漫畫(huà)老師作文精選（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫(huà)老師作文1
“你干什么呢？”是什么聲音呢？原來(lái)瘋狂的山竹老師在指揮一個(gè)人干事呢！是不是很好奇呀？快隨我一起來(lái)看看吧！
一大早，山竹老師穿著她難得穿一次的紫色外衣踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，我覺(jué)得老師似乎在想：今天穿了一件新衣服，真開(kāi)心呀！而此時(shí)在外面，有一位同學(xué)過(guò)了一節(jié)課才來(lái)，同學(xué)們都在討論著他待會(huì)會(huì)接受什么懲罰。突然，她沖到那位遲到的同學(xué)身旁，高高地抬起了手臂，在空中掄了一圈，猛地拍了一下桌子。那聲音震耳欲聾，像是過(guò)年時(shí)聽(tīng)的爆竹聲那樣，山竹老師仿佛在想：這小子，來(lái)這么遲是想造反了嗎？接著山竹老師用她悅耳的聲音刺向那位遲到的同學(xué)：“說(shuō)，為什么來(lái)這么晚？”她的眼里流露出無(wú)限憤怒的'目光，像是一只獅子似的。
那位遲到的同學(xué)低下頭說(shuō)：“我在來(lái)學(xué)校的路上遇見(jiàn)了一位奶奶提著重物，我?guī)退崃艘欢温罚闼却卉?chē)的到來(lái)，所以才來(lái)這么晚的！”“哦？是嗎？”山竹老師的目光中透著一絲驚喜，并用清脆的聲音說(shuō)：“下次注意點(diǎn)。”我心想：唉？今天山竹老師怎么了？臉變得真快，一會(huì)怒發(fā)沖冠，一會(huì)溫柔可親，真是像極了一位優(yōu)秀的演員呀！
天吶！山竹老師今天真是夠“瘋狂”呀。正是這位性格多變的老師，深深地受著同學(xué)們的喜愛(ài)。
漫畫(huà)老師作文2
徐老師者，個(gè)性之師也，吾等稱(chēng)之為徐先生。彼雖貴為我校副校之長(zhǎng)，卻云集百千個(gè)性于一身。為體育之師也。異人哉！奇人哉！其貌甚為個(gè)性。其人高一米有六，肚圓如鼓，面如石磨，跟瞇如線，瞪時(shí)如銅鈴，唯寬口如懸河也。
憶上體育課時(shí)，吾等備之狂奔。徐先生將哨放于嘴邊，欲吹，而吾已跑出十米開(kāi)外，可謂速度之快，無(wú)不驚嘆�？尚煜壬刀创�，余等笑瘋。若是其他先生早已要吾罰站、寫(xiě)檢查、嚴(yán)厲批評(píng)、請(qǐng)家長(zhǎng)，此為懲罰“四大天王”。吾等聽(tīng)之全身抖動(dòng)，冷汗直冒。而徐先生怪招迭出，非無(wú)批評(píng)吾，而讓吾復(fù)到跑線重備，欲吹。吾思為詐，可失策，徐先生已吹，等眾奔出十米開(kāi)外，而吾愣于原地，呆若木雞。徐先生則雙目瞇起，嘴角咧開(kāi)，樂(lè)不可支，曰：兵不厭詐也！其教育之法甚為個(gè)性。
課畢，徐先生扎入眾中，與吾等戲球之。戲球時(shí)，球技出神入化，正中吾股，使余等皆笑趴于地。其和藹可親甚為個(gè)性。
吾等所喜，乃先生之所喜，吾等所悲，乃先生之所個(gè)性也！得此師者，豈非福乎？
徐先生是為吾個(gè)性之師也。
漫畫(huà)老師作文3
一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛，一張四虎只會(huì)說(shuō)溫暖話(huà)的嘴，這就是我的英語(yǔ)老師。
老師十分有趣。她笑起來(lái)像天使，只要我們講出來(lái)一件非常好笑的事，老師變被我們逗笑了，眉毛都挪了位置，原本就小的眼睛，現(xiàn)在瞇成了一條。是同學(xué)們覺(jué)得老師很可愛(ài)。但他生氣時(shí)，眉毛又皺成了一個(gè)川字，表達(dá)著對(duì)某個(gè)同學(xué)的不滿(mǎn)。
記得那一次，我在英語(yǔ)課上做了小動(dòng)作，老師把我叫到辦公室，在辦公室說(shuō)了我?guī)拙洌屛乙院蟛荒茉僮隽�。老師說(shuō)的話(huà)如同春雨一般滋潤(rùn)著我，告誡著我以后不能再犯了。
那次，幾位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師知道后，十分生氣，把他們叫辦公室開(kāi)始說(shuō)，結(jié)果有幾個(gè)同學(xué)撒謊說(shuō)自己作業(yè)寫(xiě)了，弄丟了，老師的臉忽然變得煞白，已經(jīng)到了大大的`，眉毛從彎的變成川字，說(shuō)句話(huà)來(lái)，像是要把他們吃了似的，他們一個(gè)個(gè)被訓(xùn)得不敢說(shuō)話(huà)，目瞪口呆地看著被他們氣成那樣的英語(yǔ)老師。從這件事以后，那些同學(xué)再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
每當(dāng)我看到老師那變化多端臉時(shí)，就會(huì)想到老師的溫柔和可怕，我愛(ài)我的老師。
漫畫(huà)老師作文4
我有一位老師，她中等個(gè)子，烏黑的短頭發(fā)，最引人注目的是她有一雙黑寶石般的眼睛，還帶著一副黑紅相間的眼鏡。
我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g她，上課的時(shí)候總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，有時(shí)還用一些幽默的語(yǔ)言，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑，但她在講一些重要的新知識(shí)時(shí)，對(duì)我們也非常的嚴(yán)格，這時(shí)全班就鴉雀無(wú)聲，認(rèn)真地聽(tīng)講。
我的老師有時(shí)也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，比如，她偶爾叫錯(cuò)同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些笑話(huà)，每當(dāng)遇到這樣尷尬的.狀況，她總是笑著撓一撓頭，那動(dòng)作可愛(ài)極了。
有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表看時(shí)間，老師說(shuō)：“上課時(shí)間不認(rèn)真聽(tīng)講，怎么看手表呢，再看沒(méi)收了�！边^(guò)了幾分鐘后，老師隨口就問(wèn)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的吳老師，她像一位園丁一樣，默默培育我們的成長(zhǎng)。我們班的同學(xué)都很喜歡她，我愛(ài)我的“幽默”吳老師。
漫畫(huà)老師作文5
她有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張紅色的小嘴巴，彎彎的.眉毛，笑起來(lái)很漂亮，帶著對(duì)金色的眼睛和銀色的耳環(huán)，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——顧老師。
記得有一次班上有位同學(xué)在下面做小動(dòng)作，不專(zhuān)心聽(tīng)講，顧老師就邊走邊講課，直到走到那位同學(xué)的桌子旁才停下，輕輕地敲了下那位同學(xué)的桌子，那位同學(xué)似乎知道自己的錯(cuò)誤，連忙做好認(rèn)真聽(tīng)課了。
還有次老師正在講一道應(yīng)用題，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，等老師讓寫(xiě)的時(shí)候我不會(huì)在那仰著頭發(fā)呆，顧老師看我不動(dòng)筆，過(guò)來(lái)問(wèn)我，會(huì)不會(huì)我羞的低下了頭。顧老師看見(jiàn)我這個(gè)樣子，又重新給我講了一遍。
顧老師就像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，像陽(yáng)光一樣照耀著我們，我希望長(zhǎng)大也像顧老師一樣，當(dāng)為很好老師。
我喜歡顧老師，希望顧老師她永遠(yuǎn)年輕漂亮溫柔。
漫畫(huà)老師作文6
從四年級(jí)開(kāi)始，曾老師就一直是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她不僅博學(xué)多才，而且還有點(diǎn)幽默，經(jīng)常鼓勵(lì)我們要舉手發(fā)言。
曾老師有一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿一件襯衫，配套的還有一條牛仔褲，臉上還有幾道皺紋，那都是教育我們而導(dǎo)致的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他就像是我們所有人的“父母”——為我們的成長(zhǎng)而操勞！
曾老師的課十分有趣，在她的課上，歡聲笑語(yǔ)是常有的事情。有一節(jié)課，我們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可是，卻怎么都提不起學(xué)習(xí)興趣。突然，老師冷不丁地來(lái)了句笑話(huà)，話(huà)音剛落，班上的大部分同學(xué)已經(jīng)笑得前俯后仰，有的甚至直不起腰來(lái)了。老師掃視了我們一眼，說(shuō)：“好了，好了，笑完了就繼續(xù)上課�！币�?yàn)閯倓偰莻�(gè)笑話(huà)，我們的學(xué)習(xí)熱情一下子提高許多。
曾老師的課不僅十分有趣，還充滿(mǎn)陽(yáng)光。在老師的.課上，我們可以暢所欲言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。在老師看來(lái)，不同的同學(xué)會(huì)有不一樣的回答。老師上課喜歡循循善誘，當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，老師會(huì)巧妙地一點(diǎn)撥，我們就會(huì)豁然開(kāi)朗。每一位同學(xué)都聽(tīng)得津津有味。
我愛(ài)我們班的曾老師！
漫畫(huà)老師作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我正寫(xiě)著暑假作業(yè)，突然想起我三四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——“溫柔花”于老師。
溫柔的于老師，有著一頭筆直的頭發(fā)，黑色的眼鏡框后面是她哪亮閃閃的大眼睛，如果讓我給她畫(huà)一幅畫(huà)像，我一定會(huì)用最溫柔的顏色去勾勒她美麗的`雙眼。
我的于老師，為什么會(huì)叫“溫柔花”呢？因?yàn)椤皽厝帷敝傅氖怯诶蠋熖貏e的溫柔，而“花”就是說(shuō)我們的于老師毛貌美如花，長(zhǎng)的比花朵還要美，性格比花朵還溫柔。說(shuō)起話(huà)來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)，從不發(fā)脾氣。
這就是我們溫柔而又美麗的“溫柔花”老師，在她的教導(dǎo)下，我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，收獲了比寶藏還要寶貴的知識(shí)，我們也會(huì)繼續(xù)努力，更上一層樓。
老師，謝謝您，您辛苦啦！我們長(zhǎng)大了，絕對(duì)不會(huì)忘記您對(duì)我們諄諄教誨，我們的成長(zhǎng)，您一定會(huì)見(jiàn)證的！
漫畫(huà)老師作文8
在我們班有一位“漫畫(huà)”老師。她就是我們班很愛(ài)打扮的李老師。
她有一頭短發(fā)，那如柳條似的細(xì)，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭發(fā)上的顏色，也許你會(huì)猜，金的，黃的，紅的.，橙的……NONO!都不是，李老師的頭發(fā)是墨綠色的，這根本就是從漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的少女，好吧!
李老師愛(ài)打扮還體現(xiàn)在，她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。
記得有一次李老師對(duì)我們說(shuō)：她頭發(fā)上的那個(gè)小發(fā)夾。那是一個(gè)用白色珍珠點(diǎn)綴的夾子。上面的每一個(gè)小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因?yàn)�，發(fā)夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的。回到家后，第一時(shí)間送給李老師。這個(gè)發(fā)夾，便被我們愛(ài)打扮的李老師夾在頭上，這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿(mǎn)美感。
瞧!那墨綠色的短發(fā)，那金框眼鏡，那精致的珍珠發(fā)夾，構(gòu)成了我們獨(dú)一無(wú)二的李老師。
漫畫(huà)老師作文9
我們的語(yǔ)文課充滿(mǎn)了快樂(lè)氣氛和低沉的氣氛，每一堂課都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和害怕，這都是因?yàn)槲业碾p重性格的班主任王洪秋老師。
王老師，他穿著一身白色的襯衫，一條黑色的褲子，還有一雙棕色的鞋子，還總是帶著一個(gè)銀灰色的手表。身高一米七五，中等身材，還有一個(gè)很獨(dú)特的'特征，他是一個(gè)雙重性格的老師，其他的老師都是偏向一種性格，而王老師卻是兩種。來(lái)的時(shí)候還是歡聲笑語(yǔ)走出來(lái)后就變得陰氣沉沉的，苦瓜臉。
王老師總是用各種語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)，他總對(duì)別的老師說(shuō)我們這個(gè)班級(jí)的學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)什么的，讓他們重新對(duì)我們充滿(mǎn)信心。
王老師的心理也很復(fù)雜，我們一點(diǎn)也猜不到。今天的早晨讀書(shū)就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發(fā)出聲音，可我又不想出聲，老師就在我的旁邊來(lái)回轉(zhuǎn)悠。我就想王老師一直在我身邊轉(zhuǎn)，就一定是發(fā)現(xiàn)了，我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒(méi)有讀啊，這想不開(kāi)了。還有上課時(shí)我們一直看老師講課，老師就說(shuō)你們看我干什么？我臉上有字嗎？看課本，過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)看課本干什么？看黑板。我就百思不得其解�。∥覀兊降卓词裁�？
這就是我的雙重性格的王老師，也是一名口才很好、心理復(fù)雜、根本猜不透的好老師。
漫畫(huà)老師作文10
提起令我印象最深的老師，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師——王飛老師。他個(gè)子不高，一頭短發(fā)，戴著一副金邊眼鏡，身體雖然胖胖的，但做事從不拖拉。他的性格幽默、風(fēng)趣、體貼。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，王老師正在教我們?nèi)绾稳ビ?jì)算整百數(shù)減兩位數(shù)，我們總是忘記借位。老師就為我們舉了一個(gè)例子:700-69=？我還清楚的`記得老師一邊眉飛色舞地講故事一邊教我們計(jì)算方法，“兩個(gè)0是小兵，7是將軍，69是敵人。一號(hào)0小兵看見(jiàn)敵人來(lái)了，要讓敵方的9小兵與自己對(duì)戰(zhàn)，一看打不過(guò)，急急忙忙去找二號(hào)0小兵，二號(hào)0小兵說(shuō)：“我也沒(méi)有兵力能借給你了，不如去找7將軍吧�！�
王老師一面講一面做著動(dòng)作，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑，我們都聽(tīng)得津津有味！
王老師上課時(shí)，那語(yǔ)氣時(shí)而是力量弱小的士兵，時(shí)而是威武霸氣的將軍，在王老師生動(dòng)的語(yǔ)言描繪和眉飛色舞的動(dòng)作表演中，數(shù)學(xué)課堂不再枯燥無(wú)味，更像到達(dá)了古代戰(zhàn)場(chǎng)，有刀劍相對(duì)，有士兵守護(hù)，有硝煙彌漫……有趣極了。
王老師的故事大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也一直遙遙領(lǐng)先。王老師真是我們的好老師�。�
漫畫(huà)老師作文11
我的數(shù)學(xué)老師是C老師。
她頭上頂著一頭齊耳短發(fā)，成了一處小小的瀑布，眼睛水汪汪的，簡(jiǎn)直就是兩泓立著的水塘，那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐，讓她看起來(lái)樸素又親切，聰明又干練。C老師的確很熱愛(ài)數(shù)學(xué)，也感染了我們。
鈴鈴鈴，她走進(jìn)了教室，邊走邊說(shuō)：
“同學(xué)們，拿出口算，預(yù)備，開(kāi)始�！�
兩分鐘后，“時(shí)間到，交換�！�
緊接著就是念答案，一路行云流水，一秒鐘都不待停頓。
——?jiǎng)e看她讓我們寫(xiě)口算時(shí)這么干練，但一遇到重要知識(shí)點(diǎn)，她就開(kāi)始“滔滔不絕”。
這不，她加重語(yǔ)氣，道：“大家記住，小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣，一個(gè)是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，一個(gè)是末位對(duì)齊，一定要記住!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后，一定要記得，一些情況下，除數(shù)要?jiǎng)澚��！毕ё秩缃鸬乃�，也時(shí)常會(huì)成為一個(gè)嘮叨的老奶奶。
這還算好，要誰(shuí)受傷了，那就……?
前兩天H同學(xué)磕碰了，正巧被C老師看見(jiàn)了，她趕快跑過(guò)來(lái)，邊找碘伏邊問(wèn)：“你磕哪了?疼不疼，嚴(yán)重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來(lái)忍著點(diǎn)，別怕……”她的'嘮叨也許真的可以療傷呢!
這就是我們的C老師，時(shí)而干練，時(shí)而嘮叨，時(shí)時(shí)都讓我們喜愛(ài)的C老師。
漫畫(huà)老師作文12
我有一位“多面?zhèn)b”老師，她一共有四個(gè)面，分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真、溫柔、樂(lè)于助人。她雖然相貌平平，可卻很有“內(nèi)功”。
她有一雙大眼睛，棕黑色的頭發(fā)，粉嫩的臉，微胖的身子，還有那溫柔的笑容，這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師。
她很樂(lè)于助人，有一次三班的李雪老師打不到車(chē)子，她繞了一大圈兒去接她，那次她還差點(diǎn)兒遲到。
她很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記著，每次學(xué)校的活動(dòng)，她都會(huì)很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽，我們的老師不太懂音樂(lè)，可她要當(dāng)指揮，她花了好幾天時(shí)間抽空練習(xí)指揮，一練就到深夜，可以想象，每天的胳膊都像抽筋一樣，是什么感覺(jué)。
我們每次寫(xiě)作文，她的大腦就像一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，都會(huì)記著我們每個(gè)人的不足，幫助我們改正，可以說(shuō)是位“記憶”大師了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元，這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血，有一次體檢，發(fā)現(xiàn)它太肥了，于是，為了狗狗的'健康，老師就開(kāi)始抽空遛狗，成了一位勤勞的鏟屎官。她覺(jué)著無(wú)論對(duì)什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。
這就是我的“多面?zhèn)b”老師，趙老師。
漫畫(huà)老師作文13
老師是園丁，學(xué)生是花朵，老師每天都辛勤的傳授我們知識(shí)。老師是拐杖，扶著我們一步一步往前走。
我最喜歡的是我們數(shù)學(xué)老師——陳清。陳清老師一張國(guó)字臉，臉黑的跟碳似的，看起來(lái)十分嚴(yán)厲。人人都說(shuō)兇的女人叫“母老虎”，那“兇”的男人叫什么呢？——“公老虎”。
還記得那一次，全班不顧“公老虎”的.存在，在那兒大吵大鬧，“公老虎”生氣的吼了一聲，那吼聲把太陽(yáng)嚇回了家，把珠穆朗瑪峰夷為平地，把小草嚇得縮回了土里，把玻璃震碎了，我的腦袋像長(zhǎng)了翅膀，飛走了。那吼聲，聲飄十里，沒(méi)有人聽(tīng)不見(jiàn)。
“公老虎”的教學(xué)方式，恐怕你已經(jīng)猜到了——地獄級(jí)教學(xué)�！肮匣ⅰ碧焯熳屛覀儽趁娣e單位之間的進(jìn)率，錯(cuò)了，竹竿伺候，五棒子。打了之后，手都要腫了，可是還有人不背，他們是皮厚，還是不想背呢？有人上課做小動(dòng)作，被發(fā)現(xiàn)了，“公老虎”就用他的老虎爪來(lái)捏那個(gè)人的臉，老虎爪一出，臉?biāo)查g青。對(duì)了，那個(gè)被捏的人就是我。
這就是我的“老虎”老師。
漫畫(huà)老師作文14
今天，我來(lái)介紹一下有很多種“顏色”的“彩虹”老師，她就是我們的舞蹈老師。
她非常美麗，有著高挑的個(gè)兒，纖瘦的身材，一雙修長(zhǎng)的腿，此刻的她，就是象征著高貴的'黑天鵝。
她不僅美麗，還很負(fù)責(zé)。她在選好音樂(lè)后，不斷的修改舞蹈動(dòng)作，她有時(shí)也會(huì)和我們商議。
有一次，音樂(lè)的最后需要一個(gè)人來(lái)翻跟頭，可是，那個(gè)在前面負(fù)責(zé)翻跟頭的女孩不會(huì)翻跟頭，這讓我們非常著急，因?yàn)檫�有幾天就要演出了，我們正在發(fā)愁的時(shí)候，老師想到了一個(gè)好辦法，她說(shuō)：“也許我們可以不按照原來(lái)的動(dòng)作去做，我們可以創(chuàng)新一下舞蹈的結(jié)尾。”我們就這樣一遍一遍的改，一遍一遍的練，終于，我們的舞蹈在大賽上獲得了第一名，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我覺(jué)得，此刻的她就像彩虹中負(fù)責(zé)的藍(lán)色一樣！
當(dāng)我們下課時(shí)，她就變成了粉色，和我們一起翻繩、聊天，有時(shí)她還會(huì)出幾道謎語(yǔ)讓我們猜。
她在教我們跳舞時(shí)就變成了溫柔的白色，她教會(huì)我們以后就會(huì)讓我們?nèi)プ孕芯毩?xí)。如果遇到跳得不好的地方，還會(huì)再細(xì)致的講一遍。
瞧，我們的舞蹈老師是不是很“多彩”？像一道彩虹一樣？
漫畫(huà)老師作文15
一頭飛起來(lái)的頭發(fā)，不大又不小的眼睛，一個(gè)挺拔是高鼻梁，紅得像櫻桃的“大”嘴巴，構(gòu)成了黎老師那“迷人”的臉龐。
有可能是我們還不太足夠優(yōu)秀，所以黎老師扛了整整一大箱零食來(lái)激勵(lì)我們。說(shuō)到這，我就受不了了，可見(jiàn)我們多么饞�。∷�，黎老師的錢(qián)包不到一個(gè)學(xué)期就空空如也了。
那天下午，又是黎老師補(bǔ)貨的時(shí)間。我正在上課，從窗外望去………哦！天哪！我承認(rèn)我走神了。但在窗外的情景，在我腦海中一次又一次播放。黎老師滿(mǎn)頭大汗地扛著一箱零食，他的汗水在陽(yáng)光的照耀像晶瑩的露水。頓時(shí)，我覺(jué)得老師是多么的偉大，他愿意自掏腰包買(mǎi)獎(jiǎng)勵(lì)免費(fèi)給我們，難道是上天的恩賜嗎？如果這是上天的`恩賜，那黎老師就是宙斯。
黎老師的表情實(shí)在是難以形容。改試卷時(shí)，改到一位調(diào)皮的學(xué)生的試卷，他緊鎖眉頭，臉黑得像一塊炭。改到優(yōu)秀學(xué)生的卷子時(shí)，眉毛放松，嘴巴微微上揚(yáng)，臉部顏色從深到淺，就像經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨出現(xiàn)彩虹。
這就是我的老師，“迷人”的黎老師。
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