成功了。我興沖沖地把它交給了老師，老師說：“不錯，給一個優(yōu)！”我聽了，心里美滋滋的。雖然它不是最好看的`，但我覺得它比什么花都好看，因為它是我克服困難的見證。
是啊，失敗是成功之母。失敗并不可怕，可怕的是失敗以后缺少信心。我要從失敗中吸取教訓，讓人生道路變得更加平坦。
人生的哲理作文8
在大人們的心目中，我們孩子就像是一張白紙般單純、毫無瑕疵。然而，在我們尚未成熟的心靈里，卻住著五彩繽紛，因為，我們不是一張白紙。
我們有自己的主見，我們有自己的想法，我們有自己的理解，我們有自己的思想。盡管無法完全擺脫父親的束縛，盡管我們是離不開母親裙擺的.孩童，但，我們的心靈，早已飛出“籠”，飛到了那個絢麗的世界。
高興時，我們就像一張彩色的圖畫，盡顯風情，依山傍水，美不勝收;煩惱時，我們就像一張黑暗寫真畫，黑暗的夜景，黯淡的路燈，一個人正垂頭喪氣地走在無人的街頭;猶豫時，我們就像一張色彩單純的簡畫，盡管只有一種色彩，但那卻是不同的基調(diào)，光澤、亮度都截然不同……
或許很多人會認為，我們這張白紙上的圖案，都是大人們?yōu)槲覀兲砩先サ模强亢筇斓呐囵B(yǎng)和周邊的環(huán)境影響所添上去的。但是，我卻認為，我們每個人天生就不是一張白紙，不會任由別人擺布，不會完全靠父母的安排，畢竟，我們是有思想的，有觀念的�？梢赃@么說，每個人就像一張圖紙，但是，圖紙上的圖案卻是風格各異。
我們不是一張白紙，即使心靈再純潔，那也會是一種淡淡的色彩，只是我們看不到，必須用心去感受;我們不是一張白紙，從一誕生就不是，因為我們是描繪自己人生的繪師!
人生的哲理作文9
猶太人有句諺語：“只有一種憂慮是正確的：為憂慮太多而憂慮�！闭f得一點都不錯。憂慮是無濟于事的，它是會在同一個地方打轉(zhuǎn)，然后回到起點。當你對于一件事情感到焦慮是，你應(yīng)該知道，你所憂慮的事情可能會發(fā)生，也可能不發(fā)生。
而如果你為一件即將發(fā)生的事情而焦慮時，你也知道這件事情可能發(fā)生，也可能不發(fā)生。這是很簡單的事實，你的憂慮不會造成任何的影響或改變，不是嗎?一種情況如同你所憂慮的一樣發(fā)生了，那么憂慮只會減少你應(yīng)付情況的能力。
亞瑟·史馬斯·洛克說：“憂慮是流過心頭那條匯集恐懼的小溪。如果水流增加，它就會變成帶動所以的`思緒的河川�！�
的確，憂慮是會自我增強的。我們可以接著經(jīng)驗老到的馴馬師，觀察馬群受驚時會因驚慌增強而奔跑，而得到明證。當馬群湊巧拔腿而跑時，它們也注意到大家跑了起來，便推知附近定有危險。于是跑得更快，便又以為危險更接近了，就更加拔蹄飛奔。
這種不合理的自我增強的連鎖關(guān)系，是由于當一個人面對問題時，總是憂心忡忡。因為他們一直擔心可能嚴重的威脅即將臨頭;而這種可能性實在是太可怕了，就更有理由擔心了。以此類推，更是愁上加愁。正如荷蘭夫人所說的：“麻煩就像嬰兒一樣，有人照顧就越長越大。”
現(xiàn)在把你的焦慮存貨清查一番，假如你對自己夠誠實，你將發(fā)現(xiàn)它們多半都是沒有根據(jù)的。
你還記得一年前所擔心的事情嗎?它們是如何解決的?你難道不是為了他們當中大部分，浪費了許多精力而一無所獲?馬克·吐溫對此就中肯地說：“我已老邁，也知道很多麻煩事，卻很少真的發(fā)生過�！睉n慮就像一個根本不存在的債務(wù)，但我們卻在事先就支付了利息。如果你有憂慮的毛病，最好的方法就是：“見招拆招”，這簡單的“四部曲”曾幫助很多人解除憂慮，非常有效。
首先，清楚地寫下你的憂慮處境，對待問題不能先入為主或存在偏見，應(yīng)徹底了解事件的起因和經(jīng)過。哥倫比亞大學的赫克斯教授說：“有一半的憂慮是由于一知半解就做出決定造成的�！彼裕鉀Q難題一定要先了解難題存在的原因，否則無從下手。
第二步，問自己：“這件事情發(fā)生的機會究竟有多少?”“可能發(fā)生的最惡劣情況是什么?”通常你會把后果考慮一遍，往往就能夠降低問題所帶來的壓力與害怕。
第三步，既然你已作了最壞的打算，就要想著如果真的發(fā)生了，便只有接受它了，一旦你決心“接受這種結(jié)局”，那么，剩下來的便沒有好擔心的了。
第四步，立刻想辦法讓事情不要惡化，然后平靜地想辦法改善最惡劣的情況。
人生的哲理作文10
人生中，我們每一個人都會遇到一些小挫折。當我們受挫折時往往想放棄，當我們被指責時，責難時往往會選擇沉默不語。我們每一個人都很害怕被否認，被淘汰，可我們每回淘汰的可能性都很大。
我們渴望超過他人，可往往超越不了這是為什么呢？因為我們膽怯怕事，因為我們不信任我們自己，不給我們自己一些思考的空間。所以我們往往不能超過他人，反而被他人所淘汰，被他人踩在腳下。
我們想超過他人，我們首先要做的就是信任自己，超過自己，把自己變得自信。我們才有可能超過他人把自己變成全場的焦點。
全場焦點是指很多方面；一方面；是指當你受到表揚或贊同，認可時你變成全場公認的焦點，這是你光彩亮麗的成為全場焦點時刻。另一方面是指當你受到他人的否認與譴責是你很有可能成為全場嘲笑的笑點而不是全場公認，認可的焦點。這就是焦點和笑點的'區(qū)別。
這世界上有很多人生小哲理和很多事實列子。人生在世請瀟灑一點，活得有意義些。生命中你中有我，我中有你。
人生小哲理有很多條選擇那一條把這一條人生小哲理作為你做人的原則完全取決于你。
人生的哲理作文11
英國大哲學家弗朗西斯·培根在論讀書時說過這樣的話：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。余生不敏，沒讀過幾本書，除受益培根教誨外，以愚之見，還可以累加，譬如讀名著增見識，讀馬列知信仰，讀魯迅長骨頭……
小時候，家慈常用“笨鳥先飛”這句話勉勵我勤奮上進；入學后又從寓言故事“龜兔賽跑”中獲益匪淺；再后來才真正領(lǐng)悟到凡事只有下“笨功夫”，才能學到“真本事”。
俗話說：“人貴有一技之長”。長短相較，昭然若揭。余一介書生，舞文弄墨幾十年，“文人”道場那幾行，也算啥都玩兒了個遍，然卻一無所“長”，頂多算個“萬金油”。如今才明白，這里所說的“長”，遠非寸長、尺長，而是要長十萬八千里，即使饒“孫悟空”翻跟頭也攆不上，那才叫真正有了一技之長的“長”。
世上什么東西最寶貴？不是金銀財寶，也不是榮華富貴，世上最寶貴的東西是人格尊嚴。人格用英文表述即“pevsonality”，意與上帝相連�？梢姡烁袷嵌嗝吹纳袷�。竊以為，一個人失去金錢地位，損失甚少；失去生理健康，損失甚多；倘若一個人失去了人格尊嚴，便失去了一切。
做人不能有傲氣，但不能沒有傲骨。
山無脊梁要塌方，虎無脊梁休稱王，人無脊梁莫做人。
小時候，家慈常教導我：“寧跟清楚人打一架，不跟糊涂人說一句話”。長大了，又明白了“寧得罪君子，不得罪小人”的'道理。
何謂小人？孔子曰：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”；“君子懷德，小人懷土”；“君子喻于義，小人喻于利”。莊子也說過：“君子之交淡若水，小人之交甘若里醴”。先圣對小人雖然作過不少論述，但多限于舉例描述，并未下過確切定義。小人令圣哲們都琢磨不透，更遑論我輩！
海馬不是馬，袋鼠不是鼠，蝸牛不是牛，小人不是人。
人生的哲理作文12
人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問過我：“你想要擁有一個怎樣的人生？”那個簡潔的答復，令我自己都為之暢快：“一個充實、快樂、精彩的人生�！�
當然，不管未來的命運如何，我希望在我回憶生命的時候，不會為虛度年華而悔恨，也不會為碌碌終生而傷情，更不會為留下遺憾而失落。
人的一生是多變的，也許你此時正在高級白領(lǐng)的辦公室里享受咖啡，明天卻因為某些事情而變成一個失業(yè)者；也許你此時是一個正愁找不到工作的傷心者，明天，說不定就有一個適合你的工作在向你說：“Hi！”還有那遠在山區(qū)的孩子們，也許你們被大山擋住了視線，也許你們因為而和書本失之交臂，也許你們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，無論發(fā)生什么事，都不要放棄，燃起你生活的斗志。生活的.磨練與敲打，會讓你——一個在逆境里長大的孩子多一份堅強。
相信生活，只要付出，就有收獲。
世界因為有了生命而精彩，精彩在于生命創(chuàng)造有價值的人生，在于創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
從前，有一座圓音寺，每天都有許多人上香拜佛，香火很旺。在圓音寺廟前的橫梁上有個蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，由于每天都受到香火和虔誠的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。經(jīng)過了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增加了不少。
人生的哲理作文13
讀了柯君先生的《十八歲以前孩子應(yīng)懂得的人生哲理》，我感受很深，受益匪淺。明白了做人的一個個道理，通過短小的故事，來指引我們?nèi)松穆猛尽?/p>
正如書中所說“輕松地閱讀故事，感悟人生哲理；使生活煥發(fā)光彩，使夢想成為現(xiàn)實”，在剛剛步入人生道路的我們，更該增長智慧，拓展眼界，把握住人生方向。生活的目的就是自我發(fā)展，多讀些有益的書籍，也許會讓我們了解到更多睿智的人生哲理，也會讓自我發(fā)展更加趨于完美與卓越。
書中以六個篇章，大量的故事與點評拓展我們的生活空間、升華人生境界。這故事，也許并沒有那引人入勝，但這一句句樸實無華的語言，竟呈現(xiàn)了令我們需要思考的哲理；這故事，也許并沒有太長的篇幅，卻就在這短小的故事里寫出了意蘊；這故事，也許并不為人知，也就讓人懷著一顆期待的'心去閱讀。
當我輕輕翻開這本書的時候，便在前言中看到一個故事：老教授為同學們上的最后一課，竟是最簡單的水變成了固體的冰，又將冰蒸發(fā)成水蒸氣。在同學們迷惑為什么會做這個實驗時，老教授卻點出了中心。他說：“水和人生都有三種形態(tài)。水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自身心靈的溫度決定的�！薄凹偃粢粋�人對生活和人生溫度是0℃以下，那這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那大；假若一個人對生活和人生抱平常心態(tài)，那他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活和人生是100℃的熾熱，那他就會變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不但擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大。”
我想，我不應(yīng)該把自身的心靈溫度變成0℃以下，成為一塊冰；也不甘心是普通的溫度，是一片水；我希望自身的內(nèi)心是100℃的熾熱，擁有天空與大地。當我終于合上書本時，我思考了很多很多，今后也會做到。這本書，我將會繼續(xù)讀下去，直到我真正明白、領(lǐng)悟了人生。
人生的哲理作文14
今天的天氣有點陰沉，但是天氣就像嬰兒多變的臉，馬上就要放學了，烏云密布滿天，風呼呼地吹，緊接著一聲巨響雷聲回蕩在昏暗的天空中。突然，一道閃電劃過空中，仿佛在演奏一首交響樂……
“叮叮鈴——”一聲悅耳的鈴聲打破了沉悶的氣氛，同學們涌入了教室。 .看著學生們一一被家長接走，“花”在雨中跳躍。我的心情一下子從跑馬地掉到了地縫里，被雨水淹沒了。只見傾盆大雨從屋檐下傾瀉而下，形成了一個“簾洞”，雨點砸在地上。是的，地面一下子變成了一條小河，水面上出現(xiàn)了無數(shù)小氣泡，地面上形成了半人高的霧氣。路邊的樹木也被洗得一塵不染，樹葉也更綠了�？吹竭@突如其來的傾盆大雨，我下定決心要冒雨回家。說晚了，很快，我就沖進了雨里，一眨眼就被湯浸透了，雨水滑過我的臉頰，模糊了我的視線，我深腳走淺，望著在一個接一個的.落地處。不斷經(jīng)過的同學和家長，聽著他們的笑聲，嘴角都洋溢著燦爛的笑容。這一刻，淚夾雨，匯成溪流，滿心委屈……
讓雨水浸濕我的腳，讓石頭絆倒我的前進，再怎么小心，也難免會發(fā)生意外。就在這時，我不小心摔倒了，心就像是打翻了一個五味的瓶子。我有各種口味。我強忍著痛苦和淚水，從雨中爬起來，在雨中跋涉回家。在路上...
經(jīng)歷了這場風暴，讓我清醒了，也許人生的道路就是這場風暴，會有很多障礙阻擋你走向成功的腳步，挫折給了我勇氣和力量！
現(xiàn)在可以把握的幸福�！�
感悟人生哲理的作文 篇人生如一本書，而這本書從你有思想開始就開始閱讀了。這本書的內(nèi)容的深與淺，就決定于你本人。如果，你只是毫不在意的、一目十行的隨便看看，你是無法從中看出什么，更不可能學到些什么，你的人生也就毫無意義了；但是，相反的，如果我們能夠重視、珍惜這本書，深入去研究、感悟，那我們將會得到真正的“幸�！薄�
每個人的命運都是不同的。對于命運的說法各種各樣。有的說：人是可悲的，一生都要受命運的擺布，即使再自由，手腕上總會有一個隱形的鎖鏈，把你犒得緊緊的；還有人說，命運并不可怕，可怕的是人心，只要一個人有正確的思想、端正的心態(tài)，就不會任由命運的擺布，而是去嘗試著改變自己的命運，這樣的人最終的結(jié)局一定是在這本書中尋找到自己的“幸福”。
有一句名言說：“人從一生下來到死去，這中間的過程，就叫幸福�！笔堑�，生命只是一個過程，在這個過程中，有歡笑、愛的陪伴，但是也有悲傷、霉運的萬丈高墻……若是堅強的人，一定會不斷追求他的“幸�！保频饺f丈之高的墻壁。
讓我們放下一切煩惱，用純潔無暇的心靈去感受人生，深入了解它，永遠讓它保護著自己那純潔的靈魂，觸動著靈魂的深處。我們要始終滿懷希望之光，面帶微笑的走過這一生，在閉上眼睛之前，沒有一絲的遺憾……
人生的哲理作文15
自然是創(chuàng)造生命的源頭，它蘊含著豐富而深奧的人生哲理。在自然中，我們可以感悟到許多關(guān)于生命、成長和堅持的真理。通過與自然的交互和體驗，我們可以從自然中獲得更多的精神營養(yǎng)和靈性啟示，增強自我認知和禮儀修養(yǎng)，讓人類更好地適應(yīng)復雜多變的現(xiàn)代社會。
在自然中，我們可以感受到生命的脆弱和寶貴。自然界中的一草一木、一朵花一葉子、一條小河一汪湖泊，都包含著生命的.奇妙和精彩。這些生命形態(tài)在自然中都是如此不可或缺，它們之間相互依存、相互協(xié)調(diào)，共同構(gòu)成了自然界這個大家庭。這讓我們深刻認識到，生命如同一盞油燈，稍有不慎，便可能熄滅。同時，我們也意識到生命的價值是無法估量的，它們都是如此的珍貴和寶貴。
自然還教會我們關(guān)于成長和堅持的真理。在自然世界中，我們可以看到許多生命力旺盛、枝繁葉茂的樹木和花草。它們的成長之路充滿艱辛和挫折，但它們都能堅持前行，茁壯成長。這告訴我們，人生的道路也是充滿坎坷和挑戰(zhàn)，要想取得成功，必須付出不懈的努力和堅定的信念。發(fā)展壯大，需要我們不斷追求，堅韌不拔地前進，憑借強大的毅力和勇氣。
最后，自然中的萬物也教會了我們與眾不同的精神和道德追求。在自然界，有無數(shù)形態(tài)各異的生物，其中有的會激烈競爭，有的會互相幫助，有的則是共同生存。在相互協(xié)作的過程中，生物們不僅滿足了個體的需要，也展示了獨特的團隊合作和共生共贏的文化特征。無論是在自然界還是人類社會中，這種互助互利，共榮共盛的倫理價值，都是值得我們思考和學習的。
總之，自然是哲學、文化、道德、價值等多個方面的源頭。它教給我們生命的價值、努力的意義、團隊協(xié)作的力量、真理的辨識等等，都是重要的人生哲學和準則，使我們更好的在復雜和多變的社會中生活和奮斗。讓我們更多地融入自然，感受生命的奇妙，獲得更多的精神營養(yǎng)和靈性啟示，不斷成長進步。
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