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初中生暑假日記多篇

時(shí)間:2021-04-01 10:31:50 日記 我要投稿

初中生暑假日記多篇

  日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體,作為一種文體,屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容,來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察,因此,可以記事,可以寫(xiě)人,可以狀物,可以寫(xiě)景。初中生的暑假日記應(yīng)該怎么寫(xiě)?

初中生暑假日記多篇

  初中生暑假日記篇一:

  天氣十分悶熱,風(fēng)仿佛火一樣,烤得我身上幾乎就要冒煙了。這意味著,一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。

  當(dāng)我和媽媽從書(shū)店回來(lái)的路上,只見(jiàn)烏云正慢慢地覆蓋天空。當(dāng)最后一絲藍(lán)天被吞噬后,一滴雨點(diǎn)首先打到窗戶上,又是一滴……

  我以為雨會(huì)下得很小,可沒(méi)想到,幾道閃電剎那間撕裂了天空,一聲炸雷在空中作響,震得我膽戰(zhàn)心驚。我一聽(tīng),便知道大事不妙。有一句諺語(yǔ)叫“先雷后雨雨必小,先雨后雷雨必大�!惫唬炜障駴Q了口似的,把所有的氣都出在我們身上。不一會(huì)兒,外面便下起了傾盆大雨,整個(gè)市區(qū)淹沒(méi)在濃濃的雨霧之中。望著窗外,能見(jiàn)度不到10米,雷霆之主宙斯仿佛已經(jīng)來(lái)到我們身邊,并不斷向我們?nèi)酉抡ɡ住?/p>

  “瞧,老天發(fā)怒比你厲害多了�!蔽覍�(duì)媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)。

  初中生暑假日記篇二:

  今天,由于我的動(dòng)作比較快,所以今天的任務(wù)已經(jīng)完成了。媽媽決定和我一起去散步。

  我和媽媽漫步在小區(qū),這才知道小區(qū)里綠樹(shù)成蔭,百花盛開(kāi),美麗極了!

  我一邊走一邊給媽媽講故事:“從前,有一個(gè)叫桑娜娜的小姑娘,她長(zhǎng)得很漂亮,可是她的父母都很窮,沒(méi)錢(qián)給她上學(xué)……他們一起過(guò)上了幸福的生活�!痹谥v故事的不知不覺(jué)中,我們就這樣跑了一圈,兩圈,三圈……

  突然,只見(jiàn)媽媽累的.氣喘吁吁,上氣不接下氣,一屁股坐在了休閑椅上,說(shuō)什么也不可再起來(lái)了。“我的好媽媽呀,還有一圈了,在堅(jiān)持一下嗎……”在我的再三請(qǐng)求下,媽媽這才陪我跑完最后一圈,然后回家了。

  剛回到家,媽媽就倒在了床上,甜甜的入睡了。而我卻一直在燈光下寫(xiě)日記。

  初中生暑假日記篇三:

  真是“生活處處有學(xué)問(wèn),我們要做有心人”。由于我的好問(wèn),使我當(dāng)了回“小科學(xué)家”。

  今天,我在看漫畫(huà)書(shū)時(shí),看到一個(gè)“針在衣服上擦一下就會(huì)指向北方”。我很好奇,找到我的“科學(xué)大寶典”——《科學(xué)游戲好好玩》,想從里面找到答案。

  想翻沒(méi)翻到,卻找到了一個(gè)小游戲——“自由前行”,是說(shuō)拿一根牙簽,用沐浴乳(或肥皂)稍稍在它的尾部進(jìn)行涂抹,然后將其放入裝有水的木盆中。這時(shí),牙簽浮在水面上,緩緩前行。我來(lái)了興趣,立刻做了起來(lái)。

  成功了!牙簽在水面上,像魚(yú)一樣緩緩前行。原來(lái),沐浴乳和肥皂都含有去污的“表面活性劑成分”。這種成分使水的表面張力變?nèi)�。因�(yàn)檠篮炍膊空戳算逶∪楹螅怪車(chē)乃鎻埩ο陆�,牙簽就被整體拉動(dòng)了。

  真是“功夫不負(fù)有心人”,我又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。

  初中生暑假日記篇四:

  最近,媽媽給我報(bào)了一個(gè)乒乓球班。我很興奮,跟著教練學(xué)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),我打得還不錯(cuò)呢!

  今天一大早,老爸就把我送到球館,見(jiàn)李昊源已經(jīng)來(lái)了,教練便讓我和他一塊打。之前,一個(gè)球都接不著,我很著急,尋找打球的感覺(jué)。后來(lái),我越打越好,幾乎每個(gè)球都能接到。我很高興,便休息了一下。

  過(guò)了一會(huì)兒,教練說(shuō):“該做動(dòng)作了!”我便去做動(dòng)作。做好了一百個(gè)動(dòng)作,教練讓我打球,見(jiàn)我姿勢(shì)不對(duì),便抓著我的手,一上一下一上一下,說(shuō):“注意手臂,再打兩個(gè)!”我注意了動(dòng)作,打了兩個(gè),居然都上臺(tái)了!玩了一會(huì),教練又讓我打球,我記住教練的話,打得挺好呢!

  最后,快要下課了,教練說(shuō):“高雨欣,你再打一局吧!”我去打了20個(gè)球,竟然只有6個(gè)沒(méi)上臺(tái)!教練也說(shuō)我打得真好!我很高興,心想:“以后可要繼續(xù)努力呀!”


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  日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體,作為一種文體,屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容,來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察,因此,可以記事,可以寫(xiě)人,可以狀物,可以寫(xiě)景。初中生的暑假日記應(yīng)該怎么寫(xiě)?

初中生暑假日記多篇

  初中生暑假日記篇一:

  天氣十分悶熱,風(fēng)仿佛火一樣,烤得我身上幾乎就要冒煙了。這意味著,一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。

  當(dāng)我和媽媽從書(shū)店回來(lái)的路上,只見(jiàn)烏云正慢慢地覆蓋天空。當(dāng)最后一絲藍(lán)天被吞噬后,一滴雨點(diǎn)首先打到窗戶上,又是一滴……

  我以為雨會(huì)下得很小,可沒(méi)想到,幾道閃電剎那間撕裂了天空,一聲炸雷在空中作響,震得我膽戰(zhàn)心驚。我一聽(tīng),便知道大事不妙。有一句諺語(yǔ)叫“先雷后雨雨必小,先雨后雷雨必大�!惫唬炜障駴Q了口似的,把所有的氣都出在我們身上。不一會(huì)兒,外面便下起了傾盆大雨,整個(gè)市區(qū)淹沒(méi)在濃濃的雨霧之中。望著窗外,能見(jiàn)度不到10米,雷霆之主宙斯仿佛已經(jīng)來(lái)到我們身邊,并不斷向我們?nèi)酉抡ɡ住?/p>

  “瞧,老天發(fā)怒比你厲害多了�!蔽覍�(duì)媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)。

  初中生暑假日記篇二:

  今天,由于我的動(dòng)作比較快,所以今天的任務(wù)已經(jīng)完成了。媽媽決定和我一起去散步。

  我和媽媽漫步在小區(qū),這才知道小區(qū)里綠樹(shù)成蔭,百花盛開(kāi),美麗極了!

  我一邊走一邊給媽媽講故事:“從前,有一個(gè)叫桑娜娜的小姑娘,她長(zhǎng)得很漂亮,可是她的父母都很窮,沒(méi)錢(qián)給她上學(xué)……他們一起過(guò)上了幸福的生活�!痹谥v故事的不知不覺(jué)中,我們就這樣跑了一圈,兩圈,三圈……

  突然,只見(jiàn)媽媽累的.氣喘吁吁,上氣不接下氣,一屁股坐在了休閑椅上,說(shuō)什么也不可再起來(lái)了。“我的好媽媽呀,還有一圈了,在堅(jiān)持一下嗎……”在我的再三請(qǐng)求下,媽媽這才陪我跑完最后一圈,然后回家了。

  剛回到家,媽媽就倒在了床上,甜甜的入睡了。而我卻一直在燈光下寫(xiě)日記。

  初中生暑假日記篇三:

  真是“生活處處有學(xué)問(wèn),我們要做有心人”。由于我的好問(wèn),使我當(dāng)了回“小科學(xué)家”。

  今天,我在看漫畫(huà)書(shū)時(shí),看到一個(gè)“針在衣服上擦一下就會(huì)指向北方”。我很好奇,找到我的“科學(xué)大寶典”——《科學(xué)游戲好好玩》,想從里面找到答案。

  想翻沒(méi)翻到,卻找到了一個(gè)小游戲——“自由前行”,是說(shuō)拿一根牙簽,用沐浴乳(或肥皂)稍稍在它的尾部進(jìn)行涂抹,然后將其放入裝有水的木盆中。這時(shí),牙簽浮在水面上,緩緩前行。我來(lái)了興趣,立刻做了起來(lái)。

  成功了!牙簽在水面上,像魚(yú)一樣緩緩前行。原來(lái),沐浴乳和肥皂都含有去污的“表面活性劑成分”。這種成分使水的表面張力變?nèi)�。因�(yàn)檠篮炍膊空戳算逶∪楹螅怪車(chē)乃鎻埩ο陆�,牙簽就被整體拉動(dòng)了。

  真是“功夫不負(fù)有心人”,我又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。

  初中生暑假日記篇四:

  最近,媽媽給我報(bào)了一個(gè)乒乓球班。我很興奮,跟著教練學(xué)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),我打得還不錯(cuò)呢!

  今天一大早,老爸就把我送到球館,見(jiàn)李昊源已經(jīng)來(lái)了,教練便讓我和他一塊打。之前,一個(gè)球都接不著,我很著急,尋找打球的感覺(jué)。后來(lái),我越打越好,幾乎每個(gè)球都能接到。我很高興,便休息了一下。

  過(guò)了一會(huì)兒,教練說(shuō):“該做動(dòng)作了!”我便去做動(dòng)作。做好了一百個(gè)動(dòng)作,教練讓我打球,見(jiàn)我姿勢(shì)不對(duì),便抓著我的手,一上一下一上一下,說(shuō):“注意手臂,再打兩個(gè)!”我注意了動(dòng)作,打了兩個(gè),居然都上臺(tái)了!玩了一會(huì),教練又讓我打球,我記住教練的話,打得挺好呢!

  最后,快要下課了,教練說(shuō):“高雨欣,你再打一局吧!”我去打了20個(gè)球,竟然只有6個(gè)沒(méi)上臺(tái)!教練也說(shuō)我打得真好!我很高興,心想:“以后可要繼續(xù)努力呀!”