測繪專業(yè)實習日記

　　測繪實習全程就是一部烈日下的成長記憶，下面是測繪專業(yè)實習日記，為大家提供參考。

　　測繪專業(yè)實習日記1

　　對于一名測繪人來說，實習是一件不必急于求成的事。從我們大一剛來開始，各種有關(guān)學長學姐們實習的段子和吐槽就被同學們口口相傳。終于，我們也做了學長學姐，實習就這樣在有關(guān)“她的流言蜚語”中走來。

　　食宿篇

　　就食宿而言，**測繪專業(yè)的實習可以說是一次典型的“別人家的實習”。不信有詩為證：

　　WiFi空調(diào)西瓜，

　　水準全站腳架，

　　山肴野蔌黃瓜。

　　夕陽西下，那邊再測一下。

　　雖然每天測量很累，但是在優(yōu)越的物質(zhì)生活下，還是有不少小伙伴表示實習期間長胖了（小編老臉一紅）。

　　奮斗篇

　　優(yōu)越的物資生活并沒有動搖同學們測量的決心。各小組本著“起早貪黑”的原則，起床時間愣是從第一天的六點，提前到了五點半，后來又從五點半提前到了四點，直至最后出現(xiàn)了“喪心病狂”的三點半就爬起來測量的。每天測量期間也是正能量滿滿。大家的操作越來越熟練，測量越來越快，干勁也越來越足。就連每天見面問候的方式都成了“測哪兒了？”

　　困難篇

　　所謂好事多磨，測量實習注定不會一帆風順。先是連日的強降雨打亂了大家的測量計劃，緊接著在內(nèi)業(yè)計算上好多同學出現(xiàn)了錯誤，有的甚至要面臨重測，還有的組開始出現(xiàn)各種爭執(zhí)。也正是在這困難時期，才更加凸顯地測人的精神。大家都在咬牙堅持，算錯的一遍遍重算，測錯的隊友陪著他重測，有爭執(zhí)的事后也都和好如初。沒有什么困難是晚飯時的一瓶飲料所不能克服的，如果有，就用兩瓶。

　　師生篇

　　艱苦的實習期，四位指導老師成了最可愛的人。出發(fā)的時候，黃老師和孫老師與同學們共乘大巴，一路上為同學們答疑解惑。在測區(qū)，黃老師自帶BGM，山上山下一路歡歌，見到每組的同學都要問：“有什么問題嗎？”然后悉心指導大家。而水準儀六秒調(diào)平的孫老師更是直接幫著少了一個人的小組扶尺測量。

　　終于，控制測量階段的任務完成了，孫老師和黃老師回去了，換來了帶著自家萌娃的魏老師和竇老師來指導大家碎步測量。兩位老師治學嚴謹，對同學們也是嚴格要求。盡管有時候同學們抱怨老師過于嚴格，但不可否認，如果沒有兩位老師的催促，我們很難趕上被之前的大雨沖亂的進度。而每天回去處理數(shù)據(jù)的時候，兩位老師的.身邊都聚滿了同學們。

　　測繪專業(yè)實習日記2

　　對于一名測繪人來說，實習是一件不必急于求成的事，從我們大一剛來開始，各種有關(guān)學長們實習的段子和吐槽就被同學們口口相傳。終于，我們也在進化成學哥學姐之前迎來了學校組織，為期四周的校外實習。就這樣，實習從“她的流言蜚語”中走來。

　　出行篇

　　出行而言，16測繪專業(yè)實習可以說是一次經(jīng)典的“別人家的實習”。學院配給的出勤車保證了學生們安全快速的抵達實習目的地。

　　到達實訓基地后大家先熟悉環(huán)境，安置了自己的小家。

　　國家發(fā)展，測繪先行

　　在實習的一開始，老師進行了器材的使用與原理的講解，在老師的引導下，我專業(yè)學生首先展開了圖根導線外業(yè)觀測。

　　在學生野外實習期間，老師不定期抽查各組，同時檢查實習進度和質(zhì)量，講解疑難問題。

　　幫廚

　　在外業(yè)觀測內(nèi)業(yè)計算的同時，各組同學輪流進行了幫廚。在這次幫廚包括了早上取饅頭，三餐洗菜、切菜和菜的初加工。

　　一部分同學開始很茫然，因為同學們在家不論多大都是爸媽的寶寶，又哪里舍得讓我們做飯呢。感謝學校組織的這項活動，在這次幫廚的過程中我們學會了在野外測量的必備技能，增強了野外獨自生存能力。

　　普查地理國情,共筑美麗家園

　　在結(jié)束了外業(yè)平面控制測量的訓練之后，緊接著馬不停蹄的展開了高程控制測量業(yè)務的實習。

　　作為大家最早接觸的儀器：水準儀。大家用起來更是得心應手，大家緊接著展開了第二項實習任務。

　　在實習期間，建測系輔導員 馬云嬌老師到實習基地探望同學，與學生交流，聽學生說心里話，采納學生的意見。

　　課余篇

　　在課余期間，為了豐富實習活動，讓同學從繁瑣勞累的測量中得到放松。老師們決定舉辦：“趣味乒乓球比賽”。

　　控制測量內(nèi)業(yè)計算篇

　　對于內(nèi)業(yè)計算，仿佛都是書本上的公式概念和原理。突然一下子成了自己算自己白天測的數(shù)據(jù)，同學們都有點不適應。問題頗多，就一窩蜂的涌向了老師。

　　不論有多少學生纏著老師，老師都孜孜不倦的給同學講解，在老師的幫助下同學們的計算業(yè)務能力有了顯著的提高。

　　數(shù)字繪圖繪家園 測繪普法普天下

　　作為這次實習的最后一項任務，也是這次實習的重難點。

　　剛接觸全站儀這臺新儀器大家還是有一點棘手，加之在校內(nèi)沒有測量過校外豐富多樣的地型。這個任務給了測繪班級前所未有的挑戰(zhàn)。

　　但在李金生、王赫、張繼帥和尹寶田四位老師兢兢業(yè)業(yè)的教導下，同學老師攜手度過困難時期，終于碎部測量還是有條不紊的展開了。

　　在本次實訓即將結(jié)束之際，建測系老師決定舉辦跨專業(yè)“全站儀測量大賽”。

　　本次比賽自愿參加，本著友誼第一，比賽第二的態(tài)度。

　　幾名參加比賽的同學在老師下命令的一瞬間各位參賽同學就開始了各自的動作。

　　比賽中，同學們都拿出了自己的勇氣和信心。即便有同學因緊張導致操作失誤，但他們依然努力的操作、測量著。

　　最后在老師公正公平的判決下，我測繪專業(yè)取得了冠亞軍的優(yōu)秀成績。

　　其他同學也在這次比賽中受益匪淺，既看的酣暢淋漓，又從測量達人操作的過程中學到了技術(shù)。

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