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怎樣才能寫(xiě)好日記
一天又結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的怎樣才能寫(xiě)好日記，希望對(duì)大家有所幫助。
1、仔細(xì)觀察
自己身邊的人和事寫(xiě)起來(lái)比較容易，但是要想寫(xiě)得詳細(xì)、具體、完整，需要花時(shí)間仔細(xì)地觀察。比如寫(xiě)自己喜歡的玩具，可以從幾個(gè)方面著筆，①玩具怎么來(lái)的②它的外表是什么樣的③這個(gè)玩具怎么玩④平時(shí)總是和誰(shuí)一起玩⑤你是否喜歡它，為什么。這樣就能把一個(gè)物品寫(xiě)得很詳細(xì)、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會(huì)視而不見(jiàn)。因此，平時(shí)要細(xì)心觀察自己周?chē)氖挛�，包括看到的、�?tīng)到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動(dòng)地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對(duì)學(xué)生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫(xiě)作業(yè)、課間娛樂(lè)等等，可是，當(dāng)你學(xué)到了新知識(shí)，答對(duì)了一道題，學(xué)會(huì)了一種新玩法，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密……一定會(huì)很激動(dòng)、很興奮，在腦海里一定會(huì)留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來(lái)，就是一篇好日記。
3、剪貼
將報(bào)刊上的文章或圖片、自己喜愛(ài)的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫(xiě)上說(shuō)明或感想，這種作法有助于提高寫(xiě)日記的興趣。
4、寫(xiě)興趣和愛(ài)好
每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書(shū)，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動(dòng)物……寫(xiě)喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒(méi)有內(nèi)容了。
5、摘錄
如果覺(jué)得實(shí)在沒(méi)什么可記的，就把學(xué)習(xí)中看到或讀到的名人格言、座右銘或?qū)懭宋�、�?xiě)景的優(yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來(lái)，以備今后寫(xiě)作文而用。
6、寫(xiě)心得
把自己對(duì)生活的思考、對(duì)事物的看法，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等等一些進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程記錄下來(lái)。另外，在讀書(shū)之后，還可以寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得。
總之，要想寫(xiě)好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫(xiě)，更需要持之以恒。希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣。因?yàn)閷?xiě)日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運(yùn)用中文寫(xiě)作能力的絕好的辦法。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項(xiàng)寫(xiě)日記，即便是一行字，也是在寫(xiě)文章。不斷增加寫(xiě)的次數(shù)，寫(xiě)文章的能力就會(huì)不斷提高。要想寫(xiě)日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復(fù)，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說(shuō)，寫(xiě)日記也是在培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力，從而養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。給我一份信任，還您一個(gè)奇跡！
拓展：如何指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)好日記
小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。”葉圣陶先生說(shuō)：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。因此指導(dǎo)學(xué)生“貼近生活實(shí)際，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活”寫(xiě)好日記，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力，提高學(xué)生習(xí)作水平和語(yǔ)文綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。下面我就自己在實(shí)際中如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好日記談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、拓寬寫(xiě)作范圍，豐富日記內(nèi)容
學(xué)生在寫(xiě)日記時(shí)最突出的問(wèn)題是內(nèi)容大多局限于同學(xué)之間，師生之間，親人之間的生活瑣事，或純粹就是自己從早到晚做了哪些事，就是我們常見(jiàn)的那種“流水帳”式的習(xí)作。這樣寫(xiě)日記，時(shí)間一長(zhǎng)，不僅教師覺(jué)得乏味，就連學(xué)生也會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，進(jìn)而失去繼續(xù)寫(xiě)下去的愿望。因此“讓寫(xiě)作貼近生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)”，就在于教師正確引導(dǎo)，盡力拓寬日記范圍，豐富寫(xiě)作內(nèi)容。
我在指導(dǎo)學(xué)生選擇日記寫(xiě)作內(nèi)容時(shí)，將其分為以下幾類(lèi):
1、社會(huì)萬(wàn)象 描繪社會(huì)生活見(jiàn)聞，清潔工、交通警察、市場(chǎng)上的小商小販、放學(xué)路上的學(xué)生、公共汽車(chē)上的乘客、司售人員，社區(qū)生活情景，耳聞目睹，傳言評(píng)議，信手拈來(lái)，均可成文。
2、家庭記事 記敘家庭生活場(chǎng)景，為老人過(guò)生日、親友團(tuán)聚、節(jié)日趣事、各類(lèi)生活風(fēng)波，學(xué)作家務(wù)活等，凡家庭事務(wù)均可作為該類(lèi)日記寫(xiě)作素材。
3、校園風(fēng)采 描述校園四季景象，各類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)景，捕捉精彩瞬間，記敘同學(xué)之間、師生之間發(fā)生的各種感人事件等等。
4、自然風(fēng)光 或描繪家鄉(xiāng)景色的四季變換，旅游景點(diǎn)見(jiàn)聞感受；或描寫(xiě)自然界一草一木的生長(zhǎng)過(guò)程，形態(tài)特征，贊美大自然的巧奪天工。無(wú)論是天上云卷云敘，還是自然界風(fēng)霜雨雪，天空陰晴變化,大自然四季變換都可作為日記內(nèi)容。
5、影視觀感 閱讀賞析 電影電視已不可避免地進(jìn)入每一個(gè)學(xué)生的生活，以其豐富多采的內(nèi)容，異彩紛呈的畫(huà)面，影響著每一個(gè)少年兒童。引導(dǎo)學(xué)生以此為素材，或發(fā)表各自看法，或參與其中，模仿表演，既可豐富小學(xué)生的課余生活和寫(xiě)作素材，又可逐步提高他們明辨是、欣賞影視作品的能力。引導(dǎo)學(xué)生加大課外閱讀量，在閱讀中積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，汲取知識(shí)精華，擴(kuò)大視野。或摘抄好詞佳句，或發(fā)表評(píng)論，評(píng)價(jià)優(yōu)劣，是提高小學(xué)生寫(xiě)作水平和綜合素質(zhì)不可忽視的有效途徑。
6、奇思妙想 小學(xué)生思維活躍，是一個(gè)充滿幻想的年齡。當(dāng)他們看到忽飛忽落的小鳥(niǎo)時(shí)，總想自己也有一雙翅膀，在藍(lán)天上翱翔。但在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們給他們自由幻想的時(shí)空的確太少。因此，我在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記時(shí)，允許他們寫(xiě)自己在生活中的奇思妙想�？梢越Y(jié)合一副畫(huà)面，展開(kāi)想象，可以結(jié)合某一種聲響或一段樂(lè)曲，展開(kāi)想象。也可以結(jié)合自己的理想展開(kāi)想象，無(wú)論哪一方面的想象都可以，只要是他們自己的想法即可。
7、一周小結(jié) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，自我教育，自我反省是我們教育工作者日常工作的一部分。結(jié)合日記，讓他們自我評(píng)價(jià)一番，比教師反復(fù)說(shuō)教的效果要好得多。我在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記時(shí)，每周布置他們寫(xiě)一篇自省日記，寫(xiě)出自己一周內(nèi)的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，目的之一便是讓他們學(xué)會(huì)自我醒悟，自我教育。
二、重視分層交流、激發(fā)日記興趣
學(xué)生日記的寫(xiě)作，如果缺少了必要而即時(shí)的交流，是很難堅(jiān)持下去的。在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記的過(guò)程中，即時(shí)的交流不但能互相借鑒寫(xiě)作方法，而且能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。
（一）師生間交流 學(xué)生日記的內(nèi)容大部分反映了他們的學(xué)習(xí)和生活。因此，對(duì)教師了解學(xué)情，進(jìn)行師生間溝通具有十分重要的意義。在抽閱學(xué)生日記的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)在日記中抒發(fā)了他們學(xué)習(xí)和生活中的喜、怒、哀、樂(lè)，有的甚至就是寫(xiě)給老師的真心話。如一名同學(xué)寫(xiě)了家中新媽媽對(duì)自己很好，但再婚的父親與新婚妻子很親密，但卻忽視了自己的感受，內(nèi)心十分矛盾，失去了上進(jìn)的動(dòng)力。了解這一情況后，我在她的日記上寫(xiě)上了這樣的批語(yǔ)：“某某同學(xué)你好，既然媽媽對(duì)你很好，爸爸媽媽又很和睦。我想你應(yīng)該為重新有了一個(gè)幸福的家庭而感到高興，你說(shuō)是嗎？”后來(lái)這個(gè)孩子經(jīng)過(guò)我的啟發(fā)和誘導(dǎo)，繼續(xù)通過(guò)日記和我交流她家中的事情，終于克服了各種心理障礙，對(duì)這個(gè)新的家庭產(chǎn)生了認(rèn)同感，學(xué)習(xí)也漸漸有了信心，開(kāi)始上進(jìn)了。還有的同學(xué)把自己平日，不敢對(duì)老師當(dāng)面說(shuō)的話寫(xiě)在了日記上。例如有名同學(xué)在日記上這樣寫(xiě)道：“老師，那天你批評(píng)我們?nèi)w男生在樓道里打鬧，影響了班級(jí)榮譽(yù)，我能接受。但你不應(yīng)該說(shuō)你就是不喜歡我們男生。我們也知道你說(shuō)的是氣話，可這心里總不是個(gè)滋味……”看了這篇日記以后，我深有感觸，到了高年級(jí)，孩子們真長(zhǎng)大了。他們已經(jīng)有了強(qiáng)烈的自尊心。于是，班會(huì)課上我主動(dòng)向全班同學(xué)承認(rèn)：當(dāng)時(shí)我說(shuō)的是氣話，我喜歡這個(gè)班每一個(gè)孩子，班上立刻響起了一陣陣熱烈的掌聲。我堅(jiān)持每周給每一位同學(xué)的日記至少寫(xiě)一次評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容以鼓勵(lì)為主：你的日記內(nèi)容越來(lái)越豐富了，你的日記范圍真廣，你懂得真多……使每一個(gè)同學(xué)都感到老師十分重視他的日記，使他們自覺(jué)地認(rèn)真對(duì)待每一篇日記。
�。ǘ┩瑢W(xué)間交流對(duì)班里日記寫(xiě)得好的同學(xué)，我除了大加贊揚(yáng)之外，還會(huì)把優(yōu)秀的日記推薦給全班同學(xué)，讓他們互相交流、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)把日記寫(xiě)得更好。除此以外，我們還開(kāi)展了每周一次的班級(jí)優(yōu)秀日記評(píng)選活動(dòng)和每天一次的小組優(yōu)秀日記評(píng)選活動(dòng)。把評(píng)選出來(lái)的班級(jí)優(yōu)秀日記發(fā)表在學(xué)習(xí)園地上，讓大家觀摩學(xué)習(xí)；小組優(yōu)秀日記由本人在全班朗讀交流，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)日記的興趣。
三、引導(dǎo)關(guān)心集體、評(píng)點(diǎn)班事隊(duì)情
對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育是語(yǔ)文教學(xué)的基本任務(wù)之一。班事隊(duì)情又是大家十分關(guān)心的話題。因此，我在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記的過(guò)程中，建立了小組日記本。這個(gè)日記本由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，小組成員輪流寫(xiě)作。內(nèi)容以本組全體成員所作所為為對(duì)象，結(jié)合班級(jí)事務(wù)評(píng)點(diǎn)班事隊(duì)情，引導(dǎo)大家關(guān)心集體，進(jìn)行自我教育。在寫(xiě)作過(guò)程中，由于這本日記在小組內(nèi)是公開(kāi)的，所以大家寫(xiě)得都比較認(rèn)真。他們?cè)谶@本小小的日記本中互相督促，互相鼓勵(lì)，開(kāi)展多種形式的批評(píng)與自我批評(píng)，不僅鍛煉了寫(xiě)作能力，也培養(yǎng)了大家關(guān)心集體、熱愛(ài)集體的良好品質(zhì)。這是一篇由一名小組長(zhǎng)寫(xiě)的小組日記：這一周，我組全體成員都能按班規(guī)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。這是我們?nèi)M同學(xué)共同努力的結(jié)果，作為小組長(zhǎng)，我感到十分自豪。我希望我們能在下一周做得更好一些。尤其是某某同學(xué)要在課堂上積極發(fā)言，某某同學(xué)衛(wèi)生要自覺(jué)一些……這是一位同學(xué)在學(xué)校舉行學(xué)科競(jìng)賽過(guò)程中寫(xiě)的一篇小組日記：本周五我代表班級(jí)參加了學(xué)校組織的演講比賽，獲得了第二名。在這次比賽的過(guò)程中，我組成員給了我很大的幫助，整整一周的值日都是他們替我做的，今后，我也要在小組里多做一些有益的事……
四、關(guān)注熱門(mén)話題，提高日記能力。
在同學(xué)們中間，常有一些話題是他們關(guān)注的焦點(diǎn)：世界杯球賽、環(huán)境惡化、探險(xiǎn)故事等等。對(duì)自己關(guān)注的話題使那些平時(shí)不善言談的同學(xué)口若懸河，津津樂(lè)道。小學(xué)生習(xí)作的目的就是“以我筆寫(xiě)我心”，引導(dǎo)大家把自己關(guān)注的話題當(dāng)作日記寫(xiě)下來(lái)，在班級(jí)中進(jìn)行交流，能極大地滿足他們展現(xiàn)自我的愿望，激發(fā)他們寫(xiě)好日記的興趣。
世界杯足球賽開(kāi)始了。班上那幫小球謎一到校便開(kāi)始傳播賽場(chǎng)消息，發(fā)表球賽評(píng)論，那面紅耳赤的樣子，顯示著他們的真誠(chéng)與執(zhí)著，教室里頓時(shí)炸了鍋。假如我一聲斥責(zé)，關(guān)上了他們的話匣子，那么日記中那些精彩賽評(píng)就再也無(wú)法和我見(jiàn)面了。但誰(shuí)又能完全封閉他們鐘情的球賽情緣呢？于是，我適時(shí)引導(dǎo)大家比一比誰(shuí)的球評(píng)寫(xiě)得好，教室里立刻安靜下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在作業(yè)本上沙沙地響。十來(lái)分鐘之后，一篇篇雖顯稚嫩，但不無(wú)智慧的球評(píng)便寫(xiě)好了。然后，要求他們?cè)谛〗M內(nèi)評(píng)選最佳球評(píng)習(xí)作，滿足他們的成就感。并進(jìn)而要求他們每看完一場(chǎng)球，便寫(xiě)一篇日記，次日在小組內(nèi)交流，逐步提高自己欣賞足球的水平。這一類(lèi)型的日記受到了大部分“小球謎”的歡迎，日記寫(xiě)作的態(tài)度也有了明顯好轉(zhuǎn)。
學(xué)了《只有一個(gè)地球》，班上舉行了“熱愛(ài)家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)之后，許多同學(xué)對(duì)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們通過(guò)讀書(shū)看報(bào)，知道了水土流失、土地沙化、沙塵暴形成的原因，明白了白色污染、空氣質(zhì)量下降、水資源減少的嚴(yán)峻事實(shí)。課余時(shí)間對(duì)身邊的環(huán)保問(wèn)題十分關(guān)注。教師引導(dǎo)大家觀察周?chē)挛�，了解身邊環(huán)保情況，寫(xiě)出環(huán)保調(diào)查日記，取得了良好的效果。
另外，高年級(jí)同學(xué)對(duì)偵探故事、探險(xiǎn)故事很感興趣。他們除了愛(ài)讀這類(lèi)小說(shuō)，還在平時(shí)模仿表演其中故事情節(jié)。以此為憑借，引導(dǎo)大家寫(xiě)日記，對(duì)提高他們寫(xiě)用水平，開(kāi)發(fā)其智力，均有益處。
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