小學(xué)2年級數(shù)學(xué)日記
小學(xué)2年級數(shù)學(xué)日記怎么寫？我學(xué)數(shù)學(xué)又學(xué)啦很多知識。因?yàn)槲覍?shù)學(xué)又有啦一個(gè)新的看法。以下是小編為您整理的小學(xué)2年級數(shù)學(xué)日記相關(guān)資料，歡迎閱讀！
小學(xué)2年級數(shù)學(xué)日記1
我家養(yǎng)啦兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時(shí)一口吃三粒，安安吃米時(shí)，一口吃一粒，小雞點(diǎn)一下頭吃一口。恰好，等它們吃完啦每只小雞都點(diǎn)啦156下頭，我要算一算 媽媽給小雞乘啦多少米。我筆算啦一下：鬧鬧156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。
我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細(xì)地觀察啦片克，給自己出啦一道數(shù)學(xué)題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待啦一年，三個(gè)月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長啦多少毫米?我算啦一下：吃飯：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml 365x1=365ml.
一年小龜長12/3=4毫米。
小學(xué)2年級數(shù)學(xué)日記2
我做過許多小制作，其中我最喜歡做的是一只飛鳥。
做飛鳥的材料很簡單，主要用卡紙、剪刀、膠水、彩筆這些用具。先用剪刀剪出飛鳥的身體和頭，然后再剪出鳥的翅膀，再用彩筆畫出鳥的圓圓地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用膠水把翅膀粘在鳥的身上，然后再往鳥的身上挖開一個(gè)小洞，這樣飛鳥就可以被隨意來回拉動啦。就這樣一個(gè)活靈活現(xiàn)的飛鳥就做成啦。我非常喜歡我做得小飛鳥。
小學(xué)2年級數(shù)學(xué)日記3
今天，我和媽媽一起去報(bào)啦游泳班、乒乓球班和夏令營。
我們先去取啦錢，第一次取啦3000元。第二次取啦2000元，第三次取啦2000元問：一共取啦多少錢？3000+2000+2000=7000（元）答：一共取啦7000元（條件、關(guān)系）。
我們先去啦游泳館，我們先找到訓(xùn)練負(fù)責(zé)人，我們報(bào)啦游泳班，花啦530元。問：還剩多少錢？7000-530=6470（元）答：還剩6470元（條件、關(guān)系）
報(bào)夏令營花啦2000元，問：還剩多少錢？6470-2000=3470（元）答：還剩3470元（條件、關(guān)系）。
報(bào)乒乓球訓(xùn)練班花啦450元，問：還剩多少錢？3470-450=3020（元）答：還剩3020元（條件、關(guān)系）。
生活費(fèi)也要算上，問：還剩多少錢？3020-3020=0（元）答：還剩0元（條件、關(guān)系）。
取得7000元就這樣花完啦啊嗚嗚嗚嗚。
小學(xué)2年級數(shù)學(xué)日記4
小熊在山村中開啦家水果店。蘋果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。
山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來來往往，絡(luò)繹不絕，熱鬧非凡。
小貓說：“我買蘋果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元�！毙」氛f：“我買西瓜3顆，3.2×3=9.6元�！毙⌒苊Φ脕y七八糟，只好連聲說道：“好，好，好�！�
忙啦好一陣子，終于可以安靜安靜啦。
不料，狐貍來啦，說：“我買20粒蘋果，20顆西瓜。為啦方便，我們就算蘋果和西瓜平均數(shù)2元。合起來是40元�！�
小熊算啦算，好像不止40元。還拿來計(jì)算機(jī)算一下，應(yīng)該是80元，少啦40元呀！
小熊和狐貍不停地爭論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。
他們找到啦山羊伯伯，把事情的來龍去脈一五一十地告訴啦山羊伯伯。只見山羊伯伯語重心長地說：“其實(shí)你們都上啦平均數(shù)的當(dāng)啦�！焙髞�，山羊伯伯便一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴小熊和狐貍怎么算。
原來，應(yīng)該用乘法分配律，將蘋果的單價(jià)加上西瓜的單價(jià)再乘以它們總數(shù)量：（0.8+3.2）×20=40（元）。
小熊和狐貍這才恍然大悟，數(shù)學(xué)在生活中有這么大的用處，以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啦。
小學(xué)2年級數(shù)學(xué)日記5
同學(xué)們，你們注意過計(jì)算題中的運(yùn)算符號嗎？也許你會覺得它們很不值一提，可是如果一把題目中的運(yùn)算符號看錯(cuò)啦，那整道題就都錯(cuò)啦。就像我在一次數(shù)學(xué)單元測試中因?yàn)橐粋�(gè)小小的運(yùn)算符號而丟啦寶貴的一分。
那天上午，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們每人一張?jiān)嚲�，是小�?shù)乘法這個(gè)單元的。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心里想：小數(shù)乘法是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次測驗(yàn)我一定能得滿分！當(dāng)老師把試卷改完，數(shù)學(xué)課代表就捧著一些改好的試卷進(jìn)啦教室。我信心十足地去拿自己的試卷，看啦看自己的.分?jǐn)?shù)——九十九分！“怎么會是九十九分呢？”我連忙去找錯(cuò)的地方，“咦，計(jì)算題怎么會算錯(cuò)呢？”我睜大眼睛看啦一看，原來是一道簡單的遞等式計(jì)算題：（0.8+4）*2.5，噢，原來是我在寫的時(shí)候把小括號忘啦，看成啦0.8+4*2.5，所以就扣啦那一分。正確答案是12，我卻算成啦10.8，一個(gè)小小的運(yùn)算符號竟然有如此大的作用，我真是粗心啊，以后我一定要改掉粗心的毛�。�
怎么樣，你是不是也覺得運(yùn)算符號很重要呢？如果你犯過與我一樣的錯(cuò)誤，就和我一起改掉這個(gè)壞毛病吧！
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