我的假期生活日記推薦
每個(gè)人的假期生活都是豐富多彩的。下面是小編幫大家整理的我的假期生活日記，希望大家喜歡。
篇一：我的假期生活日記
我沒辦法給假日下一個(gè)定義，我只能竭盡所能地用貧乏的文字來(lái)描繪它。我的假日生活，就像是一個(gè)調(diào)色板，紅、綠、藍(lán)，不同的色彩，不同的比例，調(diào)出我所能想到的一切，而后，在我的人生畫卷上，落下濃墨重彩的一筆——且看我如何提筆落墨！
紅色的獨(dú)舞，挽起熱熱鬧鬧的吉祥，假日里的新年，是喜氣洋洋！爆竹聲不絕于耳，卻蓋不過(guò)春晚的倒計(jì)時(shí)，萬(wàn)家燈火點(diǎn)燃了人們的期冀，餃子鍋里的水汽氤氳而起，散到空氣里模糊了燈光。紅色，是中國(guó)人最偏愛的顏色，它是喜慶，是祥和，是熱烈，是奔放，是中國(guó)年的代名詞。瞧路上噼里啪啦的鞭炮吧，紅色的衣裳在空中飄揚(yáng)；看門前檐下的燈籠吧，紅色的柔光映紅了人們的臉龐；向長(zhǎng)輩道一聲新年好，接過(guò)他們手里的紅包。遠(yuǎn)處還是近前的哪一朵煙花如此的漂亮，把紅色的火焰帶到天際，撒向人間。
紅色的假日是新年的信號(hào)燈，是幸福的昵稱。
綠色的傾灑，釋放充滿希望的青春，假日里的運(yùn)動(dòng)，是生機(jī)勃勃！毛主席有言，身體是革命的本錢！要想讓大腦處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自然少不了每日的晨練。鈴鈴的鬧鐘在破曉時(shí)響起，穿戴好衣物，叫起朋友，出發(fā)！可是還沒跑完兩圈，我的步伐便凌亂了起來(lái)，淚眼模糊地盯著前方兩步的朋友，有氣無(wú)力道：“蝦米，我跑不動(dòng)了……”她一句話沒說(shuō)，拽起我的胳膊就狠往前拉。當(dāng)我調(diào)整好呼吸時(shí)，便注意到耳后深淺不一的喘氣聲。我轉(zhuǎn)過(guò)身倒著跑，并大喊道：“蝦米，加油！我在等你超過(guò)我！”當(dāng)我們齊齊邁過(guò)終點(diǎn)線后，癱倒在跑道上，相視一笑。
綠色的假日是健康的落腳點(diǎn)，是友誼的搖籃。
紫色的奏鳴，闖蕩夢(mèng)幻浪漫的海洋，假日里的閱讀，是書聲瑯瑯！
假日里的閱讀最是輕松，讀一些閑書，只和心靈相通。有唐宋的詩(shī)詞，明清的小說(shuō)，騷客文人或豪放或婉約或深邃或飄逸的方塊字，如清茶如美酒，會(huì)讓捧卷的人，醉在夜色中。不論是魯迅的鄉(xiāng)土人文，是雨果的悲慘世界，是汪曾祺的花鳥蟲魚，還是并非出自大家之手卻自蘊(yùn)一份意境的作品，都讓我無(wú)比輕松地在書籍的海洋中徜徉。
紫色的假日是書籍的百花園，是知識(shí)的沃土。
西邊的玉兔搖搖落下，東方一只金雞將羽翅緩緩伸展，假日的生活還在繼續(xù)，不論是精致典雅的小墨細(xì)酌，還是氣吞山河的大筆一揮，我都會(huì)給人生中的這段時(shí)光以最美麗的色彩，斑斕無(wú)比，來(lái)自于那塊名為“假日生活”的調(diào)色板。
篇二：我的假期生活日記
我的假期生活是愉快的，也是高興的。昨天，我和媽媽一起去了美麗的南澳旅游。在路上，我看見了一座座高山，一輛輛豪華的.汽車，一棵棵高大挺秀的樹木……我的心里不禁有種喜悅。
我們來(lái)到南澳，看見一棵棵挺拔的馬尾松，一間間精致的小木屋，無(wú)邊無(wú)際的大海，長(zhǎng)長(zhǎng)的海灘，真想立刻跑下去玩。媽媽好像看出我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“別看了，快和小伙伴們一起去暢游吧！”
我們迅速換了衣服，就迫不及待地奔向海邊，三步并作兩步?jīng)_向大海，跳入海中，水涼涼的，真令人透心涼。只見海浪像一匹匹駿馬向我們奔騰而來(lái)，我們歡呼著，高叫著，伙伴們有的向后退，有的往水里鉆，有的撲向海浪，好像想制止海浪的前進(jìn)，還有的用力一躍，想跳過(guò)海浪……我還聽見海浪不斷拍打巖石的聲音，看見了一朵朵美麗的浪花被飛濺起來(lái)。我們一群小孩子像一條條快活的小泥鰍，左竄右竄，東游游，西游游，不知不覺就游回到岸邊。后來(lái)，幾個(gè)大人也加入了我們的隊(duì)伍，他們常常把對(duì)方拋到空中，引來(lái)了大家的一陣嘩笑。他們看見我們幾個(gè)小朋友，就笑瞇瞇地說(shuō)：“你們要不要也來(lái)試一試，很刺激的！”陳冠樺被他們的笑聲吸引過(guò)去了，“我來(lái)試試！”他們左右兩個(gè)人把陳冠樺拋得三尺高，陳冠樺被逗得哈哈大笑。輪到我了，他們將我奮力一拋，啊！真刺激！真高啊！這回可真是站得高，看得遠(yuǎn)，我往前一看，大海周圍的景色被我盡收眼底，南澳真美�。】墒�，我這么一摔，就慘啦，海水不停地往我肚子里灌，咸咸的，苦苦的，真是難受極了。
我們還玩了堆沙呢，規(guī)則是這樣的：大家在指定的地方堆一座“山”，前面不管你有多少設(shè)施都沒有關(guān)系，只要能保護(hù)自己的這座“山”不被海浪沖倒就可以了，看誰(shuí)的“山”能堅(jiān)持到最后。我先堆了一座堅(jiān)固的“山”，這座“山”堆得很粗，為了防止被沖倒，我在“山”的四邊挖了一條深深的溝，是為了水能流在溝上，不會(huì)把“山”沖壞，再堆上圍墻，讓圍墻和溝上都留下一條道，這樣可以讓溝里的水流走。前面我還設(shè)計(jì)了一個(gè)斜坡，這樣再大的浪也不會(huì)沖上來(lái)，我還在前面挖了一口“井”，里面可以存放水，因?yàn)榻▏鷫π枰�，這樣我就不用到海邊裝水了。我以為自己很聰明呢，誰(shuí)知高興得太早了，不幸的事發(fā)生了，大海波濤洶涌，海浪不斷地向海邊涌來(lái)，一下子就把我的“井”灌滿了，接著又上了斜坡，毫不留情地把圍墻沖倒了，把溝沖裂了，一下子把我的“山”沖斷了一半，我趕緊修理，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，無(wú)情的海浪一口吞掉了我的“山”，另外兩名朋友的“山”也倒了。后來(lái)，我們還玩了瘋狂刺激的快艇……
��！南澳的天空是那么藍(lán)，空氣是那么甜，這個(gè)假期我真愉快！
篇三：我的假期生活日記
在假期生活中，我學(xué)了不少東西。
放假了，弟弟妹妹沒都回來(lái)過(guò)暑假了，我和他們玩陸戰(zhàn)棋，可能因?yàn)樗麄冃�，或者是不太�?huì)打吧，他們總是輸，我總贏就覺得沒什么意思了，弟弟和妹妹還想玩，我心里就有一個(gè)念頭，整整他們吧，我想了一會(huì)說(shuō)，誰(shuí)輸了，打手心，他們異口同聲的答應(yīng)了，好像還很高興，我們又玩了一把，他們還是輸了，哎沒辦法，一把……兩把……三把……四把……五把……他們還是一直輸，哎，我打的他們手心都紅了，可他們連眉頭都不皺一下，他們這樣，我覺得自己很自私，很壞，怎么可以這樣對(duì)自己的弟弟妹妹，別的姐姐的把自己的弟弟妹妹當(dāng)小乖乖一樣，疼他們，保護(hù)他們，我……哎，我真是的，我不忍心的說(shuō)了一句我不玩了，妹妹說(shuō)；“姐姐，我知道你是心疼我們，怕我們手疼才不玩的，姐姐，我們輸了，就因該人輸讓罰，做人要守信，包括玩游戲，我們答應(yīng)你，輸?shù)囊蚴郑荒芤驗(yàn)槟闶俏业慕憬憔瓦@樣。
我從他們身上我知道了，做人要有骨氣，守信，輸了就輸了，不能耍賴，遇事不能知難而退。
篇四：我的假期生活日記
假期在學(xué)校學(xué)習(xí)，本身就無(wú)法靜下心來(lái)。自習(xí)課變成了聊天課。假期開設(shè)自習(xí)室，不過(guò)是為同學(xué)們提供了良好的娛樂(lè)場(chǎng)所。
隔壁班級(jí)有打牌的男生三五成群，被班主任沒收了牌。他們?nèi)マk公室認(rèn)錯(cuò)并要回牌時(shí)，我就在那里站著，手里拿著老師剛剛給我的喜糖。這糖是因?yàn)槠谀┛荚嚭�，年�?jí)給買的。我心里一陣感動(dòng)，老班主任就是好啊，雖然都不教我了，卻還是什么好事都想著我，連糖都不例外。此生遇到這樣的好老師，我是何其幸運(yùn)。
七班只有英子一個(gè)人在上晚自習(xí)。偌大的教室里，空蕩蕩的，她一個(gè)人在看書，忙碌地做著摘記。
她是我的好朋友，我們班里十好幾個(gè)同學(xué)打鬧成一片，嘻嘻哈哈很是歡樂(lè)。于是我拿了課外書和摘抄本屁顛屁顛地跑到七班去陪英子了。雖然只有兩個(gè)人，可是都在學(xué)習(xí)，氛圍也是可以感染的。我們班里那么多人，都不學(xué)習(xí)，同樣氛圍也可以感染。
我喜歡靜，討厭人多的地方。
靜下來(lái)的時(shí)候，就可以恢復(fù)正常狀態(tài)，找回失去的理智。
這幾天和歷史老師成了知己，在看書方面上更是有驚人的默契。然后有種相逢恨晚的感覺，他把自己書房的書拍成照片發(fā)給我看，慷慨地說(shuō)，以后我的書就是你的，想拿隨便拿。
我何其幸運(yùn)。有那么多的“圖書館”！
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