關(guān)于數(shù)學(xué)的四年級(jí)日記
小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率。下面是小編整理的關(guān)于數(shù)學(xué)的四年級(jí)日記,歡迎來(lái)參考!
關(guān)于數(shù)學(xué)的四年級(jí)日記1
傍晚,我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題:果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍,老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥,幾天后,梨樹(shù)全部施上肥,但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn):果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?
我沒(méi)有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣。我想,蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍,假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù),8天就是160棵梨樹(shù),再根據(jù)第一個(gè)條件,可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題,因此我想,假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
關(guān)于數(shù)學(xué)的四年級(jí)日記2
今天天氣特別晴朗,媽媽帶我去去買菜
,我高興的`從床上跳起來(lái),趕緊穿好衣服和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng),哇!菜市場(chǎng)真熱鬧,人山人海,叫賣聲、歡笑聲。我看見(jiàn)了又圓又紅的西紅柿像蘋(píng)果,看見(jiàn)了又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽,我還看見(jiàn)了紫色的茄子像彎彎的月亮,又像可愛(ài)的小船,還有許多綠葉的菜,生菜、青菜、白菜等等。
我和媽媽買了許多菜,如:買了二斤西紅柿,每斤二元;冬瓜買了三斤,每斤一元;長(zhǎng)豆角買了三斤,每斤二元;黃豆芽買了二斤,每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題,你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買菜需要花多少錢(qián)算一算。我笑了笑告訴媽媽,一共支出十五元。其算式如下:
。2×2)+(3×1)+(3×2)+(2×1)=15(元)因?yàn)樗愠隽私Y(jié)果我更高興了!
關(guān)于數(shù)學(xué)的四年級(jí)日記3
數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米。大家知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)呢?因?yàn)閿?shù)學(xué)它有魅力,我已被它深深的吸引住了。
今天,我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí),那就是——加、減法的簡(jiǎn)便算法。學(xué)了加減法的簡(jiǎn)便算法,我的計(jì)算速度快了許多,學(xué)習(xí)計(jì)算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧!比如:367+498=?我只要這樣想:把498看作500來(lái)加,然后用367+500,發(fā)現(xiàn)多加了2,于是我便在和里減去2,結(jié)果得到865。而796+295呢?我這樣想:796可以看作800來(lái)加,而295可以看作300,一個(gè)多加了4,另一個(gè)多加了5,于是算式就變成了800+300-4-5=1091,瞧,多方便呀!
學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法,再來(lái)學(xué)習(xí)減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了。如:483-299,嘿嘿,我腦袋瓜輕輕一動(dòng),就有方法了。我先把299看作300來(lái)減,因?yàn)槎鄿p了1,所以只要結(jié)果中加上1,就是用483-300+1=184,這樣就好算多了。不過(guò)呢,我可警告你一句:計(jì)算減法最好別動(dòng)被減數(shù)的主意,要不可就麻煩咯!
現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了,因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)迅速的計(jì)算結(jié)果,數(shù)學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮!
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