五年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)觀察日記
我對(duì)這單元角的度量非常感興趣，這段時(shí)間我經(jīng)常會(huì)觀察某一種物體，猜他們是什么角或多少度，總之是角的物體我都喜歡去琢磨琢磨。
就說(shuō)表上的度數(shù)吧！我有的不明白，說(shuō)實(shí)話在課堂上沒聽懂，老師講了，表上的度數(shù)也能算出了，用量角器也能量出來(lái)，但是盡量算，有時(shí)量也會(huì)出錯(cuò)，我就奇了怪了，怎么能算出它們的度數(shù)呢？我回家就抱著鐘表琢磨，比如說(shuō)：分針對(duì)準(zhǔn)12，時(shí)針對(duì)準(zhǔn)3，這樣一看是直角，那我也知道直角是90°，我迷就迷在怎么在表上算出它是90°呢？我左看看，右看看開始瞎琢磨，那表是圓的，也就是說(shuō)一圈，一圈是它的周角，周角是360°，表的上面有1———12的數(shù)字，這12個(gè)數(shù)字之間也就是有12個(gè)大格，難道是用周角除這12個(gè)大格，我算一下：360°÷12=30°，也就是說(shuō)每個(gè)大格是30°，我開始把時(shí)針對(duì)準(zhǔn)1，分針不動(dòng)還是對(duì)準(zhǔn)12，時(shí)針對(duì)準(zhǔn)1是30°，對(duì)準(zhǔn)2也就是兩個(gè)大格，每個(gè)大格是30°，兩個(gè)大格就是60°，2×30°=60°，我一致類推一下子算到12，正好是一圈也就是360°，哇！把我高興地一蹦三尺高，對(duì)，就是這樣，這樣算起來(lái)的話保準(zhǔn)不會(huì)出錯(cuò)，只要你知道每個(gè)大格是30°，不管時(shí)針指向那，用它乘30°就行了。
我繼續(xù)從這表上觀察，我要把每個(gè)角以及它們的度數(shù)要看的一清二楚，我發(fā)現(xiàn)銳角和鈍角最多了，分針不動(dòng)，時(shí)針來(lái)回動(dòng)，你讓它成什么角它就成什么角，銳角小于90°，大于0°而且每個(gè)銳角的度數(shù)都不一樣，從1°————89°之間會(huì)有好多銳角，鈍角大于90°小于180°，也就是說(shuō)從91°————179°中間，你盡管數(shù)好了，看有多少個(gè)鈍角，直角有2個(gè)，時(shí)針對(duì)準(zhǔn)3和9時(shí)它就是直角，而它的.度數(shù)是90°，那平角只有1個(gè)，時(shí)針對(duì)準(zhǔn)6時(shí)它就是平角了，它的度數(shù)是180°，你可不要以為3和9也是平角，3和9在鐘表上是行不通的，你仔細(xì)想一下，周角有1個(gè)它的度數(shù)是360°，反正在表上看角有很多種看法，那就看你怎么個(gè)看法了，好多，讓我都說(shuō)完的話，我腦子有點(diǎn)懵，是不是很有意思也很有挑戰(zhàn)性呢！
我每挑戰(zhàn)一次難題，就像打了一場(chǎng)勝仗似的，我都會(huì)為自己“加油！我能行，”也就是這句話在我的腦海里已成為經(jīng)典。
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